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1、DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI为美好的明天加油 教师招聘小学教育心理学通关试题每日练 1：小章原来认为“教学心理”就是研究知识掌握和技能形成的，后来要让他认识到“认识策略”的学习也是教学心理研究的内容之一，这是（）。单项选择题 A、并列结合学习B、类属学习C、下位学习D、上位学习 2：布鲁纳的教育心理学成果主要表现在（）。多项选择题 A、主动性研究B、反思性研究C、合作性研究D、社会文化研究 3：让学生以自己的水平和速度进行学习的教学策略称之为（）。单项选择题 A、指导性教学B、合作教学C、个别化教学D、情景教学 4：下列那种技能不属于心智技
2、能（）单项选择题 A、书写技能B、阅读技能C、写作技能D、心算技能 5：在技能形成的练习过程中，其进步情况的表示方法是用（）单项选择题 A、图示B、坐标C、遗忘曲线D、练习曲线 6：生理自我成熟的时间是（）单项选择题 A、3岁左右B、5岁左右C、6岁左右D、7岁左右 7：系统脱敏法由（）在20世纪20年代首创。单项选择题 A、沃尔帕B、福勒C、雅各布松D、奥苏贝尔 8：自述法的具体形式有（）。多项选择题 A、日记B、周记C、作文D、自传E、内心独自 9：根据人的身心发展规律，小学生的思维特点是（）。单项选择题 A、具体思维与抽象思维并行发展阶段B、由抽象思维向具体思维过渡阶段C、由具体思维向抽
3、象思维过渡阶段D、完全属于具体形象思维阶段 10：在一份书面学习材料中，记忆效果最好的位置往往是（）。单项选择题 A、开始部分B、结尾部分C、中间部分D、开始和结尾部分 11：人借助于骨骼、肌肉实现的，通过学习而形成的符合法则的操作法则的操作活动方式，称为（）。单项选择题 A、心智技能B、表演技能C、写作技能D、操作技能 12：对儿童少年尤为重要的道德情感是（）。单项选择题 A、事业感B、自尊感C、集体主义情感D、义务感 13：根据埃里克森的人格发展阶段理论，611岁儿童要解决的主要心理危机是（）。单项选择题 A、信任感B、自主感C、勤奋感D、内疚感 14：学习活动过程中做网络结构图是一种常用
4、的（）单项选择题 A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、元认知策略 15：为当三好学生而努力学习是一种内部动机。 （ ）判断题 对错 16：教师的领导风格对课堂管理没有影响。 （）判断题 对错 17：技能学习的最基本的条件是（）。单项选择题 A、讲解B、示范C、练习D、反馈 18：关于考试焦虑症的处理，以下哪种说法是不正确的（）单项选择题 A、考试焦虑症必要时可以心理治疗配合抗焦虑的药物来处理B、学业压力和考试焦虑会形成恶性循环，令考试焦虑症越来越严重C、考试焦虑症的形成原因主要是学生内部的压力所以只要处理好学生的心态和观念就可以了D、系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一 19：最近发展
5、区的概念是以下哪位心理学家提出来的（）单项选择题 A、维果茨基B、加里培林C、奥苏伯尔D、阿特金森 20：智力可以分解为多种因素，下列哪种因素是智力的核心?（）单项选择题 A、观察力B、想象力C、思维力D、判断力 21：动机愈强则效果愈好。 （ ）判断题 对错 22：布鲁纳对( )的教学设计提出了四项原则。单项选择题 A、启发式教学B、情境教学C、合作学习D、程序教学 23：儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后，再学习“蔬菜”概念，这种学习是（）。单项选择题 A、上位学习B、下位学习C、并列结合学习D、归属学习 24：下列属于影响迁移的个人因素有（）。单项选择题 A、认知结构和态度
6、B、年龄和学习材料C、智力和学习环境D、学习目标和态度 25：斯金纳认为在刺激一反应联结的建立中起主要作用的是（）单项选择题 A、强化B、顿悟C、反馈D、评价 26：一个10岁的小孩在韦克斯勒的智力测验中得分是78分，该年龄团体的平均分数是68分，标准差是5分，则他的智商是（）单项选择题 A、120B、140C、130D、150 27：约束群体内成员的行为准则称为（）单项选择题 A、群体气氛B、群体压力C、群体凝聚力D、群体规范 28：通过综合归纳获得意义的学习称为（）。单项选择题 A、上位学习B、同位学习C、下位学习D、并列结合学习 29：（）认为所掌握的内容越基本、越概括，则对新情况、新问
7、题的适应性就越广，也就越能产生广泛的迁移。单项选择题 A、布鲁纳B、桑代克C、贾德D、维纳 30：（）教养模式下的儿童是最成熟的，他们有能力，独立性强，善于控制自己。单项选择题 A、专制型B、放纵型C、民主型D、集体型 1：答案C 解析 下位学习包括两种形式：派生类属学习和相关类属学习，题于描述的是相关类属学习。2：答案A,B,C,D 解析 布鲁纳在1994年美国教育研究会的特邀专题报告中，精辟地总结了教育心理学十几年来的成果。主要表现在四个方面：(1)主动性研究；(2)反思性研究；(3)合作性研究；(4)社会文化研究。3：答案C 解析 4：答案A 解析 5：答案D 解析 从练习曲线中可以看出
8、技能随练习量的增加而提高的一般趋势。6：答案A 解析 7：答案A 解析 8：答案A,B,C,D,E 解析 自述法是通过学生书面形式的自我描述来了解学生生活经历及内心世界的一种方法。日记、周记、作文、自传、内心独自都是自述法的具体形式。9：答案C 解析 小学阶段属于具体运算阶段，思维具有一定的弹性，能凭借具体事物或表象进行逻辑思维运算，并在后期向抽象思维过渡。10：答案D 解析 11：答案D 解析 题干是对操作技能的解释。12：答案D 解析 义务感是责任感和羞耻感，对儿童少年尤为重要。13：答案C 解析 由人格的发展阶段可知，611岁是勤奋感对自卑感。14：答案C 解析 15：答案错误 解析 根
9、据学习动机的来源，可以分为内部学习动机和外部学习动机。内部动机是指由个体内在的需要引起的动机。如求知欲、学习兴趣等。外部动机是指个体由外部诱因所引起的动机。如为得到老师的奖励或避免老师的惩罚。当三好学生是一种外部的奖励，是一种精神上的奖励，所以应该是外部动机。(本解析由张恩凯提供)16：答案错误 解析 教师的领导风格对课堂管理有直接影响。17：答案C 解析 18：答案C 解析 考试焦虑症的形成是多方面的，单纯处理好学生的心态远远不够。19：答案A 解析 20：答案C 解析 21：答案错误 解析 动机水平并不是越强越好，动机水平超过一定限度，学习效果反而更差。美国心理学家耶克斯和多得森认为，中等
10、程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。(本解析由张恩凯提供)22：答案A 解析 布鲁纳对发现教学的教学设计提出了四项原则，发现教学，又称启发式教学.23：答案A 解析 儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后，再学习“蔬菜”概念，这种学习属于上位学习。24：答案A 解析 影响迁移的个人因素为认知结构和态度。25：答案A 解析 斯金纳认为强化的作用在于改变同类反应在将来发生的概率，也就是说可以建立起刺激-反应联结。(本解析由张恩凯提供)26：答案C 解析 27：答案D 解析 群体规范是影响和约束群体及成员行为的行为准则。28：答案A 解析 上位学习是通过综合归纳获得意义的学习，而下位
11、学习是通过演绎获得意义的学习。29：答案A 解析 题干所述是布鲁纳提出的。30：答案C 解析 鲍姆宁将父母教养方式分为专制型、放纵型、民主型三种教养模式，其中民主型下的儿童最成熟。更多试题请访问：小学教师招聘通关题库相关文章: /第2篇教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年10月27日-2221)1：学与教活动的主体是（）单项选择题A、教师B、学生C、教学内容D、教学方法2：教育心理学完善时期的时间大致为（）单项选择题A、19世纪20年代以前B、19世纪80年代C、20世纪20年代以前D、20世纪80年代以后3：通常人们所说的态度和欣赏属于情感目标的（）。单项选择题A、反应B、接受C
12、、形成价值观念D、价值体系个性化4：如孔子日：“举一隅不以三隅反，则不复也。”这句话就生动地描述了学习的迁移现象。（）判断题对错5：练习中的反馈主要来自于内部反馈和外部反馈两方面。（）判断题对错6：第3篇教师招聘小学教育学通关试题每日练(2021年10月27日-2573)1：马卡连柯认为，适宜作为“教育主体”的是（）。单项选择题A、学生个体B、学生集体C、教师个体D、教师集体2：小学德育过程的基本矛盾是（）。单项选择题A、教育者与德育内容B、受教育者与教育者C、德育要求与受教育者已有品德水平D、教育者与德育方法3：教师职业道德修养的最终目的就是要教师养成良好的（）单项选择题A、职业道德信念B、
13、职业道德习惯C、职业道德意识D、职业道德理想4：精神分析学派认为人的性本能是最基本的自然本能，是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。这是一种（）。单项选择题A、外铄论的观点B、内发论的观点C、多因第4篇阿拉善左旗小学教师招聘2021年考试真题及答案解析【网友整理版】1：“因材施教”体现了人的身心发展的（）。单项选择题A、顺序性B、互补性C、差异性D、阶段性2：根据材料回答TSE题：小学六年级学生李某因迟到不敢进教室，而在教学楼后随意闲逛，恰好被班主任孙老师发现，孙老师问清情况后非常生气，罚学生李某在操场跑了10圈，并让他在教室外站了两节课。TS孙老师的做法对吗?（）单选题单项选择题A、对B、不对3：解决纪律问题的最终目标是（）。单项选择题A、维
