《教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练卷5493》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练卷5493（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI为美好的明天加油 教师招聘小学教育心理学通关试题每日练 1：皮亚杰把儿童的认知发展分成四个阶段，处于自我中心阶段的儿童的年龄大致为（）单项选择题 A、1012岁 B、810岁 C、02岁 D、27岁 2：心理学家研究认为，态度的核心成分是（）。单项选择题 A、认知成分B、情感成分C、行为倾向成分D、认知与情感成分 3：布鲁纳对（）的教学设计提出了四项原则。单项选择题 A、启发式教学B、情境教学C、合作学习D、程序教学 4：学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能技巧的方法称为（）。单项选择题 A、演示
2、法B、练习法C、实验法D、研讨法 5：一般情况下，综合识记的效果优于整体识记，整体识记的效果优于部分识记。（ ）判断题 对错 6：行为主义的基本主张是（）。多项选择题 A、 主观主义B、 客观主义C、 环境主义D、 强化E、 发现学习 7：小学儿童思维发展的特点是（）。单项选择题 A、直觉行动思维B、具体形象思维C、抽象逻辑思维D、具体形象思维向抽象逻辑思维过渡 8：儿童在家庭中养成了爱劳动的行为习惯，这种习惯也会在学校中表现出来，这是（）。单项选择题 A、知识的迁移B、技能的迁移C、行为规范的迁移D、学习经验的迁移 9：正强化的方法包括（）。多项选择题 A、奖学金B、对成绩的认可C、表扬D、
3、改善学习E、给予学习和成长的机会 10：（ ）是将考试具体化的最重要的工具，它使得测验与教学的目标语内容保持一致。单项选择题 A、标准化测验B、细目表C、自测试题D、案卷分析 11：成就动机可区分为力求成功和避免失败两种倾向，力求成功者的成就动机（）。单项选择题 A、高B、低C、与避免失败者一样D、与学习无关 12：以下哪种情况属于肯定性训练?（）单项选择题 A、消除敏感反应B、消除肌肉紧张C、呈现厌恶刺激D、公开表达自己的真实情感 13：以下哪种学习策略属于精细加工策略?（）单项选择题 A、谐音联想法B、分散复习C、多种感官参与D、画出系统结构图 14：皮亚杰认知发展阶段理论中的具体运算阶段
4、的年龄约在（）单项选择题 A、1115岁B、711岁C、27岁D、0一2岁 15：要求学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩是刺激的（）。单项选择题 A、获得 B、消退C、泛化 D、分化 16：人际关系的形成与变化，取决于交往双方（）。单项选择题 A、修养和处世方法B、身份和地位C、交往方式与方法D、需要满足的程度 17：所谓的及时复习，应该是指（）。单项选择题 A、在学习结束立刻复习B、一周之后复习C、考试前复习D、当天复习 18：依从阶段的行为具有哪些特点?（）多项选择题 A、盲目性B、被动性C、不稳定D、随情境的变化而变化 19：某学生由于自己的作文好几次在班上作为范文念读，从此特别喜欢上作文课
5、。从学习动机目标远近关系看，属于（）学习动机。单项选择题 A、主导性B、辅助性C、远景性D、近景性 20：“一个学生过分害怕猫，我们可以让他先看猫的照片，谈论猫；再让他远远观看关在笼中的猫，靠近笼中的猫；最后让他摸猫抱猫，消除对猫的惧怕反应”，这是运用了（）单项选择题 A、全身松驰训练 B、强化法C、肯定性训练 D、系统脱敏法 21：奥苏伯尔根据学习进行的方式把学习分为（）单项选择题 A、知识学习和技能学习B、接受学习和发现学习C、概念学习和意义学习D、机械学习和意义学习 22：认为迁移产生的实质是个体对事物间关系的理解的理论是（）。单项选择题 A、形式训练说B、关系转换说C、共同要素说D、经
6、验类化说 23：按照学习迁移内容的抽样与概括化水平进行的划分，可以分为()单项选择题 A、水平迁移与垂直迁移B、正迁移与横向迁移C、普通与特殊迁移D、顺向与逆向迁移 24：当学生出现问题时要及时请家长到学校来，以便学校和家庭共同合作，为学生负责。（）判断题 对错 25：以下属于创造性思维的特征的是（）多项选择题 A、敏感性B、流畅性C、灵活性D、独创性E、发散性 26：在下列认知风格中，容易给学习带来不利影响的认知风格是（）。单项选择题 A、场独立型B、场依存型C、冲动型D、沉思型 27：教科书中的练习题多属于有结构的问题。（）判断题 对错 28：首创全身松弛训练法的心理学家是（）。单项选择题
7、 A、斯金纳B、巴甫洛夫C、艾里斯D、雅各布松 29：某学生认为考试成功是自己的一贯努力，其归因是（）。单项选择题 A、内部、不稳定、可控制的B、外部、稳定、不可控制的C、外部、不稳定、不可控制的D、内部、稳定、可控制的 30：以下属于影响迁移的客观因素的是( )。多项选择题 A、教师指导B、学习材料特性C、媒体D、认知结构 1：答案D 解析 2：答案B 解析 3：答案A 解析 布鲁纳对发现教学的教学设计提出了四项原则，发现教学，又称启发式教学。4：答案B 解析 练习法是学生在教师的指导下，依靠自觉的控制和校正，反复地完成一定动作或活动方式，借以形成技能、技巧或行为习惯的教学方法。5：答案正确
8、 解析 识记有三种方法，即整体识记、部分识记和综合识记。综合识记利用了材料的联系进行识记，因而效果好。部分识记因为缺乏联系，效果较差。（资料来源普通心理学）(本解析由张恩凯提供)6：答案B,C,D 解析 行为主义基本主张有客观主义、环境主义和强化。7：答案D 解析 小学儿童的思维开始从具体形象思维为主要形式过渡到抽象逻辑思维为主要形式，但这时的抽象逻辑思维仍须以具体形象为支柱。8：答案C 解析 爱劳动是一种行为习惯。这种行为习惯在家养成了，而后在学校中表现出来，这是行为规范的迁移。9：答案A,B,C,D,E 解析 略。10：答案B 解析 细目表是将考试具体化的最重要的工具，使得测验能够与教学的
9、目标和内容保持一致。11：答案B 解析 成就动机可区分为力求成功和避免失败两种倾向。力求成功者的成就动机相对比较低。12：答案D 解析 13：答案A 解析 14：答案B 解析 感知运动阶段（0-2岁），大致为婴儿阶段；前运算阶段（2-7岁），大致为上幼儿园阶段；具体运算阶段（7-11岁），大致为上小学阶段；形式运算阶段（11-15岁），大致为上中学阶段。(本解析由张恩凯提供)15：答案D 解析 16：答案D 解析 人际关系的形成与变化，取决于交往双方需要满足的程度。17：答案A 解析 学习20分钟之后，遗忘达42%，所以应当在学习结束立刻复习。18：答案A,B,C,D 解析 19：答案D 解析
10、 学习动机根据作用的主次分为主导性学习动机和辅助性学习动机，根据目标远近关系分为远景性学习动机和近景性学习动机。题干所说属于近景性学习动机。20：答案D 解析 21：答案B 解析 奥苏伯尔根据学习材料与学习者原有知识结构的关系把学习分为机械学习和意义学习；根据学生学习进行的方式，分为接受学习与发现学习。22：答案B 解析 23：答案A 解析 根据迁移内容的不同抽象和概括水平将迁移分为水平、垂直迁移。24：答案正确 解析 当学生出现问题时应及时请家长到学校来协助教育，为学生负责。25：答案A,B,C,D,E 解析 26：答案C 解析 冲动型认知方式倾向于很快地检验假设，且常常出错。27：答案正确
11、 解析 略。28：答案D 解析 全身松弛训练法由雅各布松在20世纪20年代首创。29：答案A 解析 由美国心理学家维纳的成就动机的归因模式可知。30：答案A,B,C 解析 认知结构属于影响迁移的主观因素。更多试题请访问：小学教师招聘通关题库相关文章: /第2篇澄迈小学教师招聘2021年考试真题及答案解析【下载版】1：心理定势对解决问题具有（）。单项选择题A、积极作用B、消极作用C、既有积极作用也有消极作用D、没有作用2：教学中“拔卣助长”、“陵节而施”违背了（）。单项选择题A、个体身心发展的阶段性规律B、个体身心发展的顺序性规律C、个体身心发展的不均衡性规律D、个体身心发展的个别差异性规律3：
12、当学习者意识到他不理解课的某一部分时，就会退回去重读困难的段落，放慢速度，这属于元认知策略中的（）。单项选择题A、谋划策略B、调节策略C、监视策略D、组织策略4：教师在讲课时要求有必要的走动和手势，以增强学生感知的效果，其所依据的感知规律是（）。单项选择题A、强度律第3篇蝶山2021年中学教师招聘考试真题及答案解析【可复制版】1：社会主义社会人人地位平等，所以不应该对教师素质提出高于其他从业人员的要求。（）判断题对错2：学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动，否则就违反了学生的（）。单项选择题A、人身自由权B、人格尊严权C、身心健康权D、隐私权3：教育对社会政治
13、经济制度产生影响的主要途径是（）单项选择题A、人才培养B、形成舆论C、教育民主D、普及文化4：全面调整各类教育关系、规范我国教育工作行为的基本法律是（）单项选择题A、中华人民共和国教育法B、中华人民共和国教师法C、中华人民共和国义务教育法D、中华人民共和国未成年人保护法第4篇教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年11月20日-3631)1：奖励与惩罚可以对个体的态度与品德的形成起到一定的作用。（）判断题对错2：关于教师期望和教育效果关系的实验研究，是1968年进行的，实验的主持者是（）单项选择题A、罗森塔尔B、古德C、奥苏贝尔D、史莫克3：记忆电话号码是一种配对联想学习过程。（）判断题对错4：根据动机所起作用的大小，我们可以把学习动机区分为（）多项选择题
