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1、DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI为美好的明天加油 融水2021年中学教师招聘考试真题及答案解析 1：学习的积极性是多种心理因素的综合表现，可以从（）方面考察。多项选择题 A、注意状态B、情绪状态C、意志状态D、行为方式E、努力程度 2：下面的文学形象中不属于吝斋鬼典型的是（）。单项选择题 A、叶甫盖尼?奥涅金中的叶甫盖尼?奥涅金B、悭吝人中的阿巴贡C、威尼斯商人中的夏洛克D、死魂灵中的泼留希金 3：对于任何国家来说，教育目的都是一样的，不受任何限制。（）判断题 对错 4：一般认为，态度和品德的形成过程必须经历认知、依从和内化三个阶段。（）判断题
2、 对错 5：下列不属于元认知策略的是（）单项选择题 A、计划策略B、组织策略C、调节策略D、监视策略 6：帮助学生形成或改变态度和品德的常用而有效的方法有（）多项选择题 A、说服B、暗示C、榜样示范D、群体约定E、价值辨析 7：同宿舍四个人规定，谁回来最晚谁关灯。有一天宿舍没有关灯。管理员盘问谁回来最晚?小杨说：“我回来时，小林刚要睡。”小袁说：“我回来时，小夏睡着了。”小林说：“我回来时，小袁正好上床睡觉。”小夏说：“我上床就睡，什么也不知道。”假设他们四人说的都是实话，请你推测一下谁回来最晚?（）单项选择题 A、小杨B、小袁C、小林D、小夏 8：第三次全教会对基础教育课程体系建设的要求是国
3、家课程、地方课程和（）单项选择题 A、活动课程B、社会课程C、学校课程D、特色课程 9：课堂纪律管理的最终目的是()。单项选择题 A、自我促成的纪律B、教师促成的纪律C、任务促成的纪律D、集体促成的纪律 10：结课的基本要求是（）多项选择题 A、结课要有针对性B、结课要有全面性和深刻性C、结课要简洁明快D、结课要有趣味性 11：提出“范例教学”理论的教育家是（）单项选择题 A、瓦根舍因B、布鲁纳C、巴班斯基D、赞科夫 12：课堂管理始终影响着教学和评价的有效进行，具有（）的功能。单项选择题 A、培养动机B、激发需要C、促进和维持D、培养纪律 13：“学术中心课程”的基本特征是（）。单项选择题
4、A、知识性、学术性、逻辑性B、结构性、逻辑性、学术性C、学术性、专门性、结构性D、结构性、逻辑性、知识性 14：课程实施过程中，教师要充分研究学生的学习特点，学生的学习特点表现在（）。单项选择题 A、独特性、稳定性、发展性、灵活性B、独特性、科学性、稳定性、发展性C、创造性、独特性、发展性、灵活性D、原则性、灵活性、科学性，思想性 15：马克思主义认为实现人的全面发展的惟一方法是（）。单项选择题 A、脑力劳动与体力劳动相结合B、教育与生产劳动相结合C、知识分子与工人农民相结合D、城市与农村相结合 16：现代教育与传统教育的根本区别在于（）单项选择题 A、重视实践能力的培养B、重视创新能力的培养
5、C、重视高尚品德培养D、重视劳动品质的培养 17：仿宋：字体单项选择题 A、京剧：北京B、沟通：公关C、元朝：历史D、拟人：修辞 18：一般来说，各种教学方法既有启发性质，又有注入性质，是一把“双刃剑”。（）判断题 对错 19：运用练习法就是让学生多做各种类型的题。（）判断题 对错 20：“亲其师、信其道”，主要表明了（）的作用。单项选择题 A、道德认识B、道德情感C、道德动机D、道德意志 21：重视创新精神和实践能力的培养是素质教育的核心内涵。（）判断题 对错 22：学校教育产生于（）单项选择题 A、原始社会末期B、封建社会初期C、奴隶社会末期D、奴隶社会初期 23：一般而言，学生的成就动机
6、来源于三种需要。下列选项中，不属于成就动机源泉需要的是（）单项选择题 A、认知的需要B、交往的需要C、自我提高的需要D、学习过程派生的附属需要 24：在发现教学中，教师的角色是学生学习的()。单项选择题 A、促进者和引导者B、领导者和参谋C、管理者D、示范者 25：学生学习完直角后再学习钝角，直角的学习对钝角学习的影响是（）。单项选择题 A、顺向正迁移B、顺向负迁移C、逆向正迁移D、逆向负迁移 26：生产力发展水平只是制约着教育事业发展的速度和规模，但没有制约教育内部的结构。（）判断题 对错 27：下列关于PowerPoint的叙述，不正确的是（）单项选择题 A、可以调整全部幻灯片的配色方案B
7、、可以改变动画对象的出现顺序C、在放映幻灯片时，可以修改动画效果D、在PowerPoint中，可以设置幻灯片切换效果 28：课堂教学中有交流传递可分为（）。多项选择题 A、提问方式B、程序学习方式C、小组学习方式D、研究方式E、讨论方式 29：促进学生迁移能力的有效措施有（）。多项选择题 A、精选教材B、合理编排教材内容C、合理安排教学程序D、教授学习策略E、提高迁移意识性 30：在人际关系中有着引发、指向和强化功能的是（）单项选择题 A、认知B、动机C、情感D、态度 31：教师所表现出来的最突出的角色是()单项选择题 A、教员B、心理医生C、榜样D、研究者 32：因材施教就是承认差别，设法在
8、（）基础上对学生实施帮助。单项选择题 A、一对一B、一对少C、一对多D、少对多 33：根据学习动机的来源，可以把学习动机分为（）单项选择题 A、交往动机与荣誉动机B、内部动机与外部动机C、高尚动机与低级动机D、社会动机与个人动机 34：课堂气氛也会使许多学生追求某种行为方式，从而导致学生问发生（）。单项选择题 A、连锁性感染B、互相监督C、互相帮助D、遵守纪律 35：初中学生思维的主要特点是（）单项选择题 A、具体思维向抽象逻辑思维过渡B、具体形象思维C、抽象逻辑思维D、经验型思维 36：教学与智育的关系是（）。多项选择题 A、有所联系、有所区别B、教学包含了所有的智育活动C、智育是教学活动所
9、要达到的目的之一D、在一定程度上，教学等同于德育E、智育主要通过教学来实施 37：西方最早比较系统地研究自我概念的心理学家是（）单项选择题 A、冯特B、弗洛伊德C、詹姆斯D、罗杰斯 38：确定社会主义教育目的的理论基础是（）单项选择题 A、凯洛夫的教育学B、巴班斯基的教学最优化思想C、赫尔巴特的普通教育学D、马克思主义关于人的全面发展学说 39：教育是人类社会和动物界共有的现象，与人类几乎是同时产生的。（）判断题 对错 40：任何一种教学方法都是为实现教学目的、完成教学任务服务的。（）判断题 对错 41：霍去病墓的主题雕塑是（）。单项选择题 A、避邪B、马踏匈奴C、羽人骑天马D、牵牛像 42：
10、下列哪一方法不属于家校教育相互配合的方法?（）单项选择题 A、教育教学督导委员会B、互访C、家长会D、家长委员会 43：在教学程序中，教师安排的程序性事项就是（）。单项选择题 A、教学程序B、教学过程C、教学事项D、教学方法 44：师德的灵魂是（）。单项选择题 A、关爱学生B、提高修养C、加强反思D、提高业务水平 45：“强化”在斯金纳程序教学法理论中占有核心的地位。（）判断题 对错 46：在确定教育目的的价值取向上，（）。单项选择题 A、应当把满足人的需要和社会的需要结合起来B、应当把人的发展的需要放在首位C、应当把社会的需要放在首位D、应当随社会的发展来确定二者的关系 47：砖不仅可以造房
11、子、砌墙，还可以叠起来当凳子，当直尺吊线用，这体现了创造性的（）单项选择题 A、流畅性B、变通性C、独创性D、序列性 48：王老师对教学勤勤恳恳，每次上课都不辞辛苦地从上课讲到下课，可是教学效果一直不理想，王老师最应该反思的是（）。单项选择题 A、教学态度B、教学方式C、教学手段D、教学组织形式 49：操作技能形成过程中各阶段顺序是（）。单项选择题 A、操作定向、操作模仿、操作熟练、操作整合B、操作定向、操作模仿、操作整合、操作熟练C、操作模仿、操作定向、操作整合、操作熟练D、操作定向、操作整合、操作模仿、操作熟练 50：人的实践活动与动物本能活动的根本区别是（）。单项选择题 A、活动性B、目
12、的性C、实践性D、预期性 51：技能形成的基本途径是（）。单项选择题 A、讲解B、观察C、示范D、练习 52：行为主义心理学的代表人物是美国心理学家（）单项选择题 A、华生B、弗洛伊德C、马斯洛D、杜威 53：成熟对个体发展的影响表现在（）。多项选择题 A、个体的器官随年龄的增长而发展B、人的先天素质在发展过程中逐步成熟C、人的机体的成熟程度为一定阶段身心特点的出现提供了可能D、成熟在高级心理活动中起到作用E、成熟决定了个体受教育的内容 54：目标评价模式最为关键的步骤是（）。单项选择题 A、确定方法B、确定内容C、确定目标D、确定标准 55：在我国，对教师概念进行全面、科学界定的法律是()。单项选择题 A、宪法B、教育法C、中华人民共和国教师法D、义务教育法 56：在不注意或只略微注意的情形下所获得的意识叫做（）单项选择题 A、焦点意识B、下意识C、前意识D、潜意识 57：下
