《《年普通高等学校招生全国统一考试文综试题（北京卷）全解析（地理部分）》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《年普通高等学校招生全国统一考试文综试题（北京卷）全解析（地理部分）》（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2010年北京文综卷地理高考试题解析1、【答案】D【命题立意】本题主要考查基本地形的认识与判读。难度中等。【解题思路】山脊和山谷：如图所示，山谷和山脊几乎具有同样的等高线形态，因而要从等高线的高程来区分，表示山脊的等高线是凸向山脊的低处，如图中A处表示山谷的等高线则凸向谷底的高处，如图中B处。 因此，由题图，可以判断出是鞍部、是山坡、是山脊、是山脊、是山谷，选项D正确。2、【答案】C【命题立意】本题主要考查地壳物质运动与循环过程，以及判断分析问题的能力。难度中等。【解题思路】由题意，题干上讲：该段长城主要坐落在花岗岩侵入体上，这说明该地区的花岗岩从形成到出露所经历的地质过程首先是地质历史上的岩
2、石形成，后来发生地球内部物质的上升运动，岩浆上升涌出侵入到地壳中，形成侵入型岩浆岩（即花岗岩侵入体），后来发生地壳上升运动，花岗岩出露地表，受到外力的风化、侵蚀，然后是搬运等过程，选项C正确。3、【答案】B【命题立意】本题主要考查经纬网知识、中国陆地行政区划的范围及轮廓、省级行政中心的大致位置，以及读图判断分析问题的能力。难度中等。【解题思路】由题图，我国陆地部分的最南位置大致在北纬20，最北端在北纬53，两地垂直距离的纬度差约33；由于题图中经纬线间隔度数相等，选项B正确。4、【答案】C【命题立意】本题主要考查我国的温度带分布、地球自转运动角速度、昼夜长短变化规律、正午太阳高度角变化规律，以
3、及读图判读分析问题的能力。难度中等。【解题思路】据题图和上题分析，图示地区中地是我国新疆首府乌鲁木齐市，该市属于中温带，而地应该是甘肃兰州市，为暖温带地区，选项A错误。地球自转的角速度，除南北两极为零外，其他地区都相同，所以，两地的自转角速度都相等，选项B错误。从春分到夏至期间，太阳直射点北移，北半球纬度位置越高，其昼长变化幅度越大，很显然，地纬度位置较高，其昼长变化幅度比地要大，选项C正确。从夏至到秋分日时段内，太阳直射点自北回归线向赤道地区移动，地纬度较高，正午太阳高度角变化幅度较小，而地纬度位置较低，其正午太阳高度角的变化幅度要大于地，选项D错误。7、【答案】C【命题立意】本题主要考查锋
4、面、低压、高压等天气系统的特点，以及读图判读分析问题的能力。难度中等。【解题思路】由题图，由08时到20时的过程中，我们很容易发现，地的海平面等压线密度增大，表明该地的水平气压梯度力大，风力应该逐渐增强，选项A错误。而地在08时左右时，处于单一的暖气团控制下，为晴朗天气，但是在20时，地已经位于冷锋锋后，“冷锋降水在锋后”， 地为阴雨天气，选项B错误。从两图中的低压中心所处的经纬度位置可以明显看出，低气压中心向东北方向移动并且呈增强趋势。08时时，图中低压中心气压值为1000百帕，并且等压线相对较稀疏，而在20时，低压中心的气压值为995百帕，并且相邻的等压线相对密度较大，水平气压梯度力增强，
5、风力大，选项C正确。从两图动态变化中很容易看出，图中的冷锋移动速度快于暖锋，选项D错误。8、【答案】D【命题立意】本题主要考查水循环及其地理意义，以及读图判读分析问题的能力。难度中等。【解题思路】由题图，非洲乍得湖地处内陆，非洲第四大湖，属于内陆淡水湖 。位于非洲中北部，乍得、喀麦隆、尼日尔和尼日利亚4国交界处，乍得盆地中央。由大陆局部凹陷而成，为第四纪古乍得海的残余。其水面蒸发参与陆地内水循环，选项D正确。其他选择枝据图4很容易判断是错误的。9、【答案】B【命题立意】本题主要考查读图判读能力。难度容易。【解题思路】由题图，尤其是图4中的上图，很容易根据图中标注的不同时期的湖岸线的变化及湖泊所
6、在流域情况，该湖泊所在流域几乎没有变化，而变化的只是湖泊实际蓄水水域范围，显然选项A错误。而据图示的不同时期湖岸线的变化情况，很容易判断选项B正确。从图示经纬度判断，该地位于非洲热带草原气候区，选项C错误。从题图看出，从1963-2001年间，水体最深地区都是在湖泊的东南，所以判断出该湖底是西北高东南低，选项D错误。11、【答案】A【命题立意】本题主要考查城市化过程，以及读图判断分析问题的能力。难度中等【解题思路】由题图，很容易发现城市7月均温较高地区的范围在扩大，这说明城市建筑物占地面积在增加，显然选项A正确。由于城市建筑物密度增大，城市南北部道路密度也会更加完善，商业网点布局会更趋向合理，
7、商业中心会增加，城市的空间形态也在发生着变化，显然其他选择枝都是错误的。【全卷分析】本试卷中的地理试题设计总体难度不大，注重考生对基础知识的掌握。同时也继承了前几年新课改的精神，继续强化能力培养，凸显了高考文科综合考试所考查的“获取和解读信息”、“调动和运用知识”、“描述和阐释事物”和“论证和探讨问题”等四项综合能力。纵观全卷，自然地理考查比例较大，选择题部分突出考查了山脊与山谷的判读、地壳物质循环过程、经纬网知识与中国区域地理知识的结合、锋面气旋、水循环、城市化等知识点，综合题则主要强调了区域特征分析、读图能力培养、洋流、气候变化分析等综合技能；人文地理方面则重点考查了人口与城市化、区位因素分析、城市规划、澳大利亚大堡礁旅游资源的开发优势分析等。同时，试卷也不回避热点事件与热点区域，紧密联系生活实际，关注社会现实，涉及到如全球气候变暖及其影响、澳大利亚东岸污染扩散的特点及成因、低碳经济、救灾储备库的科学选址等。【试卷亮点】紧密结合当前地理热点，在第39题中设计了一些主要国家的碳排放特点分析，以及应对当前自然灾害频繁的情况下，如何正确选取救灾储备库的位置等与现实生活联系的内容，体现了新课改的理念。【复习使用指导】本试卷适合于高三地理复习一轮时使用。
