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1、DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI为美好的明天加油 教师招聘小学教育心理学通关试题每日练 1：布鲁纳的教育心理学成果主要表现在（）。多项选择题 A、主动性研究B、反思性研究C、合作性研究D、社会文化研究 2：通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式即是()单项选择题 A、智力技能B、知识迁移C、智力D、思维程序 3：顿悟说的创立者是（ ）。单项选择题 A、斯金纳B、苛勒C、桑代克D、华生 4：许多心理学家认为，（）是适应认知差异的最佳教学方式。单项选择题 A、分组教学B、小班教学C、个别教学D、大班教学 5：个体难以清楚陈述、只能借助于某种作业形式
2、间接推测其存在的，主要用来解决“做什么”和“怎么做”问题的知识称为( )。单项选择题 A、感性知识B、理性知识C、描述性知识D、程序性知识 6：教育心理学普遍认为西方第一本教育心理学出版于（）。单项选择题 A、1903年B、1913年C、1914年D、1900年 7：格赛尔的爬梯实验证明（）因素在发展中的作用。单项选择题 A、成熟B、遗传C、环境D、学习 8：学校的非正式群体对于实现教学目标只有消极作用。（）判断题 对错 9：学习了苹果、梨子、香蕉等概念后，再学习“水果”这一概念，这种学习属于（）。单项选择题 A、并列结合学习B、下位学习C、上位学习D、相关类属学习 10：教育心理学研究表明，
3、学习动机可以通过两条途径来形成，其中主要考虑如何使学生原有学习需要得到满足，属于（）。单项选择题 A、直接转化途径B、间接转化途径C、直接发生途径D、伺接发生途径 11：小王花了十分钟就把静夜思背下来了，然后他又继续读了五分钟，这种促进知识保持的方法属于（）。单项选择题 A、深度加工B、运用记忆术C、适当过度学习D、合理进行复习 12：品德中最主要的构成部分分别是（）。多项选择题 A、道德意识B、道德动机C、道德情感D、道德认识E、道德行为方式 13：健康的概念是指（）。单项选择题 A、身体健康B、生理无残疾C、心理健康D、身心健康 14：完形一顿悟学习理论的提出者是（）。单项选择题 A、桑代
4、克B、斯金纳C、苛勒D、加涅 15：行为改变的基本方法有( )。多项选择题 A、强化法B、代币奖励法C、行为塑造法D、示范法E、暂时隔离法 16：教育心理学是研究教育情境中（）的基本心理规律的科学。 单项选择题 A、德育与智育 B、知识与技能 C、动机与迁移 D、学与教 17：功能固着是一个人意志坚定的表现。（）判断题 对错 18：学习动机是由学习需要和诱因两个方面构成的。（）判断题 对错 19：教师启发学生进行自觉概括的最常用方法是鼓励学生背结论。（）判断题 对错 20：情感活动强烈的气质类型是（）。多项选择题 A、多血质B、胆汁质C、抑郁质D、黏液质 21：智力的群体差异包括（）。多项选择
5、题 A、性别差异B、年龄差异C、种族差异D、智商分数差异E、环境差异 22：以下属于实物直观的是（）多项选择题 A、演示实验B、观察实物C、观察教学电影D、到实地参观访问E、阅读文艺作品 23：期待包括（）。多项选择题 A、过程期待B、结果期待C、方法期待D、效能期待-E、自我期待 24：少年期的心理发展特征包括（）多项选择题 A、具有半成熟、半幼稚的特点B、充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性错综的矛盾C、抽象思维已占主导地位，但在一定程度上仍要以具体形象作支柱D、成人感产生，独立性强烈 25：下列教学模式不属于个别化教学的是（）单项选择题 A、程序教学B、合作学习C、计算机辅助教学D、掌握
6、学习 26：（）是一种常用的评价策略，其内容主要是按照一定标准收集起来的学生认知活动的成果。单项选择题 A、观察B、案卷分析C、情感评价D、测验 27：通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式，即为（）单项选择题 A、言语直观B、模象直观C、实物直观D、行为直观 28：个体好奇心、求知欲越强，知识经验越丰富，活动的积极性越高，则越能发现常人所发现不了的问题。（）判断题 对错 29：下面哪一个是“问题解决”?（）单项选择题 A、回忆一个人的名字B、幻想自己是“灰姑娘”C、用一个词来造句D、荡秋千 30：已有研究表明，儿童口头语言发展的关键期一般在()单项选择题 A、2岁B、4岁C、5岁以
7、前D、13岁 1：答案A,B,C,D 解析 布鲁纳在1994年美国教育研究会的特邀专题报告中，精辟地总结了教育心理学十几年来的成果。主要表现在四个方面：第一，主动性研究；第二，反思性研究；第三，合作性研究；第四，社会文化研究。2：答案A 解析 心智技能也称智力技能、认知技能，是通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式。3：答案B 解析 苛勒的完形一顿悟说。苛勒认为，学习是个体利用本身的智慧与理解力对情境及情境与自身关系的顿悟，而不是动作的累积或盲目的尝试。4：答案C 解析 心理学家认为，采用个别教学方式最能适应学生的认知差异。它的优点是针对不同学生的认知水平选择最合适的教学。5：答案D 解析 主
8、要用来解决“做什么”和“怎么做”问题的知识属于程序性知识。6：答案A 解析 1903年，美国心理学家桑代克出版了教育心理学，这是西方第一本以教育心理学命名的专著。7：答案A 解析 8：答案错误 解析 9：答案C 解析 10：答案C 解析 可利用直接发生和间接发生两条途径培养学习动机，其中考虑如何使学生原有学习需要得到满足是利用直接发生途径。11：答案C 解析 过度学习指学习达到刚好成诵以后的附加学习。深度加工指通过对要学习的新材料增加相关的信息来达到对新材料的理解和记忆的方法。记忆术指运用联想的方法对无意义的材料赋予某些人为意义以促进知识保持的方法。12：答案C,D,E 解析 认识、情感、行为
9、三个部分。13：答案D 解析 健康归结为生理健康和心理健康两方面的内容。14：答案C 解析 15：答案A,B,C,D,E 解析 行为改变的基本方法有强化法、代币奖励法、行为塑造法、示范法。暂时隔离法、自我控制法。16：答案D 解析 17：答案错误 解析 18：答案正确 解析 19：答案错误 解析 教师启发学生进行自觉概括的最常用方法是鼓励学生主动参与问题的讨论。20：答案A,B 解析 情感活动强烈：多血质、胆汁质21：答案A,B,C 解析 智力的群体差异是指不同群体之间的智力差异，包括智力的性别差异、年龄差异、种族差异等。22：答案A,B,D 解析 23：答案B,D 解析 略。24：答案A,B
10、,C,D 解析 见教材相关内容陈述。25：答案B 解析 26：答案B 解析 案卷分析是一种常用的评价策略，其内容主要是按照一定标准收集起来的学生认知活动的成果。27：答案C 解析 定义：实物直观即通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式(本解析由张恩凯提供)28：答案正确 解析 具备这些条件的人思维比常人活跃，因此能发现常人不易发现的问题。29：答案C 解析 问题解决是指个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到达目标状态的过程。问题的解决具有目的性、认知性和序列性的特点。题中只有C选项符合要求。30：答案A 解析 2岁是儿童口头语言发展的关键期，4岁是形状知觉形成的关键期，45岁是
11、学习书面语言的关键期。更多试题请访问：小学教师招聘通关题库相关文章: /第2篇西吉小学教师招聘2021年考试真题及答案解析【最新word版】1：测量和测验是对学习结果的主观判断。（）判断题对错2：教师备课需要做好的工作不包括（）。单项选择题A、了解学生B、钻研教材C、设计教法D、布置作业3：我国第一本教育心理学教科书的作者是（）单项选择题A、陶行知B、蔡元培C、廖世承D、潘菽4：美国行为主义心理学家华生在行为主义一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的
12、意愿把他们训练成为任何一种人物医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”这是（）。单项选择题A、遗传第3篇泸西中学教师招聘2021年考试真题及答案解析【可复制版】1：儿童能够进行逻辑推理，且获得了长度、体积、重量和面积的守恒，这是认知发展的（）单项选择题A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段2：以下不属于教师教学能力的是（）。单项选择题A、教学认知能力B、教学操作能力C、自我反省能力D、教学监控能力3：教师在教学过程中，旁人可以插话帮助教师改进教学的教学技能训练方法是（）。单项选择题A、介入教学B、教育教学实习C、微格教学D、模拟教学4：根据强化的性质和目的可以分成
13、（）单项选择题A、自然强化物和人为的近似强化物B、积极强化和消极强化C、正强化和负强化D、强化和惩罚第4篇商丘2021年小学教师招聘考试真题及答案解析【网友整理版】1：教育能力是教师在对教育本质工作理解基础上形成的关于教育的观念和理性信念。（）判断题对错2：测量和测验是对学习结果的主观判断。（）判断题对错3：普通教育学是（）的代表作。单项选择题A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、卢梭D、杜威4：（）是将考试具体化的最重要的工具，它使得测验与教学的目标语内容保持一致。单项选择题A、标准化测验B、细目表C、自测试题D、案卷分析5：小王花了十分钟就把静夜思背下来了，然后他又继续读了五分钟，这种促进知识保持的方法属于（）。单项选择题A、深度加工
