《乡宁2021年中学教师招聘考试真题及答案解析卷4》由会员分享，可在线阅读，更多相关《乡宁2021年中学教师招聘考试真题及答案解析卷4（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、乡宁2021年中学教师招聘考试真题及答案解析1：俄国教育家乌申斯基认为复习是学习之母，这体现的教学原则是（）单项选择题A、循序渐进原则B、巩固性原则C、因材施教原则D、启发性原则 2：教学具有教育性，所以教学中永远有德育。（） 判断题对错 3：两种学习间发生的相互干扰、阻碍的迁移称为（）。 单项选择题A、正迁移B、负迁移C、横向迁移D、纵向迁移 4：教师职业道德的特点有（） 多项选择题A、功能的多样性B、要求的多重性C、影响的广泛性D、行为的典范性E、对象的灵活性 5：综合课主要用于中学高年级各科教学。（） 判断题对错 6：按照马克思主义教育学的观点，培养全面发展的人的唯一方法是（） 单项选择
2、题A、教育与政治制度相结合B、教育与生产劳动相结合C、教育与文化相结合D、教育与经济基础相结合 7：少年期的年龄阶段指的是（） 单项选择题A、6、7岁11、12岁B、11、12岁14、15岁C、14、15岁17、18岁D、17、18岁25岁 8：元认知策略是指学生对自己学习过程的有效监视和控制。【】 判断题对错 9：根据人格发展阶段论，45岁的发展任务是培养（）。 单项选择题A、信任感B、自主感C、主动性D、勤奋感 10：进行德育的基本途径是()。 单项选择题A、思想品德课和其他各科教学B、课外活动与校外活动C、劳动D、班主任工作 11：教育是人类社会特有的现象。（） 判断题对错 12：进行德
3、育时要循循善诱，以理服人。这指的是德育工作的（） 单项选择题A、疏导原则B、尊重与严格要求相结合原则C、导向性原则D、一致性与连贯性原则 13：对于任何国家来说，教育目的都是一样的，不受任何限制。（） 判断题对错 14：教师的专业化的尝试始于（） 单项选择题A、教师职业的出现B、师资培训机构的建立C、国民教育制度的确立D、教育立法的规定 15：对学生进行指导、引导的目的是促进学生的（）。 单项选择题A、自愿发展B、自动发展C、自主发展D、自由发展 16：国际上理解教育实质是在教育中贯穿（）。 单项选择题A、主体教育观B、精英主义价值观C、知识主义价值观D、多元主义价值观 17：指导整个课程编制
4、过程的最为关键的准则是确定（） 单项选择题A、教育目的B、培养目标C、课程目标D、教学目标 18：班杜拉提出的观察学习包括【】 多项选择题A、注意过程B、保持过程C、认知过程D、动作再现过程E、动机过程 19：教育者利用模范、典型人物的优秀品德对学生进行影响的德育方法是（）。 单项选择题A、说理教育B、榜样示范C、陶冶教育D、指导自我教育 20：班主任通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式是（）。 单项选择题A、常规管理B、平行管理C、民主管理D、目标管理 21：小敏原来很怕生人，上幼儿园后这种行为消失了。按加涅的学习结果分
5、类，在小敏身上发生了（）学习。 单项选择题A、智慧技能B、认知策略C、态度D、言语信息 22：在教师的职业素质中，作为精神素质对外作用的中介和桥梁的是（） 单项选择题A、教师的职业心理倾向B、教师的职业知识C、教师的职业能力D、教师的职业技能 23：提出“人力资本”理论的学者是（）。 单项选择题A、布鲁纳B、赞可夫C、舒尔茨D、皮亚杰 24：体现国家对在学校中培养什么样的人才的总要求的是（） 单项选择题A、课程目标B、教育目的C、教育原则D、德育目标 25：教育可以促进政治民主。（） 判断题对错 26：我国制定教育政策的权力机关有党的机关、国家权力机关、国家行政机关、国家教育部。（） 判断题对
6、错 27：下列表述中，与中华人民共和国未成年人保护法不一致的是（） 单项选择题A、保护未成年人，主要是学校老师和家长共同的责任B、教育与保护相结合是保护未成年人工作应遵循的基本原则C、学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生D、未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯 28：沈从文小时候特别喜欢逃学，且长时间对老师的批评、斥责非常抵触，但是他的一位姓毛的小学老师利用校园里的一棵楠树激发了他的进取心
7、，最终成为杰出的作家。这个故事主要告诉我们学生具有发展的（） 单项选择题A、普遍性B、现实性C、可塑性D、差异性 29：“古之王者，建国君民，教学为先”，体现了（）的教育目的观。 单项选择题A、教育无目的B、社会本位论C、科学本位论D、个人本位论 30：（）的提出标志着在教育起源问题上开始转向科学解释。 单项选择题A、神话起源说B、生物起源说C、心理起源说D、劳动起源说 31：关于班级的说法错误的是（） 单项选择题A、是学校班和级的总称B、学校按照一定的教学任务和规章制度组织起来的正式群体C、仅是教学活动的基本单位D、具有满足学生需求，促进学生发展、矫正学生行为等功能 32：发展性评价的主要功
8、能是（）。 单项选择题A、选拔功能B、甄别功能C、鉴定功能D、激励功能 33：自我意识的成分包括（）。 多项选择题A、自我认识B、自我体验C、自我监控D、自我感觉E、自我调节 34：在特定的实验室中，借助各种仪器设备，严格控制各种条件来进行的研究方法叫做（）。 单项选择题A、实验室实验法B、系统法C、自然实验法D、发展法 35：用以概括教育与社会发展的关系的两个词是（） 单项选择题A、“培养”和“推动”B、“制约”和“促进”C、“影响”和“干预”D、“共性”和“个性” 36：一般而言，学生的成就动机来源于三种需要。下列选项中，不属于成就动机源泉的需要是（）。 单项选择题A、认知的需要B、交往的
9、需要C、自我提高的需要D、学习过程派生的附属需要 37：蔬菜是人类不可缺少的食物，它富含人体需要的维生素、矿物质及消化系统所必需的粗纤维等。下列说法中错误的是（）。 单项选择题A、叶菜类均含有铁、钾、维生素以及胡萝卜素B、花菜类含维生素A、B、C和相当丰富的矿物质C、根茎类含有较多的胡萝卜素和维生素B、CD、豆菜类含有较多的维生素C和矿物质 38：不在教师资格认定程序之列的是（） 单项选择题A、颁发证书B、提出申请C、参加资格考试D、受理 39：通过人工控制因子，有目的有计划地观察自变量的变化和结果的研究方法是（） 单项选择题A、实验法B、观察法C、调查法D、比较法 40：成熟程度为一定年龄阶
10、段身心特点的出现提供了可能和限制。（） 判断题对错 41：高中课程要求学生三年内的必修学分要达到（）学分。 单项选择题A、116B、114C、36D、24 42：下列不属于因特网功能的是（）。 单项选择题A、实时监测B、远程登录C、电子邮件D、文件传输 43：在教育这种特定环境下，作为教育对象的学生是学习者，也是受教育者。（） 判断题对错 44：教师尊重家长的正确方式方法是（）。 单项选择题A、学生犯了错误让家长来学校惩罚学生B、主动联系及时沟通C、将“调皮捣蛋”的学生交给家长，管教好了再送回来D、让家长到学校和家长共同商量怎样体罚学生 45：教师的根本职责是（） 单项选择题A、热爱学生B、严
11、谨治学C、为人师表D、教书育人 46：“揠苗助长”“陵节而施”违背了学生身心发展的（） 单项选择题A、阶段性B、顺序性C、不平衡性D、差异性 47：通过德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的总体规格要求称为（）。 单项选择题A、德育B、德育内容C、德育目标D、德育过程 48：教育目的就其本质来说，是要培养社会所需要的人。（） 判断题对错 49：一定社会对教育所要培养的人在品德方面的质量和规格的总的设想或规定称为（）。 单项选择题A、德育内容B、德育过程C、德育任务D、德育目标 50：难易不同的两种学习之间的相互影响是（） 单项选择题A、垂直迁移B、水平迁移C、顺向迁移D、逆向迁移 51：测
12、验时跳过某个难题，先做简单的题目，这属于（）。 单项选择题A、认知策略B、元认知策略C、资源管理策略D、精细加工策略 52：一学生的智商是115，表示其智力（）。 单项选择题A、优异B、中上C、中下D、较低 53：假如家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成家庭作业的行为，最合适的安排是（） 单项选择题A、让儿童看完电视后立即督促他们完成作业B、规定每周看电视的适当时间C、惩罚过分看电视的行为D、只有按时完成家庭作业后才能看电视 54：学与教活动的主体是（） 单项选择题A、教师B、学生C、教学内容D、教学方法 55：调整阅读速度、复查、使用应试技巧等应归类于（）。 单项选择题A、元认知策略
13、B、认知策略C、资源管理策略D、精细加工策略 56：下列选项中属于权威型教养方式的是（）。 单项选择题A、对儿童的态度积极肯定，对儿童提出明确的要求B、倾向拒绝和漠视孩子C、对儿童缺乏基本的关注D、不对孩子提出任何要求，让其随意控制，协调自己的一切行为 57：改革评价方式是基础教育课程改革的目标之一，其核心价值取向是（）。【2012年上半年中学真题】 单项选择题A、综合性取向B、选拔性取向C、发展性取向D、同一性取向 58：在调查问卷中，对问题的表述应当（）。 单项选择题A、具有启发性B、具有幽默趣味性C、具有倾向性D、保持态度中立(措词取中性) 59：现代认知心理学对学生解决问题能力的分析与传统心理学的分析的主要差异是（）。 单项选择题A、强调解题过程分析B、强调解题策略分析C、强调知识与人格特征相互作用分析D、强调不同类型的知识在解决问题过程中的不同作用分析 60：用以概括教育与社会发展的关系的两个词是（） 单项选择题A、“培养”和“推动”B、“制约”和“促进”C、“影响”和“干预”D、“共性”和“个性”
