《教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练卷5545》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练卷5545（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI为美好的明天加油 教师招聘小学教育心理学通关试题每日练 1：克拉斯沃尔和布卢姆将态度的水平分为( )。多项选择题 A、接受B、注意C、评价D、组织E、性格化 2：在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是（）。单项选择题 A、原型定向B、操作定向C、原型操作D、原型内化 3：学习的主体因素指（）。单项选择题 A、学生B、教师C、教学手段D、教学环境 4：看到某件制品时常被其惯常的用途所束缚，很难想到它别的方面的功能。这种现象被称为（）。单项选择题 A、习惯B、定势C、功能
2、固着D、定向 5：属于按迁移的性质分类的是（）。单项选择题 A、顺向迁移B、逆向迁移C、正迁移D、平衡迁移 6：一般来说，负迁移是暂时性的，经过练习可以消除。（）判断题 对错 7：保持时间短暂、记忆容量大、信息按刺激的物理特征编码的记忆为（）。单项选择题 A、感觉记忆B、短时记忆C、长时记忆D、瞬间记忆 8：老师通常在学生的书面作业上画个星或是写个“A”这属于（）单项选择题 A、社会性评价B、象征性评价C、客观性评价D、形成性评价 9：学习的主体因素，指（）。单项选择题 A、学生B、教师C、教学手段D、教学环境 10：提出最近发展区理论的心理学家是（）。单项选择题 A、维果斯基B、布鲁纳C、加
3、涅D、桑代克 11：在下列认知风格中，容易给学习带来不利影响的认知风格是（）。单项选择题 A、场独立型B、场依存型C、冲动型D、沉思型 12：自述法的具体形式有（）。多项选择题 A、日记B、周记C、作文D、自传E、内心独自 13：实验法是在教育的实际情况下按照研究的目的而控制某些条件，变更某些条件，以观察被测试者心理活动的表现方法。 （）判断题 对错 14：冲动型认知方式的特点是反应快，精确性差。（）判断题 对错 15：以下关于教学与测量及测验的关系，说法正确的是（）。多项选择题 A、两者没有关系B、两者既有关系又有区别C、两者完全等同D、教学评价以测量、测验的客观描述为基础E、测量和测验的结
4、果通过教学评价来判断 16：问一名4岁儿童：“你有兄弟吗?”他回答：“有。”“兄弟叫什么名字?”他回答：“吉姆。但反过来问：“吉姆有兄弟吗?”他回答：“没有。”这说明儿童思维具有（）。单项选择题 A、单维性B、不可逆性C、自我中心性D、抽象逻辑性 17：教师素质的现代化包括（）。多项选择题 A、教育思想观念的现代化B、职业道德素质的现代化C、能力素质的现代化D、学校制度的现代化 18：“为中华之崛起而读书”这样的学习动机属于（）。单项选择题 A、近景性内部动机B、近景性外部动机C、远景性内部动机D、远景性外部动机 19：教科书上的练习题多属于（）单项选择题 A、有结构问题B、无结构的问题C、简
5、单问题D、复杂问题 20：儿童在家中形成的爱劳动的习惯在学校里也会表现出来，这属于（）。单项选择题 A、知识迁移B、技能迁移C、行为规范迁移D、学习经验迁移 21：提出最近发展区理论的心理学家是（）。单项选择题 A、维果斯基B、布鲁纳C、加涅D、桑代克 22：纽厄尔和西蒙的信息加工模式包括的成分有（）多项选择题 A、接纳者B、处理者C、加工者D、记忆E、作用者 23：根据皮亚杰的观点，“守恒观念的形成”这一特征是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志?（）单项选择题 A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 24：智育的根本任务是（）。单项选择题 A、形成学生的品行B、培
6、养学生的知识C、提高学生的能力D、发展学生的智力 25：衡量一个测验的有效性、正确性的重要指标是（）单项选择题 A、信度B、效度C、难度D、区分度 26：马斯洛的需要层次理论认为，最强有力的需要是自我实现的需要。（）判断题 对错 27：教育心理学只研究学生的群体差异，不研究个体差异。（）判断题 对错 28：在学习一份书面材料中，记忆效果最好的位置往往是（）。多项选择题 A、结尾部分B、都一样C、开始部分 ?考_试_大-在_线_考_试_中心D、中间部分E、不一定 29：情境教学是指在应用知识的具体情境中进行知识教学的教学策略。（）判断题 对错 30：教学评价包括哪三个方面?（）多项选择题 A、认
7、知B、情感C、技能D、道德 1：答案A,B,C,D,E 解析 价值内化水平不同，态度也发生多种程度的变化，从最低水平开始，依次是接受、反应、评价、组织和性格化。2：答案C 解析 3：答案A 解析 学生是学习的主体因素，任何教学手段必须通过学生而起作用。4：答案C 解析 略。5：答案C 解析 6：答案正确 解析 只要对两种学习经过反复练习，能准确区分，则可消除负迁移。7：答案A 解析 8：答案B 解析 9：答案A 解析 学生是学习的主体因素，任何教学手段必须通过学生而起作用。10：答案A 解析 维果斯基认为，儿童有两种发展水平：一是儿童的现有水平；二是即将达到的发展水平，这两种水平之间的差异，即
8、最近发展区。11：答案C 解析 冲动型认知方式倾向于很快地检验假设，且常常出错。12：答案A,B,C,D,E 解析 自述法是通过学生书面形式的自我描述来了解学生生活经历及内心世界的一种方法。日记、周记、作文、自传、内心独自都是自述法的具体形式。13：答案错误 解析 实验法必须是在实验室条件下，而不是教育的实际情况下进行的。14：答案正确 解析 15：答案B,D,E 解析 教学评价和测验测量既相区别、又相联系。测量、测验是对学习结果的客观描述，教学评价是对客观结果的主观判断与解释，教学评价的主观判断必须以客观描述为基础，测量和测验的结果必须通过教学评价来判断。16：答案B 解析 可逆性指改变人的
9、思维方向，使之回到起点。前运算阶段的儿童不能这样思维。17：答案A,B,C 解析 18：答案C 解析 内部动机是由内部心理因素转化而成，近景、远景是由学习动机与学习活动的关系及其作用来划分的。19：答案A 解析 目标明确，个体按一定思维方式即可获得答案的问题属于有结构的问题。20：答案C 解析 爱劳动是一种行为习惯。这种行为习惯在家养成了，而后在学校中表现出来，这是行为规范的迁移。21：答案A 解析 维果斯基认为，儿童有两种发展水平：一是儿童的现有水平；二是即将达到的发展水平，这两种水平之间的差异，即最近发展区。22：答案A,B,D,E 解析 23：答案C 解析 具体运算阶段的儿童的认知结构中
10、已经具有了抽象观念，因而能够进行逻辑推理，这个阶段的标志是守恒观念的形成。24：答案D 解析 智育的根本任务是发展学生的智力。25：答案B 解析 26：答案错误 解析 27：答案错误 解析 教育心理学既研究学生的群体差异，同时也研究个体差异。28：答案A,C 解析 中间部分受前摄抑制和倒摄抑制影响，一般效果不好。29：答案正确 解析 略。30：答案A,B,C 解析 与教学目标相一致，教学评价也包括认知、情感和技能。更多试题请访问：小学教师招聘通关题库相关文章: /第2篇凤阳小学教师招聘2021年考试真题及答案解析【word打印版】1：你有一个学生在课堂上经常打瞌睡，对此，最不恰当的处理方式是（
11、）。单项选择题A、让他的同桌叫醒他B、让他坐的教室的前部或者靠近讲台的地方C、让他回答问题使他保持活跃状态D、当着全班同学面训斥他，使他清醒2：每年王老师都给自己制定读书计划，并严格执行。这体现了王老师注重（）。单项选择题A、团队协作B、教学创新C、循循善诱D、终身学习3：学生的受教育权主要有（）。多项选择题A、身心健康权B、学习权C、公正评价权D、受完法定年限教育权E、人身权4：教师进行人格修养最好的策略是（）。单项选择题A、“无法取法”B、“取法乎上”C、第3篇承德中学教师招聘2021年考试真题及答案解析【最新版】1：德育在人的全面发展中起着导向和动力作用，而遗传才是个体发展的物质基础。（
12、）判断题对错2：形成性评价通常发生在()。单项选择题A、教学过程之前B、学生毕业时C、教学过程之后D、教学过程之中3：提出“教育即生长”、“教育即生活”等教育观念的教育家是（）。单项选择题A、杜威B、福禄贝尔C、陶行知D、陈鹤琴4：学生在学习数运算的法则m(ab)mamb后，错误地认为lg(ab)lgalgb，这是（）。单项选择题A、正迁移B、负迁移C、一般迁移D、具体迁移5：家境困难的马老师辅导学生的经验非常丰富，为了补贴家用，每周有4天晚上在家第4篇教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年11月19日-759)1：我国第一本教育心理学教科书是由陶行知于1924年编写的。（）判断题对错2：心理辅导的目标有两个：一是学会调试；二是（）。单项选择题A、行为矫正B、学会适应C、寻求发展D、克服障碍3：在有效自编测验的三个特征中，效度的重要性要大于信度。（）判断题对错4：个人成就动机强弱与个体对成功概率的估计有着密切的关系，成功率最佳为（）单项选择题A、50%B、100%C、85%D、30%5：长时记忆的容量（）。单项选择题A、较大B、没有限制C、非常之小D、为72个组块6：受测验长度影响的测验第5篇教师招聘小学教育学通关试题每日练(2021年11月19日-1301)1：我国小学德育的基本原则有（）。多项选择题A、导向性原则B、疏导原则C、尊重学生与严格要求相结合原则D、教育
