《教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练卷5463》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练卷5463（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI为美好的明天加油 教师招聘小学教育心理学通关试题每日练 1：具体运算阶段的思维特征有（）。多项选择题 A、多维思维B、思维的可逆性C、去自我中心D、命题思维E、具体逻辑推理 2：增加要学习新材料的相关信息，以达到促进学生对新材料理解和记忆的目的。这种方法是（）。单项选择题 A、深度加工方法B、组块化编码C、适当过度学习D、有效运用记忆术 3：教师组织课堂空间的方法一般有两种，即按领域原则和按（）。单项选择题 A、功能B、大小C、用途D、年龄 4：斯金纳认为强化的作用在于改变同类反应在将来发生的概率。（）判断题 对
2、错 5：符号学习的主要内容是（）。单项选择题 A、实物B、图形C、词汇学习D、事实性知识 6：巴甫洛夫的经典条件作用论属于联结学习理论。（）判断题 对错 7：心智技能表现在认知活动中，主要是指思维活动的操作方式。（）判断题 对错 8：实物直观一般比模象直观教学效果好。 （）判断题 对错 9：依据个人心理活动的倾向性，可以把人的性格分为独立型和顺从型。（）判断题 对错 10：教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用过程而展开的。（）判断题 对错 11：皮亚杰等人将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。（）判断题 对错 12：引导学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩是属于刺激()单项选择题 A、
3、获得B、消退C、分化D、泛化 13：1924年我国第一本教育心理学教科书出版，它的作者是（）。单项选择题 A、陶行知B、廖世承C、潘菽D、蔡元培 14：视觉联想主要是通过运用联想、假借意义来帮助人们对联系的记忆。（）判断题 对错 15：强化在塑造行为中具有重要作用，这一观点源自于（）单项选择题 A、桑代克的试误说B、巴普洛夫的经典条件作用理论C、斯金纳的操作性条件作用理论D、科勒的完型-顿悟说 16：主张学习的目的在于以发现学习的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构观点的是教育心理学家（）单项选择题 A、奥苏伯尔B、加涅C、布鲁纳D、桑代克 17：通过学习而形成的合乎法则的心智活动
4、方式即是()单项选择题 A、智力技能B、知识迁移C、智力D、思维程序 18：从完整的问题解决过程来看，（）是首要环节。单项选择题 A、理解问题B、提出假设 C、发现问题D、检验假设 19：应用指将所学材料应用于新的情境之中，包括（）的应用。多项选择题 A、概念B、规则C、方法D、规律E、理论 20：（）是个体对学习活动所要达到目标的主观估计。单项选择题 A、学习需要B、学习准备C、学习目标D、学习期待 21：人格障碍是后天教养的结果。（）判断题 对错 22：教一学过程的三种过程是（）。单项选择题 A、学习过程、教学过程、评价反思过程B、学习过程、教学过程和互动过程C、学习过程、教学过程和思考过
5、程D、学习过程、教学过程和管理过程 23：社会自我基本成熟的时期在（）。单项选择题 A、婴儿期B、幼儿期C、童年期D、少年期 24：提出“结构主义”学说并倡导“发现学习”方法的教育家是（）。单项选择题 A、赞科夫B、苏霍姆林斯基C、皮亚杰D、布鲁纳 25：创造性思维的核心成分是（）单项选择题 A、直觉思维B、聚合思维C、逻辑思维D、发散思维 26：心理个体的发展具有的一般特点是（）。多项选择题 A、定向性与顺序性B、连续性与阶段性C、个别差异性D、不均衡性E、关键性 27：结构主义教学观认为，掌握学科基本结构的教学原则有（）。多项选择题 A、鼓励原则B、动机原则C、结构原则D、程序原则E、强化
6、原则 28：群体规范的功能是（）。多项选择题 A、监督的功能B、群体支柱的功能C、评价标准的功能D、调节控制的功能E、行为导向的功能 29：马斯洛的需要层次论属于（）单项选择题 A、行为主义观点 B、人本主义观点 C、认知观点 D、建构主义观点 30：个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征的倾向称为（）。单项选择题 A、品德B、意向C、态度D、个性 1：答案A,B,C,E 解析 D项是形式运算阶段的特征。2：答案A 解析 3：答案A 解析 4：答案正确 解析 略。5：答案C 解析 符号学习的主要内容是词汇学习。6：答案正确 解析 略。7：答案正确 解析 略。8：答案错
7、误 解析 实践证明，模象直观的效果优于实物直观。9：答案错误 解析 依据个人心理活动的倾向性，可以把人的性格分为外倾型和内倾型两类。10：答案正确 解析 略。11：答案错误 解析 布卢姆等人将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。12：答案C 解析 刺激分化指使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的反应。13：答案B 解析 我国的教育心理学最初是从西方引进的，1924年廖世承编写了我国第一本教育心理学教科书。14：答案错误 解析 视觉联想主要是通过心理想象来帮助人们对联系的记忆。15：答案C 解析 16：答案C 解析 17：答案A 解析 心智技能也称智力技能、认知技能，是通
8、过学习而形成的合乎法则的心智活动方式。18：答案C 解析 发现问题是首要环节。19：答案A,B,C,D,E 解析 应用指将所学材料应用于新的情境之中，包括概念、规则、方法、规律和理论的应用。20：答案D 解析 本题考查学习期待。21：答案错误 解析 22：答案A 解析 23：答案D 解析 24：答案D 解析 布鲁纳的认知结构学习论认为，学习的实质在于主动地形成认知结构，教学的目的在于理解学科的基本结构。教师引导过程中应注意教学本身的新异性。25：答案D 解析 D发散思维是创造性思维的核心。26：答案A,B,C,D 解析 研究表明，学生心理的发展有四个基本特征：(1)连续性与阶段性；(2)定向性
9、与顺序性；(3)不平衡性；(4)差异性。27：答案B,C,D,E 解析 掌握学科基本结构的教学原则有动机原则、结构原则、程序原则和强化原则。28：答案B,C,E 解析 群体规范是由全体成员建立的行为准则，使大家共同期望的行为标准。其功能包括：(1)群体支柱的功能。(2)评价准则的功能。(3)行为导向的功能。29：答案B 解析 30：答案A 解析 更多试题请访问：小学教师招聘通关题库相关文章: /第2篇南沙2021年小学教师招聘考试真题及答案解析【网友整理版】1：小学生的学习特征有（）。多项选择题A、低年级小学生对学习的意义难以深刻理解B、低年级小学生对学习过程的形式感兴趣C、对学习结果的重视随
10、年龄的增长而增加D、对学习常规缺乏足够的了解E、学习动机是希望得到老师的称赞、父母的夸奖2：“拔苗助长”违背了人发展的（）。单项选择题A、平衡性B、顺序性C、互补性D、个别差异性3：柯尔伯格研究道德发展的主要方法是（）。单项选择题A、自然观察法B、实验室实验法C、两难故事法D、对偶故事法4：对知识最好的复习方法是（）。单项选择题A、有意识记B、多种感官参与C、在实践中应用所学知识b第3篇清苑中学教师招聘2021年考试真题及答案解析【完整word版】1：中国古代神话传说中创造天地的是（）。单项选择题A、黄帝B、女娲C、盘古D、伏羲2：人们常说：“教学有法，而无定法”，这句话反映了教师应具备的素养
11、是（）单项选择题A、良好的语言表达能力B、较强的组织管理能力C、创造能力D、观察能力3：现代认知心理学对学生解决问题能力的分析与传统心理学的分析的主要差异是（）。单项选择题A、强调解题过程分析B、强调解题策略分析C、强调知识与人格特征相互作用分析D、强调不同类型的知识在解决问题过程中的不同作用分析4：竞争指个体或群体充分实现自身的潜能，力争按优胜标准使自己的成绩超过对手的适度竞争，不但不会影响学生间的人际关系，而且还会（）。提高学习和工作第4篇教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年11月20日-9075)1：人之初，性本善，可见品德是先天的。（）判断题对错2：在人际关系中有着引发、指
12、向和强化功能的是（）单项选择题A、认知B、动机C、情感D、态度3：（）阶段是青少年儿童开始发展自我同一性的时期。单项选择题A、小学B、初高中C、大学D、成年4：机械学习的实质是符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立实质性的、非人为的联系。判断题对错5：勃然大怒、暴跳如雷、欣喜若狂表现了_状态。（）单项选择题A、表情B、心境C、激情D、应激6：学习迁移的基本理论是（）/第5篇教师招聘小学教育学通关试题每日练(2021年11月20日-8983)1：现代师生关系的核心是（）。单项选择题A、以诚相待B、互助互惠C、民主平等D、和谐亲密2：古人所说的“学不躐等”体现了（）。单项选择题A、因材施教的教学原则B、启发性教学原则C、循序渐进的教学原则D、巩固性教学原则3：学生的个别差异给劳动造成了（）。单项选择题A、复杂性B、创造性C、示范性D、长期性4：标志着人类从自然状态向社会状态的转变的是（）。单项选择题A、文化B、教育C、学校D、知识5：学生是具有发展（）的人。多项选择题A、特点B、潜能C、主体b第6篇教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年11月20日-9254)1：民主型和放任型的教师领导方式有利于课堂良好气氛的形成。（）判断题对错
