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1、寒假作业（十二）1.古罗马时期，一高利贷者对一欠债人的儿子（作为抵押品的债务奴隶）滥施暴行，愤怒的群众汇聚起来，促使罗马元老院通过了废除债务奴隶的法案：“除犯有罪行等待交付罚款者外，不得拘留任何人或施以镣铐枷锁；债务人应以物品而不以人身作为借款之抵押品。”下列有关这段材料的表述正确的是（）A罗马法的发展有利于缓和社会紧张程度 B奴隶地位有所改善C材料体现的是公民法的内容 D奴隶的斗争推动了罗马法的完善2. “法律条文没有作出规定的，法官就不能受理。譬如有公民的奴隶被人拐走或偷跑掉，此公民要求法律受理就要找法官，向他申明：根据某某法律，我认为此奴隶应归我所有。法官确认后才能受理。”这一描述主要说
2、明罗马法（）A重视法律程序 B缺乏公正性C形式主义浓厚 D体现人人平等3.古希腊雅典政治家伯利克里有一篇著名的在阵亡将士葬礼上的演说，其中讲到：“在我们这里，每一个人所关心的，不仅是他自己的事务，而且也关心国家的事务。一个不关心政治的人，我们不说他是一个只注重自己事务的人，而说他根本没有事务。”对这两句话的准确理解是（）A所有雅典居民都享有民主权利 B鼓励公民积极参政C公民大会是最高权力机关 D不积极参与政治活动将被放逐4.有学者认为：希腊诸邦，虽则有他们共同的文化，却从没有他们共同的政治组织。该学者想表达的是古希腊（）A独立自主的城邦特征 B小国寡民的城邦特征C人民主权的政治特征 D轮番而治
3、的政治特征5.雅典民主政治是古代奴隶制国家中一种“高度发展的国家形态”。对“高度发展的国家形态”理解不正确的是A.直接民主的运行机制 B.法治基础上的民主运作方式C.城邦贵族的集体管理 D.成年男性公民集体民主管理6.关于雅典民主，有人认为，“一些公民，不论全体公民中的多数或少数团结在一起，被某种共同情感或利益所驱使，反对其他公民的权利，或者反对社会的永久和集体的利益就会造成多数人的暴政”。这说明当时雅典A.国家权利掌握在公民手中 B.实际上是贵族专制独裁C.能够有效制约野心家的专制 D.直接民主导致国家权利滥用7.十二铜表法第九表有这样的条款：“不得为任何个人的利益，制定特别的法律”“任何人
4、非经审判，不得判处死刑”。在这里，十二铜表法A.保护了平民的合法权利 B.表明贵族不能随意解释法律内容C.维护奴隶主贵族的利益 D.强调法律的公平与程序8.十二铜表法第三表规定：债权人可将无力偿还的债务人，交付法庭判决，直到将其戴上足枷、手铐，直至杀死或买之为奴。这说明该法A.导致债务奴隶制开始出现 B.只维护奴隶主阶级的利益C.保护私有财产不受侵犯 D.对涉及财产问题的私法规范不完善9.梭伦改革并没有实现雅典公民的完全平等，主要是因为()A.不同等级的公民承担的义务也不相同B.不同等级的公民享有不同的政治权利C.用财产的不平等代替了出身的不平等D.改革仅适应了奴隶主贵族阶级的需要10.罗马共
5、和国早期，当罗马遭受外族进攻时，平民曾多次将自己组成的队伍撤离罗马，拒绝作战，迫使贵族在政治上做出让步。十二铜表法的制定就是这种斗争的成果之一。可见当时A.贵族逐步丧失制定法律的主导地位 B.平民采取有效方式争取自身权益C.贵族的让步在法制发展中起决定作用 D.平民与贵族的政治诉求日趋一致11.罗马法的特点不包括A.私有财产神圣不可侵犯 B.严格保护奴隶制度C.所有人在法律面前人人平等 D.自然法思想12.罗马法对后世的最深远影响是A.罗马法的历史学价值 B.解决疑难案件的案例C.人人平等，公正至上的观念 D.为后世留下了大量的法律文献13.苏格拉底认为：“（雅典民主政体的）根本缺陷，在于它不
6、要求其领导者具有任何特殊的知识，它将社会的命运委之于缺乏真知灼见的人们的手中。”下列各项中，最能体现苏格拉底这一看法的是A.抽签选举 B.依财产多少分等级 C.人民主权 D.任期制14.伯里克利时代,凡公民都有权参加公民大会,每个公民在会上都有发言权和表决权。这说明当时雅典推行()A.直接民主制 B.抽签选举 C.代议制民主 D.轮流坐庄15. “伟大属于罗马”。下列关于罗马法的开端十二铜表法的叙述，正确的一项是：A.强调法律面前人人平等 B.充分保护平民权益C.维护帝国皇帝根本利益 D.限制贵族滥用权力16.黑格尔说：“中国人除了皇帝一人外都不知道自己是自由的，古希腊人有一部分人知道自己是自
7、由的。”雅典执政官梭伦为了实现一部分人的自由而采取的措施是A.废除债务奴隶制 B.财产等级制 C.陶片放逐法 D.发放津贴17.西方政治文化传统评价雅典民主政治：“对平民治国能力的盲目崇拜以及平民群众权力的无限膨胀，使国家失去了有效的制衡机制。”实质上是：A.否定公民民主政治 B.批判过度的直接民主C.肯定国家制衡机制 D.肯定专制中央集权制18.雅典执政官克利斯提尼在制定行政选区时，“把全部村社分为三十区，十区在城市附近，十区在沿海，十区属于内地；并用抽签的办法把这些区指定给各个部落，每一部落有三区，这样就使一个部落在所有这些地区都占了一份。”他采取的这一措施A.确立了依据财产多寡划分等级的
8、参政制度B.废除了债务奴隶制以使债务奴隶重获自由C.打破了以血缘关系为基础的贵族专权局面D.标志着雅典民主政治进入到“黄金时代”19.修昔底德认为正确的政策是由好的领袖制定的，而极容易被煽动起来的民众情绪只会将国家引向灾难。亚里斯多德主张应使一少部分贤人从事军事、政治和宗教事业，而其它人则去种田和进行别的生产活动，这些人有公民投票权，但并不担当任何国家公职。他们的政治主张主要是针对（）A.雅典特权民主而非自然民主的事实 B.雅典城邦直接民主制所产生的弊端C.苏格拉底“美德即知识”的哲学思想 D.智者学派极端相对主义的消极影响20.古代雅典的棱伦在诗中写道：“作恶的人每每致富，而好人往往贫穷；但
9、是，我们不愿意把我们的道德和他们的财富交换，因为道德是永远存在的，而财富每天在更换主人。”据此可知，梭伦（）A.坚决反对奴隶制度 B.努力维护平民利益C.保障贵族控制政权 D.坚信道德胜于财富二、材料题21.阅读材料，完成下列要求。材料一从很早的时期起，血缘亲族关系纽带在希腊社会中就被打破了。公元前六世纪，克里斯提尼改革的一项重要内容，就是打破和改造雅典社会结构中残存的血缘亲族组织。希腊城邦不是一个封闭的农业社会，而是一个开放的商业社会，商品经济的发展，航海贸易往来的频繁和扩大，大量外邦人迁入定居，所有这些，都从根本上腐蚀和瓦解了古希腊社会中的血缘亲族组织。古代中西方政治制度的比较材料二从秦朝
10、建立到五代十国，宗族在封建国家的建立中不断被分解、变异。秦朝仍实行“家天下”的政治统治，血缘亲疏仍在国家政治生活中占据重要地位。西汉文景期间，地方宗族开始利用宗族关系建立自治共同体，并逐渐发展为影响中央集权的强大集团。汉武帝时，“徙强宗大族，不得族居”。东汉时，宗族以士族门阀形式持续到了魏晋。隋唐宗法受到毁灭性打击，但因其顽强生命力，并未完全排除于国家政治生活。由宋到清，宗法逐渐内化为主体政治结构的潜在因素，一改以往的贵族存在模式，将自身形态深入到民间基层，形成了具有特殊意义的组织群体，既维护了宗族的长治久安，也稳定了国家政治体制。摘编自王露中国古代宗族与臣民意识研究（1） 材料材料一并结合所
11、学知识，指出古代雅典血缘亲族组织削弱的原因。（2） 根据材料二并结合所学知识，概述血缘宗族在中国古代社会的发展进程。（3） 根据上述材料并结合所学知识，从政治制度角度，分析血亲组织变化对古代中国和雅典的不同影响。22.阅读下列材料，回答问题。材料一梭伦使公民大会成为国家最高权力机关，负责审议并决定一切国家大事。所有合法公民均有参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权。克利斯提尼创立新的五百人议事会，每部落抽签选出50人参加，议员名额依各居住区公民人数按比例分配。当选议员可以连选连任，但公民一生只能担任两届议员。雅典民主政治初探材料二我们的政体的确可以称为民主政体，因为政权不是掌握在少数人手里，
12、而是掌握在多数人手中。当法律对所有的人都一视同仁、公正地调解人们的私人争端时，民主政体的优越性也就得到确认。伯利克里（1） 公民大会的存在体现了古代雅典民主政治的什么特点？根据材料一指出，五百人议事会表明雅典民主有哪些特点？（2）有人说“雅典民主政治是世界上最狭隘，也是最充实的民主政治”，请结合材料二及所学知识，谈谈你对这句话的理解。河北安平中学实验部高一年级历史学科寒假作业答案（十二）1.A试题分析：本题考查阅读分析提取有效信息的能力。材料主要反映了高利贷者和债务奴隶之间关系，由此引发废除债务奴隶，维护罗马公民的利益，以法律的形式调整了社会不同阶级的关系，有助于缓和社会矛盾，因此A项表述符合
13、题意，故答案为A。BD项与材料反映的债务奴隶制无关，排除；罗马法的实质是维护奴隶主贵族统治，材料没有反映，排除C项。2.A试题分析：本题材料提到，“法律条文没有作出规定的，法官就不能受理。譬如有公民的奴隶被人拐走或偷跑掉，此公民要求法律受理就要找法官，向他申明：根据某某法律，我认为此奴隶应归我所有。法官确认后才能受理。”结合所学知识可知，这反映了罗马法重视法律程序的特点，因此选A。BCD都不符合材料信息，排除。3.B试题分析：本题材料提到，“在我们这里，每一个人所关心的，不仅是他自己的事务，而且也关心国家的事务。一个不关心政治的人，我们不说他是一个只注重自己事务的人，而说他根本没有事务。”结合
14、所学知识可知，这反映了伯利克里鼓励公民积极参政，因此选B。ACD都不符合材料信息，排除。4.A试题分析：本题主要考察的是对材料的理解分析能力。依据材料中“却从没有他们共同的政治组织。”说明希腊各个城邦之间没有整体性，各自为战。说明希腊城邦独立自主的特点。B不是材料反映的内涵。C和D属于民主政治，不符合题意。故本题选择A项。5.C【详解】雅典的民主是公民集体的民主,而不是贵族的集体管理，C项错误，但符合题意，故答案为C项。雅典民主的一个重要特征就是直接民主；雅典有立法机构，重大事件交公民大会讨论颁布法律执行；雅典民主剥夺了女性、未成年人、奴隶、外邦人的公民权，是成年男性公民集体民主管理。其他三项
15、说法正确，但不符合题意，排除A、B、D项。6.D【详解】从材料中的“被某种共同情感或利益所驱使”和“就会造成多数人的暴政”来看，说明雅典的直接民主容易导致国家权力被滥用。故答案为D项。A项不符合材料主旨，材料反映的是公民行使国家权力时出现的问题，排除；公民不等于贵族，因此材料信息不能说明实际上是贵族专制独裁，排除B项；“多数人暴政”不能制约野心家的专制，排除C项。7.D试题分析：本题考查学生解读史料获取信息的能力。“不得为任何个人的利益，制定特别的法律”强调法律维护公共利益；“任何人非经审判，不得处死刑”强调重视法律程序。故选D。AC项错误，材料体现的是法律维护的公共利益；B项是十二铜表法的积极意义，即成为罗马第一部成文法的进步性，与材料不符。8.C【详解】从材料信息来看，罗马法保护债权人利益，实质上是保护私有财产不受侵犯。故答案为C项。罗马法没有规定债务奴隶制，排除A项；罗马法维护债权
