高三上学期生物单元测试1(Word可编辑版)

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1、优质文档_高三上学期生物单元测试1(最新版)-Word文档,下载后可任意编辑和处理-全日制普通高级中学教科书人教版高中学生学科素质训练高三上学期生物单元测试(1)人体生命活动的调节和免疫、光合作用与生物固氮(时间:120分钟满分:150分)一、单项选择题(有35小题,每小题2分,共70分)1某成年女性因患病导致性周期停止并出现泌乳现象。据此判断发生病变的部位是()A胸腺 B垂体 C卵巢 D乳腺2下列关于免疫的叙述中正确的是()A效应B细胞不具有识别抗原的作用B只有效应B细胞具有产生分泌蛋白的功能C抗体能够与抗原发生特异性融合,杀灭抗原 D抗体的分泌属于体液免疫的反应阶段3下列关于人体内环境的描

2、述中,错误的是()A血浆的主要成分包括水、葡萄糖、血红蛋白和激素等B免疫对内环境稳态具有重要作用CHCO3、HPO42等参与维持血浆pH相对稳定D淋巴细胞生活的液体环境是淋巴、血浆等4成年女性排卵前1天,血浆中雌激素、促性腺激素互相调节,二者均逐渐增加。血浆中血糖、胰高血糖素浓度互相调节,二者均保持相对稳定状态。下列叙述正确的是()雌激素浓度上升引起促性腺激素分泌减少/雌激素浓度上升引起促性腺激素分泌增加;血糖浓度上升引起胰高血糖素分泌减少/血糖浓度上升引起胰高血糖素分泌增加ABCD5下图表示某人在休息时,单位时间内流经其单位面积皮肤血管内血液的相对流量,在时刻A,室内温度由15突升至40,在

3、时刻B,室内温度又突降至15,下列说法正确的是()A在A时刻室内温度变化时,皮肤血管收缩,立毛肌舒张B在BC段时间内,人体肾上腺素分泌量增加C在AB段时间内,人体内酶的活性比BC段时间内高D在AB段时间内,因外界环境温度高于人体温度,所以人体不散热6某患儿胸腺先天性缺失,与正常儿童相比,该患儿() A仍有部分细胞免疫功能 B仍有部分体液免疫功能 C体内的B淋巴细胞数目显著减少 D体内的T淋巴细胞数目增加7下列关于抗原的正确叙述是()A抗原只有突破前两道防线,才会引起特异性免疫B抗原能与抗体或效应B细胞结合,发生免疫反应C机体自身的组织细胞不可能成为抗原 D抗原能与相应的抗体或效应T细胞结合,发

4、生特异性免疫反应8某人因外伤导致下丘脑受损,那么会导致()细胞外液渗透压发生变化体温发生变化血糖浓度发生变化甲状腺激素分泌量发生变化ABC D 9下图为人体内环境示意图。图中A、B、C、D表示结构,、表示液体,下列有关叙述不正确的是 ()A一般情况下,中的CO2不能向中扩散BB结构呼吸作用的终产物是乳酸C中血糖浓度的调节与垂体有关D均参与了体温的调节10某种病菌感染人体并侵入细胞内后,机体可以对该靶细胞产生免疫反应,其中有() A效应B细胞接触靶细胞,导致靶细胞裂解,从而使细菌抗原被白细胞介素消灭 2,4,6 B效应B细胞接触靶细胞,导致靶细胞裂解,从而使细菌抗原被抗体消灭 C效应T细胞接触靶

5、细胞,导致靶细胞裂解,从而使病菌抗原被外毒素消灭 D效应T细胞接触靶细胞,导致靶细胞裂解,从而使病菌抗原被抗体消灭11剧烈运动大量出汗时,丢失大量水和钠盐,使血钠含量下降,将导致() A醛固酮分泌减少,尿量增加 B醛固酮分泌增加,尿量增加 C醛固酮分泌减少,尿量减少 D醛固酮分泌增加,尿量减少12如果人的垂体受损伤,可能造成()A促甲状腺激素释放激素分泌增多 B血糖降低C影响第二性征的维持 D下丘脑萎缩13在光照下,供给玉米离体叶片少量的14CO2,随着光合作用时间的延续,在光合作用固定CO2形成的C3化合物和C4化合物中,14C含量变化示意图正确的是()14哮喘是世界性顽症,最新研究发现哮喘

6、的生化接触点潜伏在淋巴细胞中。下图为人的淋巴细胞的体液免疫图解,请分析判断下列说法正确的是()A细胞为B细胞 B细胞产生的物质为球蛋白C细胞为靶细胞 D阶段、为体液免疫的效应阶段 15(1)流感病毒侵入人体时,有时可作用于红细胞,使红细胞成为靶细胞,导致体内产生抗红细胞抗体,这种抗体也可对正常红细胞发生作用,引起红细胞裂解,称为溶血性贫血;(2)美国有一免疫功能异常的儿童,不能接触任何病原体。少量病菌亦可导致严重发病;(3)某人一吃海鲜就出现严重的腹泻。它们依次属于 ()过敏反应自身免疫病 免疫缺陷A BCD16原以糖类为食的小狗,连续禁食,期间只供给水,则小狗尿液成分的变化是()A尿素含量增

7、多,K+的含量减少 B尿素含量减少,K+的含量增多C尿素和K+的含量都增多D尿素和K+的含量都减少17有人曾做过实验,把玉米和小麦的叶子从植株上切下后,立即分别放在保持高温度、光照充足的容器内(保持生活状态),叶子的含水量,由于蒸腾而徐徐减少,然后,测定叶子在发生水分亏缺情况下,相对光合作用强度,正确的图示是() 18右图表示在一定的光照强度下植物A和B在不同CO2浓度下光合作用强度的变化,据图分析,下列叙述中正确的是()A植物A是C4植物,因为它在高CO2浓度下有较高的光合作用强度B光合作用强度为0时,植物A和B既不吸收CO2也不释放CO2C如果CO2浓度进一步增加,则植物A的光合作用强度始

8、终随之增加 D植物B是C4植物,因为在CO2浓度为200PPM时比植物A具有更高的光合作用效率19通过测定CO2的交换量,用下左图表示光强和CO2浓度对光合速度的影响。图中从A至D,哪一点上只有光是限制因子() AA点 BB点 CC点DD点20右图是某农牧生态系统氮循环平衡示意图。据图分析,正确的是 () A、途径的氮素输入量之和等于、途径的氮素输出量之和 B参与该循环的生物是植物、动物和固氮微生物 C该过程所涉及的生理活动是植物、动物和硝化细菌 的同化作用 D为减轻对环境可能造成的负面影响,应推广种植 固氮牧草21下列关于生物固氮的说法,不正确的是() A圆褐固氮菌属于自生固氮微生物,可用无

9、氮培养基和加入青霉素的培养基把它和酵 母菌分离开 B圆褐固氮菌除了具有固氮能力外,还能促进植物的生长和果实发育 C固氮的产物都是氨气 D固氮微生物之所以能固氮,根本原因在于有固氮基因,可通过基因工程的方法培育 能固氮的植物,以减少化肥的使用22通过某些微生物的作用,把空气中游离的氮素固定转变为含氮化合物,这一过程就是一种生物固氮作用。为确定固氮的最终产物,做了如下两个实验:(1)把固氮菌培养在含15N2的空气中,细胞迅速固定氮素,短期内细菌的谷氨酸中出现大量的15N。(2)如果把细菌培养在含有15NH3的培养基中,固氮能力立刻停止,但吸入氨态氮迅速转入谷氨酸中。由此可以推断,该微生物固氮产物是

10、()ANH3 BNO2 CNO3 D谷氨酸23下列人体生理反应中,能使细胞释放组织胺的反应是()A抗原被呈递给T细胞B效应T细胞与被感冒病毒侵染的细胞密切接触C病原体被吞噬细胞吞噬D青霉素皮试中部分人的注射部位皮肤会红肿24小麦植株最上一片叶称为旗叶,它对小麦籽粒的产量有着决定性的作用。与这种功能关系最密切的结构特点是()细胞排列紧密/细胞中叶绿体数目较多/细胞中线粒体较小/叶绿体中基粒类囊体数量多/细胞中具有中心粒A B C D25某小学体检时发现一小学生头围较小,智商较低且表情淡漠,老师反映其书写困难,学习能力差,其原因是()A婴幼儿时期严重营养不足 B儿童期营养不良C缺乏钙盐D缺乏锌盐2

11、6一株菠菜和一株苋菜,分别置于大小相同的两个钟罩内。钟罩内与外界空气隔绝,每天 照光12h,共照光若干天。一星期后,菠菜死亡,苋菜依旧存活。原因是()A苋菜在夜间的呼吸需氧较少 B苋菜能够从土壤中得到需要的养料;而菠菜不能C苋菜进行光合作用需要的原料少于菠菜D苋菜能利用低浓度二氧化碳进行光合作用而菠菜不能27右图表示在适宜的温度、水分和CO2条件下,两种植物光 合作用强度的变化情况。下列 说法错误的是 () A当光照强度增加到一定程度时,光合作用强度不再增加,即达到饱和 BC3植物比C4植物光合作用强度更容易达到饱和 CC4植物比C3植物光能利用率高 D水稻是阴生植物,玉米是阳生植物28正确情况下,由尿排出的K+大约是肾小球滤过的K+量的1/10,当给人以大量钾盐时,尿中K+排出量可超过肾小球滤过的K+的量。这一事实说明() A肾脏排出K+的特点是多吃多排,少吃少排,不吃不排 BK+的分泌和重吸收既可能是主动过程,也可能是被动过程 C肾小管和集合管既能重吸收K+,又有分泌

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