《五年级下册英语教案-Unit 7 There's a post office near my school 第一课时 湘少版（三起）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级下册英语教案-Unit 7 There's a post office near my school 第一课时 湘少版（三起）（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、Unit 7Theres a post office near my school第一课时B Lets LearnA Lets Listen and Say1能听懂、辨认字母o在post，office，hotel，shop等单词中的发音。2能听懂、会说、认读post office，hotel，bank，shopping centre，there，near，street，cinema等新词。3能用句型“There is”“Is there？Yes，there is./No，there isnt.”对建筑物的方位进行简单的描述及问答。4能运用there be句型谈论场所方位；能听懂、会说A部分的对
2、话。能听懂、会说、认读新单词；能运用所学的句型对建筑物的方位进行简单问答。能看懂简单的英语平面地图并运用there be句型描述场所的方位。课件、录音机和磁带。Step 1Warmup & Revision1Enjoy the song：Ten Green Bottles.2复习方位介词。教师用课件出示chant，师生一起拍打节奏，大声说唱：in里on上out外，under在下记得快；above上方不挨物； below位置在低处；near靠近behind后，in front of在前头；between中间beside旁，这些介词不要忘。3教师给出以下指令：There is a ruler on
3、 your nose./There is a pencil behind your ear./There is a book on your head./There is an eraser under your book./学生根据听到的指令做动作。Step 2Presentation & PracticeB Lets Learn1教师课件展示B部分挂图，让学生仔细观察： Whats in the picture? (There is a park，some streets and buildings.)教师引导学生一边看图，一边逐一展示新词park，street，bank，hotel，ci
4、nema，post office，shopping centre。并板书新词带读。2Listen to the tape of Part B and repeat.3Game：Quick response.教师利用课件快速呈现场所图片，学生快速说出对应的英语名称，看看谁能说得又快又准。或者让学生完成图片与词汇的配对练习，以巩固对新词的记忆。A Lets Listen and Say1课件展示一幅家乡平面图，说：This is our hometown.Look！There is a school in our town.It is our school.教师板书hometown并教读。2让学生
5、看家乡平面图五秒钟，然后覆盖平面图，问：It there a post office near your school？引导学生根据实际情况回答：Yes，there is./No，there isnt.教师板书句子带读，同时注意重点教读新词post office，near。3用同样的方法展示新词clothes shop，over there，cinema，around here，see a movie。4学生根据平面图练习对话，如：A：Is there a clothes shop around here?B：Yes，there is.A：Is there a hospital near th
6、e school?B：No，there isnt.5教师播放录音，第一遍学生听对话，圈出对话中表示场所的单词，第二遍学生跟读对话，模仿正确的语音语调。6教师引导学生边读对话边讲解对话，注意帮助学生理解over there，around here，at the end of sth.等生词。7教师讲解There be句型。“There is/Theres”表示“某处有”，其后可接可数名词单数或不可数名词。“Is there？”是其一般疑问形式，表示“某处有吗？”其回答有两种，“Yes there is.”“No，there isnt.”。8师生朗读课文，可带读、分组读、分角色读等。Step 3C
7、onsolidation & Extension教师利用课件出示一张学校附近的区域地图，让学生两人一组，结合句型“Is there？Yes，there is./No，there isnt.”创编对话。稍后请几组学生上台展示，教师予以评价。Step 4Summary& Homework1小结：师生一起回顾本课时所学的重点词汇及句型。2作业：(1)听录音，跟读A部分对话；(2)制作已学的场所和建筑物词卡。Unit 7 Theres a post office near my schoolpost officecinemahotelbankparkstreetshopping centreThere isIs there？Yes，there is./No，there isnt.本课时B部分重点学习了一些场所和建筑物名称，A部分重点学习了用“Is there”询问场所的方位并用“Yes，there is./No，there isnt.”作出回应。教师在实际教学中，可以复习并拓展一些常见的场所和建筑物单词，不必拘泥于课本。
