高中二年级语文专题训练6(Word可编辑版)

上传人:h**** 文档编号:166450096 上传时间:2021-02-07 格式:DOC 页数:14 大小:46.50KB
返回 下载 相关 举报
高中二年级语文专题训练6(Word可编辑版)_第1页
第1页 / 共14页
高中二年级语文专题训练6(Word可编辑版)_第2页
第2页 / 共14页
高中二年级语文专题训练6(Word可编辑版)_第3页
第3页 / 共14页
亲,该文档总共14页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《高中二年级语文专题训练6(Word可编辑版)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高中二年级语文专题训练6(Word可编辑版)(14页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、优质文档_高中二年级语文专题训练6(最新版)-Word文档,下载后可任意编辑和处理-高中二年级语文专题训练6一、语言基础知识(每题3分,共18分)1下面词语中加点字的读音全部正确的一组是()(3分)A_妒j 阴_hu_射f相形见_zhuB污_hu 眼_lin _取j肆无忌_dnC泥_no 坎_k _跎cu 一_而散hngD_刻jn_枕lo_觎ki 随声附_h2.下列词语中没有错别字的一组是()(3分)A摩肩接踪惴惴不安摇摇欲堕鞭长莫及B弥天大谎秘而不宣绵里藏针发愤图强C脍炙人口迴然不同味同嚼腊唉声叹气D泾渭分明功亏一篑笑容可鞠趋之若骛3依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是()(3分)阿

2、Q这个人物也是有生活_的,更重要的是他反映了那个时代国民精神的一些弊病。屈原披头散发,形容枯槁,神情悲怆,他_于汨罗江畔,放不下故国热土和自己永远挚爱的人民。列夫托尔斯泰说过,爱的嫩芽是细弱的,_长起来的时候,它_强大无比,所以必须精心呵护。A原形 留连只要/就B原型 留连 只有/才C原形 留恋只要/就D原型 留恋 只有/才4下列句子中加点成语使用正确的一项是()(3分)A要向读者说明的是,我们责任编辑只能对书籍的文字部分负责,至于其他问题如纸张的优劣、书价的高低等就_了。B小张平素爱出风头,干起活来吊儿郎当,老是在车间里_,大家都很讨厌他。C狗为人类作出的贡献是多方面的,即使是作为宠物的小叭

3、儿,大的能耐没有,但它们的乖巧和小聪明,给人增添生活的愉悦和乐趣,怕也是_的。D一个名牌产品就是一个城市的“名片”,我们要像爱护眼睛一样爱护它。我不敢妄下断言,说“知名度也是生产力”,但一个城市的“亮点”会给经济发展带来巨大机遇却是_的。5下列句子没有语病的一项是()(3分)A政府部门招商就合理吗?如果技术监督、环境保护、税务审计等部门把招来的投资用于制造假冒伪劣、污染环境、漏税逃税,那该怎么管理?B彼得堡接近北极圈,由于每天晚上十二点钟太阳还在天上,使我们每天在那里的游览时间都能增加好几个小时。C新年伊始,“勇气”号火星车和它的孪生兄弟“机遇”号火星车先后成功登陆火星,人类开始探索这颗“红色

4、星球”的活动又活跃起来了。D二十世纪以来,毛笔逐渐淡出中国人的生活。如今,在中国,设置毛笔课的学校越来越少,而且,毛笔书法远不如日本普及。6填入下面语段空缺处的语句,恰当的一项是()(3分)在晚清那个思想太动荡的年代里,王国维投湖自尽的原因应该说是落在了一个愚忠上。_在极度的矛盾痛苦中,他只能紧急刹车,用生命作代价,画上了自己人生和思想的句号。 郭沫若说王国维头脑是近代式的,而感情却是封建式的,这话不无道理。_A作为一个传统的文人士大夫,他能够看清大清帝国即将灭亡的历史必然性;但作为一个大智者,他又不能跳出儒家的道德价值体系。B作为一个大智者,他能够跳出儒家的道德价值体系;但作为一个传统的文人

5、士大夫,他又不能看清大清帝国即将灭亡的历史必然性。C作为一个传统的文人士大夫,他不能跳出儒家的道德价值体系;但作为一个大智者,他又能够看清大帝国即将灭亡的历史必然性。D作为一个大智者,他能够看清大清帝国即将灭亡的历史必然性;但作为一个传统的文人士大夫,他又不能跳出儒家的道德价值体系。二、文言基础及阅读(共30分)阅读下面的课内文言,完成79题(20分)沛公旦日_百余骑来见项王,至鸿门,_曰:“臣与将军戮力攻秦,将军战河北,臣战河南,_不自_能先入关破秦,得复见将军于此。今者有小人之言,令将军与臣有_。”项王曰:“此沛公左司马曹无伤言之。不然,籍何_至此?”项王即日_留沛公与饮。项王、项伯东向坐

6、;亚父南向坐。亚父者,范增也;沛公北向坐;张良西向侍。_。项王默_不应。范增起,出,召项庄,谓曰:“君王为人不忍。_入前为寿,寿毕,请以剑舞,_击沛公于坐,杀之。_!”庄则入为寿。寿毕,曰:“君王与沛公饮,军中无以为乐,_以剑舞。”项王曰:“诺。”项庄拔剑起舞,项伯亦拔剑起舞,常以身_蔽沛公,庄不得击。选自司马迁史记鸿门宴解释下面句子中加点的实词。(每空1分,共8分)(1)_百余骑 从:_(2)至鸿门,_曰谢:_(3)然不自_能先入关破秦意:_(4)令将军与臣有_郤:_(5)范增数_项王目:_(6)_入前为寿若:_(7)_以剑舞请:_(8)_蔽沛公翼:_解释下面句子中加点的虚词。(每空1分,共

7、5分)(1)_不自意能先入关破秦然:_(2)项王默_不应然:_(3)项王即日_留沛公与饮 因:_(4)_击沛公于坐因:_(5)籍何_至此以:_9请翻译文中画线的句子(共7分)(1)范增数目项王,举所佩玉玦以示之者三。(3分) 译:_(2)不者,若属皆且为所虏。(4分) 译:_阅读下面的课外文言,完成1012题(10分)苏秦说秦王书十上,而说不行,黑貂之裘敝,黄金百斤尽,资用乏绝,_秦而归。负书担囊,_枯槁,面目黧黑,_有愧色。归至家,妻不下纴,嫂不为炊,父母不与言。乃夜发书,陈箧数十,得太公阴符之谋,伏而诵之,简练以为揣摩。读书欲睡,引锥自刺其股,血流至足。曰:“_”期年,揣摩成,乃见说赵王于

8、华屋之下,抵掌而谈。赵王大悦,封为武安君,受相印;革车百乘,锦绣千纯,白璧百双,黄金万镒,以随其后,约从散横,以抑强秦,故苏秦相于赵而关不通。当此之时,天下之大,万民之众,王侯之威,谋臣之权,皆欲决于苏秦之策。不费斗粮,未烦一兵,未战一士,未绝一弦,未折一矢,诸侯相亲贤于兄弟。夫贤人任而天下服,一人用而天下从。故曰:“式于政,不式于勇;式于廊庙之内,不式于四境之外。”当秦之隆,黄金万镒为用,转毂连骑,炫煌于道,山东之国,从风而服,使赵大重。将_楚王,路过洛阳,父母闻之,清宫除道,张乐设饮,郊迎三十里;妻侧目而视,侧耳而听;嫂蛇行匍匐,四跪而谢。苏秦曰:“嫂,何前倨而后卑也。”(选自史记苏秦传,

9、有删节)10对下列句子中加点词语的解释,_的一项是()(3分)A_秦而归去:离开 B_枯槁形容:身形面容C_有愧色状:神色 D将_楚王说:通“悦”,取悦11下列各组句子中,加点词语的意义和用法相同的一组是()(3分) A引锥自刺_股于乱石间择_一二扣之B当秦_隆,黄金万镒为用 臣闻求木_长者,必先固其根本C抵掌_谈。赵王大悦 授之书_习其句读者D诸侯相亲贤_兄弟樊哙覆其盾_地12把文中划横线的句子翻译成现代汉语。(4分)安有说人主不能出其金玉锦绣,取卿相之尊者乎?译:_三、默写(共6分)13补写出下列名篇名句中的空缺部分。(每空1分)(1)一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台,夕阳西下几时回?_,_

10、,小园香径独徘徊。(晏殊浣溪纱)(2)是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子,_,_,_如是而已。(韩愈师说)(3)三人行,必有我师焉。_,_。(论语六则)四、诗歌鉴赏(共6分)14阅读下面一首唐诗,完成后面的题目。(6分)除夜宿石头驿旅馆谁相问?寒灯独可亲。一年将尽夜,万里未归人。寥落悲前事,支离笑此身。愁颜与衰鬓,明日又逢春。(1)这首诗抒写了诗人在传统节日时独自滞留他乡的孤苦之情,这个传统节日是_。诗中点题的句子是:_。 (2分)_(2)结合一、二句,分析作者是怎样表达自己的“孤独”之情的。(2分)答:_ _。(3)全诗充满了凄凉之意,但作者为何用一个“笑”字?请具体分析。(2分)答:_ _

11、。_五、作文(40分)15阅读下面的文字,按要求作文。牵牛花是缠绕茎草本花。夏季长成即攀附在篱笆和支架上,为人们送来一道绿色的瀑布。花开季节,紫的、红的映着霞光,如同绿色缎中的彩色宝石。对于牵牛花,有人贬斥,有人赞美。你的态度怎样,请以此为材料,自主确定立意,确定标题,写一篇不少于800字的文章。请不要脱离材料内容或其含意范围作文,不要套作,不要抄袭。高中二年级语文专题训练(六)参考答案及说明一、语言基础知识(每题3分,共18分)1C(A嫉j 绌ch B睑jin汲j D镌jun觊j)2B(A“踪”应改为“踵”,“堕”应改为“坠”; C“迴”应改为“迥”,“腊”应改为“蜡”;D“鞠”应改为“掬”,“骛”应改为“鹜”)3B(原形:原来的形状,本来的面目。原型:原来的类型或模型,特指叙事性文学作品中塑造人物形象所依据的现实生活的人。留连:留恋不让,舍不得

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 中学教育 > 其它中学文档

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号