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1、DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI为美好的明天加油 琅琊中学教师招聘2021年考试真题及答案解析 1：下列哪一观点是正确的（）。单项选择题 A、智育等于教学B、创造性思维即发散思维C、进行美育即实施素质教育D、智育是实现人全面发展的途径之一 2：群体对每一个成员的吸引力是（）单项选择题 A、群体凝聚力B、群体压力C、群体规范D、群体舆论 3：课堂常规是每个学生必须遵守的最基本的日常（）。单项选择题 A、课堂约定B、课堂行为准则C、课堂纪律D、课堂行为 4：根据柯尔伯格道德发展阶段论，大部分青少年和成人都处于（）单项选择题 A、前习俗水平B、习俗水
2、平C、后习俗水平D、原则水平 5：课程目标是整个课程编制过程的最为关键的准则，是指特定阶段的学校课程所要达到的预期结果。（）判断题 对错 6：教师专业发展只有职前教育和入职培训两种途径。（）判断题 对错 7：以下不属于教师教学能力的是（）。单项选择题 A、教学认知能力B、教学操作能力C、自我反省能力D、教学监控能力 8：班主任要适应学生的个性，而不能让学生适应自己的个性。（）判断题 对错 9：下列外国作家、作品、国别对应错误的一项是（）。单项选择题 A、但丁神曲意大利；莫里哀伪君子法B、司汤达红与黑法；狄更斯双城记英C、屠格涅夫上尉的女儿俄；海明威老人与海美D、肖洛霍夫静静的顿河前苏联；伏尼契
3、牛虻爱尔兰 10：当学生取得好的成绩后，老师家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的（）。单项选择题 A、准备律B、练习律C、动机律D、效果律 11：布卢姆的掌握学习理论认为，通常要求成功地完成以下多少百分比的教学评价项目，才能进入新单元的学习?（）单项选择题 A、50%60%B、60%70%C、70%80%D、80%90% 12：从狭义上讲，教师职业道德范畴主要包括（）多项选择题 A、教师的意识B、教师的义务C、教师的行为D、教师的良心E、教师的公正 13：“我们假定教育的目的在于使个人能继续他们的教育，或者说，学习的目的和报酬是继续不断生长的能力”，体现了（）的观点。单项选择题 A、教
4、育的无目的论B、神学的教育目的论C、社会本位的教育目的论D、个人本位的教育目的论 14：生产力发展水平决定着（）单项选择题 A、教育的领导权B、受教育的权利C、教育目的的性质D、教育结构的变化 15：洋务运动的指导思想是（）。单项选择题 A、“全盘西化”B、“西体中用”C、“中体西用”D、“师夷长技以制夷” 16：个体依据一定的社会规范和准则行动时所表现出来的稳定的、具有评价意义的特性叫做（）。单项选择题 A、品德B、道德C、个性D、人格 17：义务教育就是（）单项选择题 A、强迫教育B、小学教育C、大学教育D、中等教育 18：与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的（）
5、单项选择题 A、自觉性、主动性和稳定性B、积极性C、适应性和社会性D、内化性和意志性 19：教育者要在儿童身心发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具有（）。单项选择题 A、顺序性和阶段性B、不均衡性C、稳定性和可变性D、个别差异性 20：微格教学是指以少数学生为对象，在较短时间内尝试的小型课堂教学。时间一般为（）。单项选择题 A、15分钟B、520分钟C、30分钟D、40分钟 21：压力源包括（）多项选择题 A、躯体性压力源B、心理性压力源C、社会性压力源D、家庭性压力源E、文化性压力源 22：为了有效地观察直观对象，必须运用感知规律，突出直观对象的特点。这些感知规律包括（）多项选择
6、题 A、强度律B、活动律C、层次律D、差异律E、组合律 23：在教学程序中，教师安排的程序性事项是（）单项选择题 A、教学程序B、教学过程C、教学事项D、教学方法 24：下列关于教育政策的说法不正确的是（）。单项选择题 A、国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2021年)是改革开放以后，党制定的教育政策B、根据政策的内容与层次不同，可分为总政策、基本政策和具体政策C、教育政策与教育法规都决定于上层建筑，具有共同的目的D、教育政策与教育法规的制定主体相同 25：在近代教育史上，反对思辨，主张用实证方法研究知识价值，提出教育的任务是教导人们为完美生活做准备的教育家是（）。单项选择题 A、夸
7、美纽斯B、赫尔巴特C、斯宾塞D、卢梭 26：通过准备问题、面向全体学生交流、对过程及时总结是运用（）。单项选择题 A、练习法B、讨论法C、谈话法D、讲授法 27：“忧者见之则忧，喜者见之则喜”，这是受一个人的（）影响所致。单项选择题 A、激情B、心境C、热情D、应激 28：焦虑是由紧张、不安、焦急、忧虑、恐惧交织而成的一种情绪状态。中学生常见的焦虑反应是（）。单项选择题 A、生活焦虑B、睡眠障碍焦虑C、交友焦虑D、考试焦虑 29：遗忘的原因有（）多项选择题 A、衰退说B、遗忘说C、干扰说D、压抑说E、提取失败说 30：根据当前社会的需要。教学过程中应当更注意培养学生的能力。（）判断题 对错 3
8、1：个体心理发展的速度可以有个别差异，但发展是不可逆的，也不可逾越。（）判断题 对错 32：侵占学校及其他教育机构的校舍、场地及其他财产的，依法承担（）。单项选择题 A、民事责任B、刑事责任C、一般责任D、行政责任 33：下列朝代中，发生了“义和团”的是（）。单项选择题 A、宋B、清C、明D、元 34：“教学有法，但无定法”，这句话反映了教师劳动的（）单项选择题 A、艺术性B、复杂性C、示范性D、创造性 35：教师在指导学生完成作业要做到（）多项选择题 A、指导学生审题B、指导学生做题C、指导学生检查作业D、指导学生自我提高 36：从直接具体经验到抽象经验排列了11种媒体，构成一个经验锥形的提
9、出者是（）。单项选择题 A、布鲁纳B、桑代克C、皮亚杰D、戴尔 37：“社会模仿模式”所用的德育方法是“榜样法”。（）判断题 对错 38：皮亚杰认知发展论中的“运算”并不是形式逻辑中的逻辑演算，而是指心理运算，即能在心理上进行的、内化了的动作。（）判断题 对错 39：教育心理学只研究学生的群体差异，不研究个体差异。（）判断题 对错 40：把握问题的性质和关键信息，摒弃无关因素，并在头脑中形成有关问题的初步印象，即形成问题的表征的过程称为（）。单项选择题 A、发现问题B、提出问题C、理解问题D、分解问题 41：从课程的管理制度角度来分，可分为国家课程、地方课程和（）。单项选择题 A、活动课程B、
10、社会课程C、学校课程D、特色课程 42：在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的方法称为（）。单项选择题 A、复述策略B、组织策略C、计划策略D、调节策略 43：教育能够使潜在的劳动力转化为现实的劳动力，是科学技术再生产的重要手段。这说明教育具有（）。单项选择题 A、政治效益B、技术效益C、文化效益D、经济效益 44：冯老师进行家访时，总是采取“四多四少”原则：多一点针对性，少一点随意性；多一点肯定，少一点求全责备；多一点情感交流，少一点情况汇报；多一点指导，少一点推卸责任。冯老师的做法（）。单项选择题 A、不可行，仅报喜不报忧，一味迎合
11、家长B、不可行，虽重情感交流，但回避了问题C、可行，体现了他注重沟通策略，尊重家长D、可行，体现了他严格要求自己，家长至上 45：统治阶级的政治思想和伦理道德是惟一被认可的思想，天道、神道与人道往往合二为一，这是指古代学校教育特征的（）。单项选择题 A、道统性B、阶级性C、刻板性D、专制性 46：甲、乙、丙、丁四位球迷有一段对话。甲说：“Y球队能进入决赛。”乙说：“如果X球队能进入决赛，那么Y球队也能进入决赛。”丙说：“我看Y球队不能进入决赛，但x球队能进入决赛。”丁说：“X球队不能进入决赛。”如果四人中只有一人是对的，那么可以推出（）单项选择题 A、X和Y球队都能进入决赛B、X球队不能进入决
12、赛，Y球队能进入决赛C、X和Y球队都不能进入决赛D、X球队能进入决赛，Y球队不能进入决赛 47：根据控制、成熟的要求、儿童与父母的交往、父母的教养水平等四个指标，将父母的教养行为分为（）。多项选择题 A、专制型B、开放型C、说服型D、放纵型E、民主型 48：微格教学的创始人是美国著名教育改革家（）单项选择题 A、特罗特B、德瓦特爱伦C、莫利D、拉萨尔 49：教育心理学初创时期的时间大致为（）。单项选择题 A、19世纪20年代以前B、19世纪80年代C、20世纪20年代以前D、20世纪80年代 50：教育学萌芽的标志是（）的提出。教育价值教育规律教育问题教育现象单项选择题 A、教育价值B、教育规律C、教育问题D、教育现象 51：心理评估的对象是（）。单项选择题 A、学生的心理特征和行为表现B、学生的异常心理C、学生的异常行为D、学生的心理状态 52：教育要重视培养受教育者自信和努力的品质，这一要求依据的是个体身心发展的（）。单项选择题 A、不均衡性B、顺序性C、互补性D、个别差异性 53：中学教学过程的基本阶段包括（）多
