《教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练卷7023》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练卷7023（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI为美好的明天加油 教师招聘小学教育心理学通关试题每日练 1：小青经常在课堂上玩手机，小娜提醒小青学校规定课堂上不能玩手机，可小青不听，因此小娜认为小青不是好学生。根据科尔伯格的道德发展阶段理论，小娜道德发展处于（）阶段。单项选择题 A、惩罚与服从B、相对功利C、遵守法规D、道德伦理 2：品德的心理结构包括道德认知、道德行为和（）。单项选择题 A、道德素质B、道德情感C、道德修养D、道德学习 3：个体好奇心、求知欲越强，知识经验越丰富，活动的积极性越高，则越能发现常人所发现不了的问题。（）判断题 对错 4：按照所要
2、测量的特征，测验可分为（）。多项选择题 A、创造力测验B、认知测验C、人格测验D、神经心理测验 5：对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和教师自编测验。（）判断题 对错 6：我国第一本教育心理学教科书的作者是（）单项选择题 A、陶行知B、蔡元培C、廖世承D、潘菽 7：下列不属于元认知策略的一项是（）。单项选择题 A、计划策略B、学习策略C、监控策略D、调节策略 8：纽厄尔和西蒙的信息加工模式包括的成分有（）。多项选择题 A、接纳者B、处理者C、加工者D、记忆E、作用者 9：如果个体对成功或失败作任务难度归因，那么从归因因素角度讲，这种归因属于（）。单项选择题 A、
3、外部、不可控和不稳定归因B、外部、可控和稳定归因C、外部、不可控和稳定归因D、外部、可控和不稳定归因 10：群体发展的最高阶段是（）单项选择题 A、松散群体 B、联合群体 C、非正式群体 D、集体 11：自我效能感理论是20世纪60年代布鲁纳提出来的。（）判断题 对错 12：某同学为了得到老师的表扬而努力学习，这种学习需要称为（）。单项选择题 A、认知内驱力B、自我提高内驱力C、附属内驱力D、一般内驱力 13：根据埃里克森的人格发展阶段，611岁的儿童要解决的主要矛盾是（）。单项选择题 A、勤奋感对自卑感B、自我同一性对角色混乱C、主动感对内疚感D、基本的信任感对基本的不信任感。 14：影响学
4、生的学习方式，同时也作为动力因素影响学习速度和质量的是（）单项选择题 A、气质B、性格C、需要D、动机 15：个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风格是（）。单项选择题 A、场依存型B、场独立型C、冲动型D、沉思型 16：道德情感的内容主要有（）。多项选择题 A、爱国主义情感B、集体主义情感C、义务感和责任感D、事业感 ?考_试_大-在_线_考_试_中心E、自尊感和羞耻感 17：学“角”这一概念，对“钝角”、“锐角”、“直角”概念的学习产生的影响属于（）。单项选择题 A、负迁移B、纵向迁移C、横向迁移D、非特殊成分的迁移 18：维果茨基的最近发展区是指（）单项选择题 A、最新
5、获得的能力B、超出目前水平的能力C、儿童现有发展水平与可能的发展水平之间的距离D、需要在下一发展阶段掌握的能力 19：根据布卢姆的教学目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化的程度可以分成（）。多项选择题 A、接受B、反应C、形成价值观念D、组织价值观念系统E、价值体系个性化 20：课程计划是以纲要的形式编写的有关学科教学内容的指导性文件。 （）判断题 对错 21：品德所具有的特征有（）多项选择题 A、社会现象B、个体现象C、伦理学的研究对象D、社会掌的研究对象E、心理学的研究对象 22：依法治教就是以法治教。 （）判断题 对错 23：将学业成绩看作是赢得地位和尊重的根源的是（）。单项选择题
6、A、学习内驱力B、认知内驱力C、自我提高内驱力D、附属内驱力 24：1924年我国第一本教育心理学教科书出版，该书的编写者是（）单项选择题 A、陶行知B、廖世承C、潘菽D、蔡元培 25：学生解答问题时“一题多解”探求多种答案。这种思维方式是（）。单项选择题 A、发散思维B、聚合思维C、概括思维D、间接思维 26：某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度是（）。单项选择题 A、信度B、效度C、区分度D、难度 27：根据技能的性质和表现形式，通常把技能分为动作技能和（）。单项选择题 A、 活动技能B、 学习技能C、 一般技能D、 认知技能 28：根据维纳的两维成败归因理论，下列属于稳定的内
7、在原因的是（）。单项选择题 A、能力B、努力C、任务 D、运气 29：智力的群体差异包括（）。多项选择题 A、性别差异B、年龄差异C、种族差异 D、智商分数差异E、环境差异 30：有结构问题的解决过程与无结构问题的解决过程相同，但各自的解决特点不同。判断题 对错 1：答案C 解析 2：答案B 解析 3：答案正确 解析 具备这些条件的人思维比常人活跃，因此能发现常人不易发现的问题。4：答案B,C 解析 按照所要测量的特征可把测验分成认知测验和人格测验。5：答案正确 解析 略。6：答案C 解析 1924年，廖世承编写了我国第一本教育心理学教科书，故选C。7：答案B 解析 元认知策略包括计划策略、监
8、控策略和调节策略。8：答案A,B,D,E 解析 纽厄尔和西蒙的信息加工模式包括的成分有接纳者、处理者、记忆和作用者。9：答案C 解析 将成功或失败归因于任务难度，这属于外部的、不可控和稳定归因。同样，将成败归因于努力，它属于内部的、可控的稳定因素。10：答案D 解析 11：答案错误 解析 12：答案C 解析 认知内驱力指一种学生渴望了解、理解，并掌握知识的需要。附属内驱力指一个人想获得自己所附属的长者的赞许和认可，取得应有的赏识的需要。自我提高内驱力指个体因自己胜任能力或工作能力而赢得相应地位的需要。一般内驱力说法不妥。题干所述属于附属内驱力。13：答案A 解析 14：答案B 解析 性格虽然也
9、不会决定学习是否发生，但它却会影响学生的学习方式。性格也作为动力因素而影响学习的速度和质量。性格的性别差异又会影响学生对学习内容的选择，而且还会影响学生的社会性学习和个性社会化。(本解析由张恩凯提供)15：答案B 解析 16：答案A,B,C,D,E 解析 略。17：答案B 解析 负迁移是指一种经验的获得对另一种学习起干扰和阻碍作用。纵向迁移指处于不同层次(概括和抽象程度不同)的各种学习间的相互影响，也可以说是上位的较高层次的经验与下位的较低层次的经验之间的相互影响。横向迁移是指处于同一层次(抽象和概括程度相同)的学习间的相互影响，即难度和复杂程度大致属同一水平的学习之间的迁移。非特殊迁移是指一
10、种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响，即将原理、原则和态度具体化，运用到具体的事例中去。可见，B项正确。18：答案C 解析 最近发展区是指儿童在有指导的情况下，借助成人帮助所能达到的解决问题的水平和独自解决问题所达到的水平之间的差异。即儿童现有发展水平与可能的发展水平之间的距离。(本解析由张恩凯提供)19：答案A,B,C,D,E 解析 布鲁姆的情感领域的目标公布于1964年，根据价值内化的程度将这一领域的目标从低到高分为五个等级。20：答案错误 解析 学科课程标准即教学大纲是以纲要的形式编写的有关学科教学内容的指导性文件。21：答案B,E 解析 22：答案错误 解析
11、依法治教是所有对于教育的治理都应该有法律依据，无法律则无行政；以法治教认为法律是行政的一种工具而不是对行政的制约，这两种口号的取向是不一样的。23：答案C 解析 自我提高内驱力不直接指向知识和任务本身，而看重学业成绩。它是个体因自己的胜任能力或工作能力而赢得相应地位的需要，是成就动机的重要组成部分。24：答案B 解析 25：答案A 解析 26：答案A 解析 题干是对信度的名词解释。27：答案D 解析 D.根据技能的性质和表现形式，通常把技能分为操作技能和心智技能，其中操作技能也叫动作技能，心智技能也称为智力技能、认知技能。28：答案A 解析 根据维纳的两维成败归因理论，能力属于稳定的内在不可控
12、原因；努力属于不稳定的内在可控原因；任务属于稳定的外在不可控原因；运气属于不稳定的外在不可控原因。29：答案A,B,C 解析 智力的群体差异是指不同群体之间的智力差异，包括智力的性别差异、年龄差异、种族差异等。30：答案错误 解析 【答案要点】错误。有结构的问题和无结构的问题的解决过程并不相同。更多试题请访问：小学教师招聘通关题库相关文章: /第2篇龙湖2021年小学教师招聘考试真题及答案解析【打印版】1：我国现行的学校教学的基本组织形式是（）。单项选择题A、现场教学B、个别教学C、小组教学D、班级授课2：物理课上，老师制作了f1ash来展示子弹穿过木块的过程所受到的力。这种教学方式是运用感知
13、觉规律的（）。单项选择题A、差异律B、活动律C、组合律D、强度律3：经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用，这是由班杜拉等人提出的。（）判断题对错4：教师通过自己长期的辛勤工作，使学生提高了思想品德素养，完善了知识与能力，身体和心理都得到了进一步的发展。这些事实集中反映了教师哪一方面的能力（）。单项选择题A、教育教学能力B、教育科研能力C、自我调控第3篇确山中学教师招聘2021年考试真题及答案解析【完整word版】1：从狭义上讲，教师职业道德范畴主要包括（）。多项选择题A、教师的意识B、教师的义务C、教师的行为D、教师的良心E、教师的公正2：各层次的教育目的中，既由特定社会领域和特定社会层次的需要所决定，也因受教育者所处的学校级别而变化的是（）。单项选择题A、教育目的B、课程目标C、培养目标D、教育目标3：教师的教育专业素养包括（）多项选择题A、先进的教育理念B、良
