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1、苏教版四年级语文上册期中强化训练(时间: 90 分钟)班级: _姓名: _分数: _一、填空题。(共30 分)1. 选一选,填一填。战 站_士兵车 _ _立_争炮 抱怀_花_ _着_火道 到来_处_路_理忘 望难_希_ _记看_2. 先把句子补充完整,再选择填空。(填序号)志当 _。有志不在 _。 _事竟成。1.他五岁时就在全国绘画比赛中获得了金奖,真是_。2.爱迪生经过上千次的实验,终于获得了成功,这真是_。3. 结合语境 ,写出恰当的内容。与朋友交往时,我会想起论语 ?学而中 “ ”这句格言。清明节到了,我又会想到 “清明前后, _”的农业谚语。当我来到沙漠中族行,拍到了一缕孤烟笔直升起,
2、会配上王维的 “ ,长河落日圆 ”;趁着夜色我来到了洞庭湖,在皎洁的月光下,无风、宁靜、和谐的波光与月色映衬,不禁吟起了刘禹楊的: “,_”;当同学取得成功有点骄傲时,我会用歇后语“关羽失荆州 _”来告诫他。4. 情感体味(填序号)。A. 遗憾、内疚B.迫切、渴望 C.诚恳、热情D.赞叹、惊喜E.体谅、安慰要是能听一听贝多芬自己弹得,那有多好啊!_是啊,可是音乐会的入场券太贵了,咱们又太穷。_哥哥,你别难过,我不过随便说说罢了。_不,我是来谈一首曲子给这位姑娘听的。_谈得多纯熟啊!感情多深哪! 您,您不会就是贝多芬先生吧?_5. 生字变一变。加偏旁,变成新字再组词。首 _ _车 _ _1 /
3、6发 _ _交 _ _换偏旁,变成新字再组词。纷 _ _屋 _ _霜 _ _凉 _ _减偏旁,变成新字再组词。城 _ _闭 _ _海 _ _领 _ _6. 选择划线字的正确读音。好 _(ho h o)客转_(zhunzhu n)圈盛 _(shng ch ng)饭号_(hoh o)叫水分 _(f n f n)当_( dngd ng)作灾难 _(nnn n)哎呀 _(yay)7. 解释词语。志: _巍巍: _少选: _汤汤: _处士: _拊掌: _谬: _ 然之: _8. 读一读,连一连。淹没 _ 房屋冲毁 _ 百姓伤害 _ 猛兽驱赶 _ 田地吸取 _教训9. 读拼音,写生字。zu 工_下_位_事
4、yun 花_月_旦队_zh _道树 _一_鸟一_歌l _用美_站_sh 城_故 _不_di 领_穿 _世_10. 照样子写一写。例:敬爱的(总理)欢乐的 _难忘的 _例:一条条(龙船)一串串 _一只只 _二、综合练习题。(共30 分)2 / 61. 我会 ,也会写。b dm ni ltfu a2. 一 ,照 子写句子。小林跑得像兔子一 快。爸爸累得 _。 _得_。 _得_。3. 用 笔描 。 抑虐摧4. 照 子,把下列句子 充完整。例:他是个淘气的孩子。_是 _。例: 在我要把海岸藏起来。_把 _。5. 一 常 三落四,比如上 了才 忘 作 本,出去春游忘 水 一 十分苦 ,他决定向黄霏霏 教
5、。 完成下面的 。 一 :黄霏靠,你好!我想向你 教一个 ,可以 ?黄霏霏:可以呀!你 ! 一 :我 _你 我 怎么做才不会犯 的 ?黄霏霏:你可以 _ 一 : 个 法真好! 你!黄霏霏:不用 !6. 照 子,写一写。bpmfbpm f7. 将下面一句 工工整整地抄写在方格中,注意 构匀称,并牢 在心里。 人者,人恒 之;敬人者,人恒敬之。3 / 68. 抄写下面的句子,做到正确规范、行款整齐,力求美观。学而时习之,不亦说乎!有朋自远方来,不亦乐乎!9. 用钢笔描红。梁骤枣搏10. 你平时喜欢玩什么?有没有玩得特别开心、印象特别深刻的经历?回忆一下,你当时是怎么玩的?把你玩的过程写下来,和大家
6、一起分享你的快乐。那次玩得真高兴我是个活泼可爱的孩子,我喜欢玩_、_和_,其中我印象最深、玩得最开心的一次是_(以下写玩的过程及快乐的心情)那天, _三、阅读理解题。(共20 分)1. 阅读下文,回答问题。渴望读书的 “大眼睛 ”十几年前,一位年轻的摄影爱好者深入大别山地区采访 “希望工程 ”。在安徽省金寨县,他遇到了一群每天跋涉 30 里路求学的孩子,在众多孩子中间发现了一双闪亮的大眼睛。这个大眼睛的小女孩年龄最小,最叫他担心,因为她上学走的是蜿蜒的山路,其中一段还在一座大水库上面。可是,这个大眼睛的小姑娘十分坚强,不管刮风下雨,她总是按时到校。这位记者十分感动,一天早晨,他随着这个孩子走进
7、教室,拍下了我要读书这张极具感染力的照片。4 / 6从此,照片中那双渴望 的 “大眼睛 ”打 了无数的 心人,也在小朋友的心中留下了深刻的印象。你看, 双大眼睛,是那 明亮,那 注。它注 着前方,生怕漏掉老 在黑板上写的每一个字,生怕漏掉老 的每一句 你看, 双大眼睛, 着渴望,充 着 郁。 然清晨教室光 并不明亮, 然她上学前 梳 洗 的 也没有,可是就 的学 机会她也担心会失去 双大眼睛,好像在看着你,看着我,向我 述着成千上万 失学的儿童的故事。 双大眼睛,好像在看着大人,看着孩子,看着所有人,从心灵深 起人 的同情和关心。 幅照片 表后, “大眼睛 ”很快成 “希望工程 ”的形象 志。
8、 双 郁而充 渴望的大眼睛激起了海内外千百万人的 心,无数援助之手伸向了渴望求学的孩子 。无数同 的孩子也自愿向 困地区的孩子捐献文具 ,把省下来的零花 起来援助小伙伴。在社会各界的努力下,“希望工程 ”开展十年后共收到捐款1782 亿元人民 。 220 9 万因 困而失学的儿童重返校园, 困地区崛起了7549 所希望小学。因此, “希望工程 ”被公 是 20 世 90 年代中国人 改 教育落后面貌所付出 心的一 丰碑。直到今天,那双渴望 的大眼睛 在注 着人 ,召 着更多的人投入到 “希望工程 ”当中,激励着千百万孩子更加努力学 。( 1) 文 目中的 “大眼睛 ”加上了引号,其作用是()(
9、 2) 第自然段,回答下面 。“大眼睛 ”是怎 的? 者 什么要拍 照片?( 3) 文是怎 描写大眼睛的?从第 -自然段中各找出一个关 。第自然段中的两个 “生怕 ”写出了小女孩 _。第自然段中划 “ 然 ”写出了学 条件的 _,“可是 ” 明了小女孩 _的渴望,以及内心充 _的原因。( 4) 双 “大眼睛 ” “生怕 ”什么呢?展开想象写一写。( 5)用波浪 从文中画出一个比 句。( 6) “大眼睛 ” 什么能成 “希望工程 ”的 志?( 7)你了解 “希望工程 ” ?你曾 它做 什么呢?2. 下文,完成 。母 我的家搬到光仁街,已 是 1963 年了。那地方,一条条小胡同仿佛烟鬼的黑牙 ,
10、一片片低矮的破房子仿佛是一片片疥 。但 于普通人 的 重威 竟开始 解。我是小学五年 的学生了。 粮、煤、劈柴回来,我 能得到几毛 。母 我,因 知道我不会乱花,只会 小人 。我已 有三十多本小人 。我 常去出租小人 ,在 影院 口、公园里、火 站。有一次火 站派出所一位年 的警察,没收了我全部的小人 , 我影响了站内秩序。我一回到家就号 大哭。我那可怜的 子,使母 之 容。于是她 我去 我的小人 。5 / 6“不 !出去出去!” 站派出所年 的警察,大檐帽微微歪戴着,一副桀 不 的 子。母 代我向他承 ,代我向他保 以后不再到火 站出租小人 , 了很多,他 了,粗 地将母 和我从派出所推出来。母 他 : “不 ,我就坐在台 上不走。”他 : “ 管你! ”砰 地将 关上了。“ ,咱 走吧,我不要了 ”我仰起 望着母 ,心里一 。“不走, 一定 你要回来! ”母 着,就在台 上坐了下去,并且扯我坐在她身旁,一条手臂 着我。天 黑了。我和母 坐在那儿已 近四个小 。我 得母 似乎一 也没 ,我想我不能再 母 “ ,我 回家吧!”那意味着我失去的是三十几本小人 ,而母 失去的是被极端 蔑的尊 。