场地设计课程读书报告

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1、西 安 建 筑 科 技 大 学研 究 生 课 程 考 试 试 卷考试科目：场地设计理论与实践 课程编码：021034任课教师：赵晓光 考试时间：2012.11.23学 号：1202240332 学生姓名：刘欢题 号 成 绩 总 成 绩 学 分123456 阅卷人签字789 试题总页数10场地设计课程读书报告开学的时候，几位师兄都建议我报选赵老师场地设计这门课程，怀着对这门课程的好奇与师兄们的建议，我选修了赵老师的场地设计理论与实践课程，并且花费了两个星期的时间学习了赵老师出版的民用建筑场地设计 ，收获颇多，下面从本人在读书过程中遇到的疑惑与本书让人深刻难忘的部分和本书在表达处理等方面的独到之处

2、及对本书的评价和读后感等方面浅析本人的心得体会，也是对课程结束后所学知识的总结和梳理。在接触此书之前我一直有些疑问，被大家习称为总平面设计的工作现在称为场地作图，场地作图到底达到何种深度呢？有没有一本书以工程实践与理论相结合提高我们对场地设计的认识和设计能力呢？有没有一本书能分步骤演示设计过程，循序渐进的、条理清晰的介绍常用的设计方法与设计技巧？老师的第一堂课不但解答了我这些的疑问，更给我上了一堂课本之外更为珍贵的人生课程，在研究生阶段读书已不能仅仅是有目的的获取知识或者锻炼自己消化吸收和举一反三的能力，在我看来，读一本书首先要读作者，了解在什么样的背景下，在什么样的困难中，我才有机会读到这样

3、心血和汗水的结晶，所谓读书笔记也应该包括读到作者个人经历后的感悟吧，赵老师做学问的严谨和付出以及在困难中探索道路的坚韧令我深深感动，无论哪一本书，最大的成功莫过于给与读者心灵的震感并引起读者的共鸣。对于场地一词的概念，以前都是停留在与场所一词相同的概念之上，研读此书之后，对于场地和场所，有了一些新的认识。场地设计，是针对基地内建设项目的总平面设计，是依据建设项目的使用功能要求和规划设计条件，在基地内外的现状条件和有关法规、规范的基础上，人为地组织与安排场地中各构成要素之间关系的活动。场地设计提高基地利用的科学性，使场地中的各要素，尤其是建筑物与其他要素形成一个有机整体，保证建设项目能合理有序地

4、进行使用，发挥出经济效益和社会效益。同时，使建设项目与基地周围环境有机结合，产生良好的环境效益，同时，场地设计具有高度综合性，技术与艺术的双重性，理性和感性并存三个特点。场所乃有行为的场地，诺伯格舒尔茨认为，建筑的讨论要回到 “场所” ,从“场所精神” 中获得建筑最根本的经验，场所=场地+在场地上发生的行为。脱离了行为活动，则不能称之为场所。场所又分人工和自然两种：所谓 “自然场所” ，即人眼中的自然，而非离开人意识的客观自然； “人工场所”以自然环境为基础，把他所理解的自然具体化，翻译成人工制品、 人造的形式。人为场所与自然发生联系的方式有三种：形象化、补足和象征。 “形象化” 指把人对自然

5、环境的理解和整体把握构想成有形和可见的形象，从而成为人工产品。 “补足” 就是修正、 改造自然环境使它符合自己的构想。 “象征” 则是把一个理解了的世界再现在另一个场所。 中国传统园林中以叠石和水景象征山川景色， “虽由人作, 宛自天开” ，这不是一种简单的符号化，而代表了人对生活世界的理解。书中的内容也给了我很大的启发，在学习和反思的过程中转变了我在场地设计上的僵硬的思想套路。在场地设计概述这一章中，文章从场地的概念入手引出场地设计的概念和范畴，从理论角度给出了解释。然后从场地设计的内容、场地工作的特点、场地设计在工程项目建设中的作用角度进一步加深认识，解决了什么是场地设计的问题，然后给出了

6、场地设计的基本原则和依据，解决了如何进行设计的基本问题，本章在处理方面的独到之处便是介绍了计算机技术在场地设计中的应用问题，既是紧跟当前设计发展需要的趋势也是传递着作者理论与实践相结合的初衷。第二章主要介绍了场地设计的设计条件和制约因素，在解决各种矛盾的合理思路中阐述了贯穿于整个设计过程的各种制约因素。本章以地图实例教人识读，我最喜欢的部分就是我熟悉的教学模式中经常出现的例题求解，在提出问题和解决问题中更深刻的掌握了场地设计的有关条件，我感悟最深的地方便是工程地质、水文和水文地质条件中有关查明场地有无不良地质现象，2010 在我国许多地方发生了地震、泥石流、洪涝等特大自然灾害，老师在课堂上也为

7、我们展示了触目惊心的画面，让我们深刻认识到自己的设计责任，也在一次次思考中牢记了场地设计的各种自然限制条件。而场地的建设条件中，我们不得不需要重视的便是保护文物古迹。当今正是新农村建设的时候，到处都是欣欣向荣的改造和拆迁，许多文物古迹和有纪念意义的区域被高楼大厦所取代，也许开发商看重的是最大限度的获取利益，但作为建筑师我们有责任了解场地是否有文物古迹存在，及时要求有关部分查勘和保护，并重视现状环境分析，掌握地形分析方法。场地总体布局是方案设计和初步设计阶段的主要工作内容之一，也是整个设计的关键环节。场地总体布局为整个方案设计明确指导思想和目标确立基本思路，为方案从构思、创作到进一步深入设计提供

8、基本框架，使建筑物的内部功能与外部环境条件的彼此协调，有机结合。我认为场地总体布局需要考虑的问题有1）从详细规划的要求出发，考虑所选择场地的具体地点和范围对周围环境的要求能否满足。2）考虑周围环境和条件对建设项目有什么要求，对社会公共利益和周围群众利益将发生什么影响。3）从城市土地利用和城市公共设施、市政公用设施的功能进行认真考虑，所选场地对城市发展、促进城市经济发展、城市功能调整是否有利。4）在有着较为悠久的历史文化或特殊意义的城市，还应考虑对保护城市原有风貌特征和传统文化是否有利，对于不同的城市还需要考虑其他相关的问题我认为本章从场地总体布局的基本要求出发，告诉我们从整体关系入手才能创造便

9、利、舒适优美的环境，才能达到人、建筑、自然三者的和谐统一。在文中的插图也非常有创造力，形象的表达出各要素之间的关系，用简单易懂的图文并茂的手段表明不同功能建筑功能的内容组成、划分状态和相互关系。场地布局分区和建筑布局手法是多样的，如果仅仅停留在理论角度是不够的，书中不但给出了高度总结和实用的处理手段，而且以最典型的实例和图解让人印象深刻，更好的掌握设计手法和技巧。然场地总体布局中的建筑布局更多的出现一些公共空间组合论和房屋建筑学等较之以前教材重复的部分，但在概括和提炼上却是精华中的精华，并吸收和融合了教学科研和设计单位的思想，使建筑布局手法更加鲜活的展现出来。竖向设计一直是我非常希望掌握的知识

10、，不论平坦场地或坡地场地，都必须给出建、构筑物的设计标高，方案阶段的丘陵和山地地形必须给出竖向布置图，施工图阶段要单独发竖向图。平坦场地的竖向布置较为简单，若地形需要处理后才能使用，就必须先设计地面，在确定建筑物室内外地坪的设计标高时，当自然地形较为平坦不进行场地平整，且建筑物长度不是很长时，建筑物的室内地坪标高取地形的最高点标高加建筑物室内外地坪的最小高差确定，当周边道路坡度较大时，如果建筑物面向道路较高，一侧有出入口，建筑物的室内地坪标高应根据出入口对应的较高处的道路标高推算后加上室内外地平高差确定。坡地场地的竖向布置需要注意的内容相对复杂，要掌握设计地面和建筑结合地形的设计方法。1）提高

11、勒脚。适用于缓坡、中坡坡地，宜于垂直等高线布置在坡度小于 8%的坡地上，或平行等高线布置于坡度小于 10%-15%的坡地上。2）跌落。当建筑物垂直于等高线布置时，以建筑的单元或开间为单位，顺坡势沿着垂直方向跌落，处理成分段的台阶式布置形状，以节约土方量。3）错层。在地形较陡的山地环境中，为了避免较多的土石方工程量，适应坡面地形高程的变化，往往将建筑内部相同楼层设计成不同的标高。4）掉层。当山地地形高差悬殊，将建筑物的基底作为台阶式，使台阶高差等于一层或数层的层高。5）错叠。当建筑物垂直等高线布置时，结合现场的工程地质条件，可顺势逐层或者隔层沿着水平方向作一定距离的错动的重叠，形成阶梯状布置。这

12、些让我印象深刻的地方我都做了详细的笔记，因为只有认真研读才能在今后的设计用加以应用。在场地排雨水中我认为需要注意建筑物与道路的一般关系，道路中心线一般比建筑物室外地坪标高低 0.25-0.3以上。在广场和停车场设计中，老师多次强调地面纵坡度大于或者等于 2%且单向尺寸大于或等于100M时，宜采用划区分散排水方式，当广场停车场周围的地形较高时，应设置截留设施。在读书的过程中也是对课堂上笔记的温习和回顾，挡土墙部分应注意，挡土墙的墙胸可直可斜，必须要有沉降缝和泄水孔，护墙不受力，挡土墙受力，不论边坡还是挡土墙，高度越高成本剧增。挡土墙的形式可以直接修一堵大墙，或者墙与墙错开的组合，或者墙与坡的组合

13、或者直接是一个坡都可以。竖向设计的表示方法有设计标高法、设计等高线法、局部剖面法。设计标高法确定道路控制点（起止点、交叉点）与变坡点的设计标高、建筑室内外地平的设计标高以及场地内地形控制点的标高，并将其注在图上。同时，要确定设计道路的坡度及坡向，以地面排水符表示不同地段、不同坡面地表水的排除方向。设计等高线法使用等高线表示设计地面、道路、广场、停车场和绿地等的地形设计情况。局部剖面法广泛应用于方案设计、初步设计和施工图设计中，可以反映重点地段的地形情况。用此方法表达场地总体布局是台阶分布、场地设计标高，及支挡构筑物设置情况最为直接。在读书的过程中总有一些疑惑不解的地方，最好的办法就是翻阅其他同

14、类书籍来补充知识的疏漏，并积极同他人交流，每一本书都难免有不周和错误之处，而知识到不到一定层面是很难发现书中错误或提出很好的者建议，但是在不断的比较和交流过程中却慢慢的成长和提高了。在大学本科时期，由于学校没有开设场地设计这门课，在学校所接触的设计任务地形也都比较简单，对场地设计也没有太多的了解。但是通过考研，开始逐步正视场地设计的重要性。特别是研读了民用建筑场地设计一书之后，对场地设计有了个大致的了解，并且对场地设计的重要性有了更深刻的了解。同时，也了解到了场地设计的内容以及深度，更重要的是场地设计的独立性的重要程度以及与其他规划衔接的重要程度。只能说，赵老师教授的场地设计课程以及自己研读民用建筑场地设计一书确实给我带来了意想不到的收获。