《兖州2021年小学教师招聘考试真题及答案解析卷3》由会员分享，可在线阅读，更多相关《兖州2021年小学教师招聘考试真题及答案解析卷3（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、兖州2021年小学教师招聘考试真题及答案解析1：学校教育内容的具体表现形式是（）。多项选择题A、课程计划B、校舍安排C、课程标准D、教科书E、教学指导书 2：对技能分类的较典型的观点是将技能分成（）。 多项选择题A、言语技能B、操作技能C、记忆技能D、心智技能E、体育技能 3：下列有关学习策略的特征描述中，错误的一项是（）。 单项选择题A、学习策略是学习者制定的学习方案B、学习策略是有效学习所需要的C、学习策略是有关学习过程的D、学习策略是学习者为了完成学习目标而被动使用的 4：由实际工作者和专业研究人员共同参与，以解决教学实际问题和提高教学行动的自觉认识为目的的研究方法叫（）。 单项选择题A
2、、行动研究法B、个案分析法C、调查法D、观察法 5：马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是（）。 单项选择题A、教育与生产劳动相结合B、加强现代科学教育C、开展网络教育D、高等学校扩招 6：提出成败归因理论的是美国心理学家（） 单项选择题A、维纳B、斯金纳C、班杜拉D、布鲁纳 7：就一个测验的优劣而言，最为重要的指标是（）。 单项选择题A、信度B、效度C、区分度D、难度 8：比较第一次和第二次工业革命，可以看出在第二次工业革命中，德国的贡献突出，其主要原因是（）。 单项选择题A、德国统一的促进B、德国是马克思的故乡C、德国的历史悠久D、德国经济的发展 9：兴趣是推动活动的力量，是指兴趣
3、品质中的（）。 单项选择题A、效能性B、倾向性C、稳定性D、广阔性 10：教学研究中的观察法是在直接感知的基础上来认识教学现象的。（） 判断题对错 11：下面几位历史人物属于一朝开国国君的是( )。 单项选择题A、汉武帝B、纣C、汤D、周文王 12：教学策略的类型有（）。 多项选择题A、内容型B、形式型C、方法型D、综合型 13：小学德育过程的基本矛盾是（）。 单项选择题A、教育者与德育内容B、受教育者与教育者C、德育要求与受教育者已有品德水平D、教育者与德育方法 14：备课时，教师要按顺序写出（）三种教学计划。 单项选择题A、课时计划、单元计划、学期计划B、学期计划、单元计划、课时计划C、单
4、元计划、课时计划、学期计划D、学期计划、课时计划、单元计划 15：小学阶段的教学应侧重的教学方法是（）。 单项选择题A、讲演法B、探究的方法C、直观的方法D、实习的方法 16：就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟体现了儿童身心发展（）的特点。 单项选择题A、顺序性B、不平衡性C、个别差异性D、阶段性 17：为避免暂时的信息提取失败，教师帮助学生建立良好的知识网络，这种做法依据的记忆理论是（） 单项选择题A、提取失败说B、消退说C、动机说D、干扰说 18：在个性心理结构中，（）更为稳定。 单项选择题A、兴趣B、价值观C、气质D、性格 19：苏霍姆林斯：基说“从儿童进学校的第一天起，就要善
5、于看到并不断巩固和发展他们身上所有的好的东西”，这体现了教师对学生应该（）。 单项选择题A、严格要求B、热爱学生C、公正平等D、赞赏引导 20：以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的位置来做出判断和报告评价结果的评价是（）。 单项选择题A、标准参照评价B、常模参照评价C、配置性评价D、正式评价 21：作业分析的技能是通过提取学生无意注入其中的隐含信息来了解教学效果的行为方式。（） 判断题对错 22：个别教学制强调教学过程的标准、同步、统一，难以完全适应学生的个别差异，不利于因材施教。（） 判断题对错 23：高尚的学习动机的核心是（）。 单项选择题A、利他主义B、以国家为重C、大公
6、无私D、无私奉献 24：符号学习的主要内容是（）。 单项选择题A、实物B、图形C、词汇学习D、事实性知识 25：反映测验的可靠性即多次测验分数的稳定、一致程度的特征称为（）。 单项选择题A、信度B、效度C、难度D、区分度 26：社会主义全面发展教育的组成部分是（）。 多项选择题A、德育B、智育C、体育D、美育E、劳动教育 27：人类关于教育起源的最古老的观点是（）。 单项选择题A、教育的原始起源说B、教育的生物起源说C、教育的神话起源说D、教育的心理起源说 28：社会、知识和儿童是制约学校课程的三大因素。（） 判断题对错 29：在不同的活动中表现的能力叫（） 单项选择题A、操作能力B、一般能力
7、C、特殊能力D、认知能力 30：（）是指辅导教师设身处地去体会受辅导学生的内心感觉，进入到他的内心世界之中。 单项选择题A、关注B、尊重C、真诚D、同感 31：心理发展的一般特点有（） 多项选择题A、连续性B、阶段性C、个别差异性D、顺序性E、不均衡性 32：很容易地将一个知觉目标从它的背景中分离出来的能力是指（）。 单项选择题A、场独立型B、场依存型C、冲动型D、沉思型 33：教学口语应具备的特点有（） 多项选择题A、 科学性B、 艺术性C、 思想性D、 启发性E、 严肃性 34：后定教育法规优先于先定教育法规是教育执法的一个原则。（） 判断题对错 35：一般而言，对学习动机的激励作用最大的
8、是将学习成败归因于（）。 单项选择题A、努力程度B、能力高低C、任务难度D、运气好坏 36：在教学过程中，教师通过一定活动获得关于教学效果的反馈信息以调整教学过程和要求的阶段是（）。 单项选择题A、领会知识B、巩固知识C、运用知识D、检查知识 37：小学德育过程的构成要素是（）。 多项选择题A、教育者B、受教育者C、德育内容D、德育方法 38：有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的行为反应，巴甫洛夫称之为（）。 单项选择题A、刺激泛化B、刺激比较C、刺激分化D、行为强化 39：马卡连柯认为，适宜作为“教育主体”的是（）。 单项选择题A、学生个体B、学生集体C、教师个体D、教师集
9、体 40：有人把学业失败的原因说成是运气不好，这种归因属于（）。 单项选择题A、内部稳定性的归因B、外部而不稳定的归因C、外部而稳定性的归因D、内部而不稳定的归因 41：不同的学习者的练习曲线的共同点有（） 多项选择题A、开始进步快B、后期进步慢C、中间有一个明显的，暂时的停顿期，称为高原期D、总趋势是进步的，但有时出现暂时的退步E、后期进步快 42：志存高远、勤勤恳恳、兢兢业业、甘为人梯、乐于奉献，这体现了新时期教师职业道德规范内容中的（）。 单项选择题A、为人师表B、关爱学生C、爱岗敬业D、团结协作 43：有利于创造良好课堂气氛的教师领导方式是（） 单项选择题A、权威型B、放任型C、民主型
10、D、专制型 44：对“把学生看成是独特的人”的基本含义理解错误的是（ ）。 单项选择题A、学生是完整的人B、每个学生都有自身的独特性C、学生与成人之间存在着巨大的差异D、学生与学生之间没有什么差异 45：小学班主任工作的具体任务包括（）。 多项选择题A、对学生进行品德教育B、教育学生努力学习C、指导学生校外、课外生活和活动D、管理班集体，指导少先队工作E、协调各任课老师的工作 46：主张“教育即生活”，强调教法与教材的统一，注重“从做中学”的教育家是（）。 单项选择题A、赫尔巴特B、杜威C、凯洛夫D、洛克 47：巴甫洛夫的经典条件作用论属于联结学习理论。（） 判断题对错 48：自我肯定行为有哪
11、些表现?（） 多项选择题A、请求B、接受C、拒绝D、真实地表达自己的意见和情感 49：儿童获得了长度、体积、重量和面积的守恒关系，这一思维特征出现在（）。 单项选择题A、具体运算阶段B、前运算阶段C、感知运动阶段D、形式运算阶段 50：我国学制沿革史上，借鉴美国教育体制，初次确立了“六三三”的学习阶段和年限的学制是（）。 单项选择题A、壬寅学制B、壬戌学制C、壬子癸丑学制D、癸卯学制 51：最古老、使用范围最广泛的课程类型是（）。 单项选择题A、活动课程B、综合课程C、学科课程D、实验课程 52：对学生的发展最有利的师生关系模式是（）. 单项选择题A、管理型B、放任型C、专制型D、民主型 53
12、：一般来说，各种教学方法既有启发性质，又有注入性质。（） 判断题对错 54：一次只有五座的圆桌会议上，已知出席会议的五人的座位情况是：王局长与赵科长、李秘书不相邻；如果李秘书与张副局长相邻，则赵科长与郭书记不相邻。根据以上陈述，可以得出（）。 单项选择题A、郭书记与王局长、李秘书相邻B、张副局长与王局长相部，与赵科长不相邻C、郭书记与王局长不相邻，与赵科长不相邻D、张副局长与王局长不相邻，与赵科长相邻 55：教一学过程的三种过程是（）。 单项选择题A、学习过程、教学过程和评价/反思过程B、学习过程、教学过程和互动过程C、学习过程、教学过程和思考过程D、学习过程、教学过程和管理过程 56：某版教
13、科书敬业与乐业课后有一段补白，介绍了“因果类复句”的特点。这段补白属于教科书的（）。 单项选择题A、练习系统B、知识系统C、助读系统D、选文系统 57：学“角”这一概念，对“钝角”、“锐角”、“直角”概念的学习产生的影响属于（）。 单项选择题A、负迁移B、纵向迁移C、横向迁移D、非特殊成分的迁移 58：认知过程是学生借以获得信息、做出计划和解决问题的学习过程。（） 判断题对错 59：某学生智商为100表示（） 单项选择题A、较低智力B、中等智力C、较高智力D、非凡智力 60：义务教育阶段数学课程目标是从知识技能、数学思考、( )、情感态度四个方面加以阐述。 单项选择题A、计算能力B、问题解决C、数学思维D、数学素养 1：答案A,C,D,E 解析 课程计划体现
