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1、2012年新课标高三生物二轮专题训练：细胞运输和代谢9一 、选择题利用如图所示的实验装置进行与光合作用有关的实验，下列叙述正确的是 ( )A.试管中收集的气体量代表了光合作用产生的氧气量B.在光下，如果有气泡产生，可说明光合作用产生氧气C.为了探究二氧化碳浓度对光合作用的影响，可以用不同浓度的碳酸氢钠溶液进行实验D.为了探究光照强度对光合作用的影响，用一套装置慢慢向光源靠近,观察气泡产生速率的变化下列关于物质跨膜运输的说法，正确的是()A甘油进入小肠绒毛上皮细胞需要消耗ATPB葡萄糖进入红细胞需要载体，不消耗ATPC大分子物质只有通过主动运输才能进入细胞D蜜饯腌制过程中蔗糖进入细胞是主动运输的
2、结果在光合作用的发现过程中，几位科学家做了几个著名的实验，各个实验的设计都有其逻辑上的严密性和意义。下述对应不正确的是：（）A普里斯特利把小鼠和绿色植物一起放在密闭的玻璃罩内，小鼠不会死亡证明了绿色植物在光照下吸收二氧化碳放出氧气从而更新了空气。B萨克斯的绿色叶片曝光、遮光实验，遮光部分是作为对照处理证明了绿色植物在光合作用中产生了淀粉C恩吉尔曼的水绵和好氧细菌用极细光束照射实验，其实验设计思路是：好氧性细菌聚集多的地方，O2浓度高，水绵光合作用强。D鲁宾和卡门的同位素标记H2O和CO2，供绿色植物利用,分析各自放出的氧证明光合作用释放的氧全部来自水德国科学家萨克斯将绿色叶片放在暗处数小时“饥
3、饿”处理(消耗掉叶片中的淀粉)后，再把叶片的一部分遮光，其他部分曝光。一段时间后，将该叶片经脱色、漂洗再用碘液处理，结果遮光部分不变蓝，曝光部分变蓝。下列有关本实验的分析及结论合理的是()本实验未设对照组有无光照是遮光和曝光区域显现不同结果的唯一原因实验初始时遮光和曝光区域均达到无淀粉状态实验证明叶绿体利用光照将CO2转变成了淀粉A B C D实验室中鉴别细胞死活，常用“染色排除法”。例如：用台盼蓝染色，死细胞会被染成蓝色，而活细胞不着色，从而判断细胞死活。该实验所利用的细胞膜特性或功能是()A进行细胞间的信息交流B保护细胞内部结构C流动性D选择透过性一般情况下，生物体的主要能源物质、直接能源
4、物质、储存能源物质依次是()A糖类蛋白质脂肪 BATP糖类脂肪C糖类ATP脂肪 D糖类ATP蛋白质用洋葱鳞片叶表皮制备“观察细胞质壁分离实验”的临时装片，观察细胞的变化。下列有关实验操作和结果的叙述，正确的是()A将装片在酒精灯上加热后，再观察细胞质壁分离现象B在盖玻片一侧滴入清水，细胞吸水膨胀但不会破裂C用不同浓度的硝酸钾溶液处理细胞后，均能观察到质壁分离复原现象D当质壁分离不能复原时，细胞仍具正常生理功能下图表示20时玉米光合作用强度与光照强度的关系，S1、S2、S3表示所在部位的面积，下列说法中不正确的是 ()AS1S3表示玉米呼吸作用消耗的有机物量BS2S3表示玉米光合作用产生的有机物
5、总量C若土壤中缺Mg，则B点右移，D点左移DS2S3表示玉米光合作用有机物的净积累量下列关于叶绿体和光合作用的描述中，正确的是()A叶片反射绿光故呈绿色，因此日光中绿光透过叶绿体的比例最小B叶绿体的类囊体膜上含有自身光合作用所需的各种色素C光照下叶绿体中的ATP主要是由光合作用合成的糖经有氧呼吸产生的D在日光下，叶片中的叶绿素等量吸收不同波长的光在适宜的温度、水分和CO2条件下，测定A、B、C、D四种植物分别在强光和弱光的光合作用速率，其中属于最典型阴生植物的是 ( )将等量的、微量的NH 、PO 、K+、Ca2+共同置于100 mL蒸馏水中，再放入一些新鲜的水稻根尖，一段时间后，测定溶液中上
6、述四种离子和水的含量变化（见下表）。实验结果可以说明 （ ）项目H2ONHK+Ca2+PO减少量0%23%12%37%14%根对水的吸收和对矿质离子的吸收是两个相对独立的过程 根对矿质离子的吸收不是等比例进行的 根细胞吸收矿质离子的方式是主动运输 根吸收矿质离子的过程不受温度的影响A.只有 B.只有 C.只有 D.都正确测定下列哪一项，可简便而且准确判断贮存的小麦种子的细胞呼吸方式()A有无酒精生成B有无水生成C有无有机物消耗DO2消耗量与CO2生成量的比值在提取叶绿体中的色素时，加入少量碳酸钙的目的是()A增加叶绿素的溶解度B破坏膜系统，使叶绿素被充分提取C防止叶绿素在提取时受到破坏D防止叶
7、绿素与其它物质结合如图所示为细胞膜的亚显微结构，其中a和b为物质的两种运输方式，下列对细胞膜结构和功能的叙述错误的是()A如图所示为肝细胞膜，则尿素的运输方向是B细胞间的识别、免疫、细胞的癌变与有密切的关系C大多数可以运动Db过程不需要ATP，a过程能体现膜的选择透过性这一生理特性下列有关酶的叙述，不正确的是 ()A酶是活细胞产生的一类有机物B酶催化功能的本质是提高反应的活化能C过酸、过碱或高温会改变酶的空间结构D酶不会随催化反应而减少1880年美国生物学家恩吉尔曼设计了一个实验研究光合作用的光谱。他将棱镜产生的光谱投射到丝状水绵体上，并在水绵悬液中放入好氧细菌，观察细菌的聚集情况（如图）。他
8、得出光合作用在红光区和蓝光区最强。这个实验的思路是 （ ）A.细菌对不同的光反应不一，细菌聚集多的地 方，细菌光合作用强B.好氧性细菌聚集多的地方，O2浓度高，水绵光合作用强C.好氧性细菌聚集多的地方，产生的有机物多，水绵光合作用强D.好氧性细菌大量消耗O2，使水绵光合作用速度快，则该种光有利于光合作用用纸层析法分离叶绿体中的色素时，在滤纸上相距最远的两条色素带是()A胡萝卜素和叶绿素bB胡萝卜素和叶绿素aC叶黄素和叶绿素bD叶黄素和叶绿素a下面能发生质壁分离的一组细胞是()食用的糖醋蒜细胞蚕豆叶的表皮细胞植物的根毛细胞人的口腔上皮细胞用盐酸解离的洋葱根尖细胞根尖分生区细胞A. B.C. D.
9、有氧呼吸与无氧呼吸的相同点是()反应场所都有线粒体都需要酶的催化反应场所都有细胞质基质都能产生ATP都经过生成丙酮酸的反应都能产生水反应过程中都能产生H都能把有机物彻底氧化A BC D在绿色植物的光合作用和细胞呼吸过程中，两者都可产生的物质是 ()AH、ATP BO2、H、ATPCH、ATP、CO2 DH、ATP、丙酮酸分析以下资料回答问题：K和Na均不能通过磷脂双分子层的人工膜；缬氨霉素是一种脂溶性抗生素；在人工膜上加入少量缬氨霉素，K可以透过人工膜。下列叙述不正确的是 ()A缬氨霉素的作用类似于载体蛋白B缬氨霉素与离子的结合具有特异性C本实验在于研究细胞膜的选择透过性DK透过人工膜的方式属
10、于主动运输下列有关酶的叙述中，错误的是()A所有酶都含有C、H、O、N四种元素B酶不一定只在细胞内起催化作用C酶的基本组成单位都是氨基酸D人体内的酶也在不断地更新将某活组织放入适宜的完全营养液中，置于适宜的条件下7培养。培养液中甲、乙两种离子的浓度保持相等且恒定，定期测得细胞中两种离子的含量，得到如图所示曲线。据图分析下列叙述中正确的是()A该组织的细胞吸收甲、乙两种离子的方式分别是自由扩散和主动运输B该组织细胞运输离子甲的载体数量比运输离子乙的数量多C两种离子均只能从低浓度的一侧运输到高浓度的一侧D曲线mn段和ab段表明两种离子浓度的升高抑制了细胞的吸收如下图所示，烧杯内装有蒸馏水，下部封有
11、半透膜的长颈漏斗内装有淀粉和食盐溶液，漏斗内的液面与烧杯内蒸馏水的液面相平。过一段时间后，用碘水和硝酸银溶液分别检验蒸馏水中的物质。在整个实验过程中所能观察到的现象是()漏斗内液面下降漏斗内液面上升烧杯内液体遇硝酸银溶液有白色沉淀生成烧杯内液体遇碘水变蓝A B C D与细胞呼吸原理的应用无关的是()A晒干小麦种子以延长保存期限B对番茄植株进行摘心以增加产量C夜晚适当降低温室内的温度以提高产量D农村采用密闭的土窖保存水果蔬菜二 、填空题某实验小组要对“低温是否会影响物质的跨膜运输”进行实验探究，设计了如下实验。 实验步骤： 组装渗透装置两套，分别编号为1、2。 在两组烧杯中分别加入等量的水，在长
12、颈漏斗中分别加入等量的同一浓度的蔗糖溶液，保持管内外液面高度相等。 对两组装置进行不同处理：1组用水浴锅加热至37，2组的烧杯外加冰块降温。 两组装置同时开始实验，几分钟后观察记录漏斗的液面刻度变化。请分析回答下列问题：（1）本实验是通过测定水分子通过膜的扩散即 作用速率来进行探究的。（2）此实验的自变量是 ；为了直观地表示相对速率，用 作为因变量。（3）该实验可能的结果与结论： 若1组漏斗液面比2组高，则说明 。 。 。（4）如果上述实验结果证明了“低温能影响物质跨膜运输的速率”，那么对于生物活细胞来讲，产生这种情况的原因是： 。 。已知淀粉酶可以水解淀粉为麦芽糖，蛋白酶可以水解蛋白质为多肽。为了研究酶之间的相互影响，某同学设计如下实验(实验中所涉及酶的化学本质都是蛋白质)，请分析回答：试管号加入的物质1234质量分数为1%的淀粉溶液2 mL2 mL2 mL2 mL淀粉酶溶液2 mL2 mL淀粉酶蛋白酶(等量混合)4 mL4 mL蒸馏水2 mL2 mL碘液2滴2滴双缩脲试剂
