《科普版英语三年级下册Lesson 2教学设计-教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《科普版英语三年级下册Lesson 2教学设计-教案（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小学英语 五年级下册 科普版Lesson 2Its too short【知识目标】1. 确保学生认识和理解一些基本单词的意义和简单口头运用，需要掌握的单词：dress, but, short, then, let, us, make, skirt, like, vest。2. 学习使用本单元重点句型及表达，掌握句型：What colour is your ?Is it new / old?This is myThen lets make【能力目标】能够对一件衣服的大小，新旧等做出评价。【情感目标】鼓励学生大胆发言及表达，培养学生对英语学科的兴趣。【教学重点】在学习了单词的基础上，以单词为载体，
2、进行主要句型的学习，并了解其中的语法现象，根据具体情境，学会交流对话，侧重句型语法学习，交际意向和课外拓展为重点。【教学难点】能够对一件衣服的大小，新旧等做出评价。Tape recorder, MultimediaStep 1 Lets talk1. 导人对话：本部分对话分成四部分导入，课件出示每部分示图及对话。教师播放录音，先将全段放一遍，然后逐句放，让学生逐句跟读并译成中文。(1) 第一部分对话为：- Whats this, Mum?- Its a dress. Its for you.(2) 第二部分对话为：- Thank you, but its too short.- Too sho
3、rt? Then lets make a skirt.(3) 第三部分对话为：- Oh, a nice skirt. But Mum, its too short.- Too short? Then lets make a vest.(4) 第四部分对话为：- A vest? Oh, its a nice vest. I like it.2. 操练：(1) 学生听录音并逐句跟读两遍。(2) 同桌间充当不同角色进行对话。(3) 选三组学生，每组两人，分角色表演对话。Step 2 Lets learn1. 导入主题句：Its a dress.Its long.2. 教师课件出示主题句，然后指图示范
4、朗读，读过几遍后略作解释，说明short和long，new和old分别是反义词。3. 教师让学生用书中图下的文字做替换词进行操练，同座的同学指着书上的图互相造句练习。Step 3 Ask and answer(1) 本部分注重操练对话，对话内容为：- What colour is your dress?- Its red.- Is it old?- Yes, it is. / No, its new. (2) 教师先让同桌之间角色扮演，相互练习对话，加深对句型的掌握。练习几轮之后，教师选取几组学生代表上台表演对话，请下面的学生点评。Step 4 Draw and say请同学们画出自己喜欢的衣
5、服，并用英语描述这件衣服。E.g.: This is my dress. Its red. Its new. I like it.Step 5 Look and write根据Look and write部分左侧图片，完成右侧练习内容。Step 6 Listen and number根据听力材料将课本第10页听力进行正确排序，可以多听两遍。教师需强调学生听的时候根据图形听重点词语或句型来判断。Step 7 Lets read教师带领学生看图朗读Lets read中的8个单词，注意引导学生发现这组单词中的字母e的发音均为/ e /。Step 8 Homework1. Write the new words and sentences.2. 运用所学的句型与同学互相描述自己喜欢的衣服。略。3
