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1、廉洁从教整改措施廉洁从教整改措施X学校淑范经过学校举行的“廉洁从教”教育活动,为达到自身教育,自身提升的活动目的,在仔细理论,深刻分析原因的基础上,联系个人工作实际,把解决凸出问题与履行岗位职责联系起来,特制订我整改措施如下：一,存在的问题和不足X教育方法不够活.自己认准的事理,就抓住不放,甚至自以为是,不善于吸取他人意见,个人随机应变的能力比较差,在处理问题上不够灵活,方法不够多.X,作风上缺乏批评与自身批评的勇气,在同事中间不敢大胆批评他人,即使自己有不同看法,也不愿公开自己的观点,因为勾通少,也不敢大胆向党组织反馈群众的意见和要求,没有竭力维护好群众的正当利益.自身要求不够严.X,待人接
2、物不够细.待人接物大大咧咧,不着力细节,小节.认为不对的,看不惯的人和事,恨之有过.性子急,有时候说话不仔细考虑,直来直去,使人接受不了,甚至造成误解.二,整改的措施X,牢固树立全心全意为学生服务的宗旨观念.X,经常地单位的每一个规章制度和党纪,政纪,法规知识,增强纪律观念和责任意识,自觉做到警钟长鸣,严格做到遵章守纪.X,发扬务实,开拓,拼搏,创新的工作作风,以规范,高效的教育工作水准,努力在教育工作岗位上创造出优秀业绩.X,是定期举行自身批评.阶段性地对自己的,工作和思想进行总结,主要是查找问题和不足,边查边纠,自责不自宽,严格要求自己.X,虚心先进.近者赤,近墨者X.多和品质好,作风正,
3、有知识,有能力,有水准的教师在一起,充分认识他们的优点和长处,依照找差距,虚心向他们,取人之长,补己之短.总之,我将抓住这次整改活动的机遇,严格依照学校的要求,在领导和教师们的努力扶助下,仔细整改自身存在的不足,从而使自己在思想和行动上一直做到廉洁自律.第二篇：个人廉洁从教整改报告廉洁从教整改报告廉洁是师道之前提,师道是立教之根本,廉洁也是教师职业的本质要求,是教师形象的感人魅力.再说,在学生面前,教师没有个人行为,教师的言行举止在学生的视野之中,因这,教师应随时注意完善自己的职业形象.曾有教育家说过.“一个教师必须好好检点自己,他应该感到他的一举一动都处在最严格的监督之下,世界上任何人也没有
4、受着这样严格的监督,孩子们的几十双眼睛盯着他.”可见教师严格要求,以身作则是非常重要的.优秀教师在个人品行方面应具有无私善良,言行一致,谦虚诚实,仔细负责,待人真诚,心胸开阔,知错必改,充满自信,能宽容人,幽默风雅,公正廉洁,遵守秩序等必要的美德.一,存在的问题及原因分析X,教育理论知识水准不够,起来不深切.平常时间没充分使用,有关教育教育的书籍看的很少,总爱看一些休闲杂志.有时理论过后,就把它放在一边儿,不做深切内化,不强化实践,锻炼,以至于记得快,忘得也快,水过地皮干.X,教育中,我能够详细,准确的把握教材,一般不出现太大的知识性错误.可是对于教材深处的挖掘不到位,力度不够,没把握好知识的
5、扩散和外延.课本浅显的知识注意的比较准一些,自己钻研的劲头儿还不够,付出的精力还不多.二,廉洁从教整改报告通过深刻查摆,找到了原因,挖出了根源.针对自身存在的问题,本着“有则改之,无则加勉”的原则,以完成本职工作为前提,以提升我们学校的教育教育质量为目标,见真着实地把这次教教育活动落到实处.X,要强化政X,用廉洁的水准来进行自身约束,自觉保持清廉自律的作风,这是廉洁从教最深厚的思想基础.努力现代科学文化,提升自身素质,调整心态,制订可行计划,努力工作,逐渐提升工作水准,提升为人民服务水准,充分展示自己的能力和水准.X,教育教育活动和工作中要公平,公正地对待每一个学生, 不能因学生的智力,家庭状
6、况,父母职业的差异而采用不同的态度.决不能收受学生家长任何方式的贿赂,教师从教的公正性.X,抵制不良风气和腐朽思想的侵蚀,强化自律,摒弃非正当利益的诱惑,坚持从小事做起,不取一点一滴的不义之财,不索一针一线的非法之物.X,摆正自己的心态,树立正确的幸福观,逐渐改造自己的人生观,价值观,把教育工作看作一项崇高的事业,淡泊名利.我们作为一名人民教师,从事着的是太阳底下最关荣的职业,肩负着的是教育下一代的历史使命,国家的未来,民族的前途取决与我们教师.我们应一直记住我们的责任,要做一名合格廉洁的教师,要始终牢记：为师不廉,贻无穷这一古训.从现在开始,长期坚持不懈努力.严格要求自己,谦虚谨慎,戒骄戒躁
7、,扎扎实实,善于思考,勇于探索,努力实践,并虚心接受各级领导和同志们的监督.第三篇：为人师表廉洁从教德师风教育活动整改措施“为人师表廉洁从教”师德师风教育活动整改措施河图镇打渔学校X有芹XXXX年四月二十五日“为人师表廉洁从教”师德师风教育活动整改措施XXXX年X月,我们镇师德教育月的主题是“为人师表廉洁从教”.通过深切,我仔细反思了从教多年以来工作的点点滴滴,作为人师,应该怎样爱岗敬业,为人师表,廉洁从教,关爱学生每一位学生,并对自己的言行进行了彻底地反思,我深深体会到,教书育人不能只关注结果,而应当把重点放在育人的过程上.这次师德师风主题活动,使自己适时认识和找到了差距和不足,通过整改无疑
8、对自己从今往后的思想,作风的转变将起到主动的推动作用.针对自身的问题和不足,在以后的,工作中,制订如下整改方案：一,存在的问题X,爱岗敬业可佳,可是理论水准有待更加深切提升.对科技,和教育教育理论等方面的知识学的很多,可是不系统,不全部;只知道埋头苦干,不善于口头表达;工作经验虽有一定的积累,研究思考问题只着力实效,却不善于总结归纳;探索教育教育规律,教育教育方法等还缺灵活性和改进力度.X,对学困生的辅导耐心不够.在教育过程中为了不影响教育进度,总是有意无意地点优生发言的次数偏多,而对后进生的引导则耐心不够.还需更加深切与每一个学生建立平等,和谐,融洽,的关系,关心每一个学生,努力发现和开发每
9、一个学生的潜在优秀品质.X,与家长沟通不够.学校,家庭与社会是不可分割的集体.要使学生能有个性地发展成为德,智,体全部发展的优秀人才,必须与家长适时密切地联系,多交流,多沟通.为了不影响教育进度,课余时间都忙于备课,批改作业,在家长工作这方面的还不够主动.X,在为人师表方面,我模范遵守社会公德,注意处理个人职业劳动与自身人格塑造之间关系的准则,衣着整洁得体,语言健X县（市）,举止文明礼貌,以身作则,作风正派;可是身教着力不够,律己不够严格,语言规范性有优待强化,缺乏对为人师表是教育事业对教师人格提出的特殊要求的理解.X,廉洁从教是教师处理教育教育活动与个人利益之间关系的准则,是市场经济条件下教
10、师应当注意保持的品德.在廉洁从教方面,我坚守高尚情操,讲奉献,不谋取私利,可是在自觉抵制并反对社会不良风气影响方面,显得不够有力.二,主要原因分析X,现代教育理论,政策法规不够深切,放松了依法治教这个准则.X,爱心没有很好的培养和树立,因而爱心的激发,永保不够而出现敷衍塞责现象.X,没有理解社会办学,全民教育思想,因而正面宣传教育思想和方法不够主动.X,降低了自身要求的水准,缺乏对为人师表是教育事业对教师人格提出的特殊要求的理解.三,整改措施X,坚持理想,坚定教书育人,为人师表信念.逐渐提升师德修养,努力做到爱岗敬业,廉洁从教,热爱学生,为人师表,时时处处做学生楷模.尊重家长,使家长放心,满意
11、.X,逐渐更新教育观念.在课堂教育中,以学生为中心,发挥学生的主体能动性,重视在活动中培养学生的自主能力,提升课堂教育效果.着力对自己的教育理论的和实践,面向全体学生关注学生全部和谐地发展,着力学生的可持续发展,自觉更新教育观念,树立“育人为本”的教育观,以主动进取的精神状态,做素质教育的实践者.X,真心关爱学生,强化学困生的工作,提升学困生转变率.拿出百倍的爱心,耐心和细心,全部关心后进生的身心健X县（市）,对他们真诚相待,热情鼓励,耐心扶助,用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”,以极大的热情捕捉和鼓励他们身上的闪光点,使他们在爱心,耐心和细心中鼓起的信心.逐渐向前迈进,努力使我们班的后进生
12、在新学年有大面积的提升,努力提升教育质量.X,平等公正地对待每一个孩子.疼爱自己的孩子是本能,热爱别人的孩子是神圣.师爱是一种大爱,从某种意义上说,师爱更落实为一种尊重.放稳心中那杆秤,摘掉有色眼镜使孩子们在平等的天空中自由呼吸.学生虽然家庭背景,兴趣爱好,个性特点以及的能力和基础等方面不尽相同,可是我们必须正视这样一个事实：他们每个人都是我们教育的对象,每个人都依法享有受教育以及获得公正评价X等对待的权利.X,转变作风,廉洁从教.坚持科学的态度和求实的精神,兢兢业业地做好教育工作,树立强烈的时间观念,效率观念,质量观念.严格要求,自身加压,始终保持与时俱进,开拓创新的精神状态,自重,自省（市
13、）（市）,自警,自励,时时处处严格约束自己,正确对待个人得失,不计名利,不讲价钱,不图虚名,不事X扬,勤勤恳恳,全心全意为教育,为人民服务.X,使用课余时间多做家访工作,强化与家长沟通.学校,家庭与社会是不可分割的整体.要使学生能有个性地发展成为德,智,体全部发展的优秀人才,必须与家长适时密切地联系,多交流,多沟通,做到学校教育和家庭教育双管齐下,努力提升教育质量.X,逐渐完善知识结构.仔细教育教育理论,主动参加学校教育部门有关活动,把时间用在业务钻研上,勤恳钻研,精益求精.在当今知识更新日新月异的时代背景下,必须具有终身的意识,逐渐以新的知识充实自己,逐渐在解决新问题的过程中提升自己的精神境
14、界,只有这样,才能适应创新教育的需要.X,正确处理好个人发展和学校发展之间的关系.个人利益永远服从于党和人民的利益.在具体工作中,坚定克服对学生,家长态度生冷的现象,努力为学校排忧解难,使自己的一言一行都要从提升我校的良好形象出发.在工作中自觉地服从,服务于大局,自觉地把自己的工作同全校联系起来,仔细做好本职工作.四,努力的方向通过参加师德师风活动使我受益匪浅,我决心在从今往后的工作中,一定要持之以恒,坚持不懈地保证.更加深切提升认识,向先进典型和模范人物看齐.时一直刻记住自己是一名人民教师,用师德的水准严格要求自己,在平常工作生活中着力发挥模范带头作用,争做一名优秀的学校教师.第四篇：为人师
15、表,廉洁从教师德师风整改措施-翟耀春师德师风整改措施X上营学校翟耀春作为一名教师,在“为人师表,廉洁从教”活动的时候,应主动投入,抓住契机,深刻反省（市）（市）自己的言行,工作作风和生活态度,虚心听取各方面的意见和建议,为从今往后的工作,与生活调整好新的奋斗目标.经过仔细,与同事交心谈心,世界观被了很大的改造,我的思想被了新的升华.一,自身主要存在问题有：（一）理论较松懈.主要原因是.思想认识不深.认为我们只是工作在最基层,一线的教师,似乎理论不太沾得上边,只要专心工作,不犯原则性错误就行了,学不学都是无所谓的.再则,正因为理论性太强,XX精辟,学起来觉得枯燥,太累了,反正也无人监督,不如敷衍了事.现在我深刻认识到,这种思想实在要不得.理论联系实际,是党一贯坚持的克思XX学风,是党具有旺盛创造力的关键所在.在实际工作中,只有强化理论,才能从更高层面的指导和举行工作,增强工作的原则性,系统性,预见性和创造性;在实际生活中,只有在熟练掌握和使用党的政X理论知识,才能面临丰繁复杂的社会环境,不易受每一种思潮的影响,更加坚定党的信念,牢固树立正确的世界观,人生观和价值观.（二）工作主动性不够.
