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1、认识电流和电流表的使用导学案一、知识目标1知道电流的单位及单位换算2使学生知道电流表的用途和符号3记住并理解电流表的使用规则二、教学重、难点：电流概念的建立、电流表的使用方法三、认识电流1、知识的复习：（1）电流的形成是由于 。（2）物理学规定 为电流的方向，电流是从电源的 极流出，从电源 极流入。（3）我们常把电荷的多少称为 ，用符号 表示，单位是 ，用符号 表示2、探究活动：通过观察演示实验中灯泡的亮暗程度可知，电流不仅有 ，还有 。3、电流：每秒通过导体某一横截面的电荷多少（1）电流通常用字母 表示，在国际单位制中，电流的单位是 ，符号是 。这是为了纪念法国物理学家安培，用他的名字来命名
2、电流强度的单位，简称“安”。（2）电流的计算公式是： 例：在20s内通过某导体横截面的电荷量是40C,则通过该导体的电流是 A（3）常用的电流单位：毫安（ mA）；微安（A）；它们的换算关系是：1A 103 mA 1mA 103 A 1A 106 A例：（1）0.8A= mA= A(2)700A= mA= A四、怎样测量电流 1、认识电流表（1）作用：测量电路中的 大小，符号是 。（2）电流表它有 个接线柱， 个量程。小量程是 ，一个大格是 ; 一个小格是 。大量程是 ， 一个大格是 一个小格是 。读数练习：下图中甲表的示数是： A ;乙表的示数是 A 例：某同学在测量电流读数时，误将量程00
3、.6A看成是03A，他读出的示数是：1.6A，则实际上电流的大小是 A2、电流表的使用 使用规则：一估二选、三看四调、五接六读（1）被测电流不能超过电流表的 ,测量前应先 待测电流的大小，如不能估计电流大小，可以先用 量程进行 ，如指针偏转过小则应选较小的量程，如指针偏转过大则应选更大量程的电流表。（2）使用前，观察它的 和 ，看指针是否指在 。（3）电流表的电阻非常的小，我们可以把他看成是一根导线，所以电流表与被测用电器必须 在电路中。不允许把电流表直接接到 。应使电流从其 接线柱流入，从 接线柱流出。如将“+”，“-”接线柱接反了，那么指针会反方向偏转，有可能损坏电流表。 （4）读出的数据必须带上单位，没有单位的数据是毫无意义的。五、学生分组实验。利用电流表测出小灯泡的电流，并将数据填入下表 通过灯泡的电流一节电池两节电池六、讨论与交流甲、乙、丙三位同学在使用电流表时，发现电流表指针摆动不正常，甲同学用的电流表指针向左偏，偏到了0刻度线以下；乙同学的电流表指针向右偏转了很小的角度；丙同学的电流表指针偏到了刻度盘的最右侧；请各小组讨论甲、乙、丙三位同学出现上述问题的原因是什么？
