南关中学教师招聘2021年考试真题及答案解析卷1

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1、南关中学教师招聘2021年考试真题及答案解析1:传统的课堂座位排列形式是()单项选择题A、秧田形B、马蹄形C、圆形D、弧形 2:教学设计的开始环节为() 单项选择题A、教学内容B、教学对象分析C、学习目标编写D、学习需要分析 3:下列哪幅作品是达芬奇的作品?() 单项选择题A、向日葵B、最后的晚餐C、日出印象D、亚威农的少女 4:预防未成年人犯罪应立足于()。 单项选择题A、教育和处罚B、教育和保护C、保护和管教D、预防和惩戒 5:学生利用认知结构中原有的下位概念来学习新的上位概念的学习模式是() 单项选择题A、下位学习B、类属学习C、上位学习D、并列结合学习 6:教育目的和教育方针在理论研究

2、中可以相互替代。() 判断题对错 7:关于教师期望和教育效果关系的实验研究,是1968年进行的,实验的主持者是() 单项选择题A、罗森塔尔B、古德C、奥苏贝尔D、史莫克 8:档案袋评定是汇集学生作品的样本、展示学生的学习和进步状况的一种方法。() 判断题对错 9:科举制是我国隋朝时期选拔官员的新制度,在我国延续了一千多年。新罗、日本都曾受到科举制度的影响。科举制是()。 单项选择题A、从高门权贵且具有真才实学的子弟中选拔官员B、用分科考试的方法来选拔官员C、地方官员推荐真才实学的人做官D、皇帝直接任命有真才实学的人做官 10:对于教材的认识不正确的是()。 单项选择题A、教材是根据学科课程标准

3、系统阐述学科内容的教学用书B、教材是知识授受活动的主要信息媒介C、教材是课程标准的进一步展开和具体化D、优秀教师进行教学时不需要教材 11:优秀教师的人格特征主要表现为() 多项选择题A、处事热情B、情绪稳定C、才思敏捷D、待人亲切E、关爱学生 12:下列哪项内容不是学生心理发展的特征()。 单项选择题A、连续性与阶段性B、定向性与顺序性C、不平衡性与差异性D、跳跃性 13:下列属于家庭教育的特点的是() 多项选择题A、先主性B、多维性C、密切性D、统一性E、深刻性 14:教育民主化向纵深发展的具体表现是() 多项选择题A、教育普及化的开始B、教育体系制度化C、教育法制化的形成D、“教育机会均

4、等”口号的提出 15:使学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是() 单项选择题A、自然成长B、训练C、个体与环境的相互作用D、教师的严格要求 16:“态度”与“欣赏”属于价值内化五等级中的哪个等级() 单项选择题A、接受B、反应C、形成价值观念D、价值体系个性化 17:有人把学业失败的原因说成是运气不好,这种归因属于() 单项选择题A、内部稳定性的归因B、外部而不稳定的归因C、外部而稳定性的归因D、内部而不稳定的归因 18:根据动机的来源,可分为() 多项选择题A、主导动机B、从属动机C、内在动机D、意识动机E、外在动机 19:问题解决的最后一个阶段是() 单项选择题A、分析问题B、提出

5、假设C、发现问题D、检验假设 20:大磊和程程是同桌。程程喜欢写日记,记下自己每天的生活。大磊耐不住好奇心,有一天偷偷把程程的日记拿出来看。发现程程有多次被人家殴打的经历,而后将此事告诉了自己的好友,大家纷纷窃窃私语,嘲笑程程。大磊的行为侵犯了程程的() 单项选择题A、名誉权、隐私权B、司法保护权、隐私权C、名誉权、荣誉权D、荣誉权、隐私权 21:布鲁巴奇等在1994年提出的四种反思方法包括()。 多项选择题A、反思日记B、详细描述C、交流讨论D、关注问题E、行动研究 22:定势又称为() 单项选择题A、心向B、功能固着C、学习准备D、技能 23:教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划叫()

6、。 单项选择题A、教学策略B、学习策略C、教学计划D、教学目标 24:学生的()体现在学生入学后,自然地把老师作为亲近、信赖、尊敬甚至崇拜的对象,作为获取知识的智囊、解决问题的顾问、行为举止的楷模。 单项选择题A、主体性B、创造性C、依赖性D、向师性 25:发现学习理论的提出者是()。 单项选择题A、布鲁纳B、加涅C、奥苏伯尔D、苛勒 26:信号弹在白天发射的时候一般用()。 单项选择题A、黄色B、白色C、绿色D、红色 27:魏书生主体性班级管理的经验有() 多项选择题A、设立常务班长B、设立值日班长C、设立值周班长D、实行承包制E、实行班级顾问制 28:课外教育活动的组织形式有() 多项选择

7、题A、群众性活动B、自发活动C、小组活动D、个人活动E、社会活动 29:从课堂中学和教的角度来看,教学应包括“三重四面”,这是下列哪位人物的观点?() 单项选择题A、珍妮特沃斯B、布鲁纳C、布鲁姆D、泰勒 30:学生做好事时想起了雷锋同志,并由此产生了强烈的内心体验,这种体验称为() 单项选择题A、直觉的道德情感B、想象的道德情感C、伦理的道德情感D、道德情感 31:教育史上最早出现的教学组织形式() 单项选择题A、个别教学B、班级授课制C、复式教学D、小组教学 32:根据我国法律的规定,国务院有权制定和发布教育单行条例。() 判断题对错 33:价值辨析观点更强调价值本身,而不强调价值观的获得

8、过程。() 判断题对错 34:素质教育倡导建立()的师生关系。 多项选择题A、平等B、和谐C、互助D、民主 35:最早实施义务教育的国家是() 单项选择题A、英国B、德国C、法国D、日本 36:下列不属于元认知策略的是()。 单项选择题A、计划策略B、学习策略C、监控策略D、调节策略 37:布卢姆提出的学习理论是()掌握学习认知学习情感学习行为学习 单项选择题A、掌握学习B、认知学习C、情感学习D、行为学习 38:学校在课堂教学以外有目的、有计划、有组织地对学生进行的多种多样的教育活动是() 单项选择题A、课余活动B、课外活动C、群众活动D、文娱活动 39:是预期教学结束时所达成的学习结果或终

9、点行为0() 单项选择题A、课程目标B、教学目标C、课时目标D、单元目标 40:学校教育制度在形式上的发展经历的过程有()。 多项选择题A、前制度化教育B、义务教育C、普及教育D、制度化教育E、非制度化教育 41:研究表明,要获得最佳的记忆效果,学习程度需达到() 单项选择题A、50%B、100%C、150%D、200% 42:提出“最近发展区”概念的是() 单项选择题A、巴甫洛夫B、巴班斯基C、皮亚杰D、维果茨基 43:中国第一篇由作家创作的文学童话是1922年3月上海儿童世界杂志刊登的()。 单项选择题A、稻草人B、神笔马良C、大林和小林D、小白船 44:元认知策略是指学生对自己学习过程的

10、有效监视和控制。【】 判断题对错 45:在经典条件反射的形成过程中的一项关键性因素是() 单项选择题A、强化B、刺激C、反应D、评价 46:心理健康就是没有心理疾病。() 判断题对错 47:提高学生知识储备的数量与质量可以从哪些方面人手?() 多项选择题A、外化思路,进行显性教学B、帮助学生牢固地记忆知识C、提供多种变式,促进知识的概括D、重视知识间的联系,建立网络化结构E、结合具体学科,教授思维方法 48:我国唐代的教育家韩愈提出教师应“以身立教”,这样的教师才会“其身亡而其教存”。这说明教师职业道德中的() 单项选择题A、学而不厌,诲人不倦B、师爱C、以身作则,为人师表D、职业信念 49:

11、基础型课程注重学生基础学力的培养,即培养学生作为一个公民所必需的“三基”为中心的基础教养。“三基”指的是()。 单项选择题A、读、写、算B、读、写、画C、读、画、算D、写、画、算 50:遗忘的进程是先慢后快。() 判断题对错 51:根据强化的性质和目的,可以把强化分成()。 单项选择题A、自然强化物和人为的近似强化物B、积极强化和消极强化C、正强化和负强化D、强化和惩罚 52:陆钦斯的“量杯”实验是认知结构影响迁移的一个典型案例。() 判断题对错 53:“课程”一词,最早出现在英国教育家()的什么知识最有价值书中。 单项选择题A、斯宾塞B、狄尔泰C、赫尔巴特D、康德 54:教学技能训练的原则有

12、()。 多项选择题A、目的性原则B、分解原则C、示范原则D、反馈原则E、训练与自我完善相结合原则 55:所谓教育法律事件,是指在教育活动中能导致一定的法律后果,但又不以人的意志为转移的情况的发生。() 判断题对错 56:个人应用一系列的认知操作,从问题的起始状态到目标状态的过程,叫做() 单项选择题A、发现问题B、理解问题C、问题检验D、问题解决 57:在应用知识的具体情境中进行知识的教学的教学策略是_ 单项选择题A、合作学习B、情境教学C、发现学习D、程序教学 58:教育的基本要素包括() 多项选择题A、教育者B、受教育者C、教育内容D、教育环境E、教育手段 59:干扰主要是() 多项选择题

13、A、前摄抑制B、后摄抑制C、倒退现象D、材料过多E、忽视策略 60:抑郁症是对特定的无实在危害的事物与场景的非理性惧怕。() 判断题对错 1:答案A 解析 根据生活学习经验可知,传统的课堂座位排列形式是秧田形。(本解析由张恩凯提供) 2:答案D 解析 3:答案B 解析 【参考答案】B【名师点睛】向日葵是凡高的作品;日出印象是莫奈的作品;亚威农的少女是毕加索的作品。因此本题选B。 4:答案B 解析 中华人民共和国预防未成年人犯罪法第二条规定,预防未成年人犯罪,立足于教育和保护,从小抓起,对未成年人的不良行为及时进行预防和矫治。 5:答案C 解析 6:答案错误 解析 7:答案A 解析 识记性试题,该实验的主持者是罗森塔尔,所以教师期望效应又称罗斯塔尔效应。罗森塔尔借用古希腊神话中的典故,也把它称为皮格马利翁效应。(本解析由张恩凯提供) 8:答案正确 解析 档案

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