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1、医务人员职业道德情感培育的具体策略探究本文导读：这是一篇关于医务人员职业道德情感培育的具体策略探究的文章,本文中简要阐述了医务人员职业道德情感及培育的重要性, 并且提出相应的培育策略, 继而改善当前医务人员整体素质, 推动医疗实践取得理想的效果。 职业道德论文范文五：题目：医务人员职业道德情感及培育关键词：医务人员; 职业道德情感; 培育;从某种意义上来说, 医务人员职业道德情感涵盖以下方面内容:同情感、关怀感、责任感等等, 而对其进行职业道德培育则需要从多个层面着手, 继而推进医务人员职业道德情感建设能够达到预期的目标。文章从医务人员职业道德情感及培养的必要性层面阐述, 针对其实际问题给予相
2、对有效的优化策略, 构建社会主义和谐的医患关系。1 培育医务人员职业道德情感的必要性针对医务人员而言, 其道德情感基本上体现在职业内, 近些年来, 医患关系相对比较紧张, 医疗纠纷比例正在逐步增长, 医患矛盾的升级导致极为严重的后果, 不得不引起反思。医疗属于医患共同体, 医疗工作不仅体现出理性, 而且还彰显人性的情, 要想从根本上解决医患之间的紧张关系, 则需要各个方面的共同协作, 同时也对医务人员提出更高的要求, 使其能够重新定位自身的职业道德情感定位, 审视自身的价值, 这样才能获得社会尊重及爱戴。2 医务人员职业道德情感培育的具体策略2.1 构建学校与医院协同平台根据研究实践表明, 医
3、务人员必须对医德理论具有更深层次的认知, 从而才能彰显医德的善, 良好的医德行为必然能够帮助医务人员更好的从事医务工作, 并且能够不断内化医德理念;医务人员只有从内心意识到医德义务, 具有强烈的责任感, 还有执着的追求, 坚定医德的认知, 这样才有利于其更好的投入工作, 不会具有消极现象。从整体角度来说, 培育医务人员职业道德情感需要把握三个层面:首先, 认知阶段。这需要学校必须做好自身的工作, 帮助学生更好的树立医德情操, 在医德教育方面做出突出贡献, 课程具体涵盖以下内容:思政理论课、医学伦理学、医学社会学等等, 这其中伦理学中, 教师需要引导学生树立高尚医德情操的重要课程, 发挥主导作用
4、;其次, 体验阶段。借助医学见习机会, 感受病人疾苦, 从而不断强化自身的职业道德情感;最后, 实践阶段。抓住毕业实习机会, 深入了解医疗实践, 更好践行职业道德情感, 只有如此, 才能真正提升医务人员职业道德情感。2.2 指引正确舆论导向舆论导向在某种程度上发挥了非常关键的作用, 这能够对医务人员职业道德情感进行正确的指引。但是针对社会舆论媒体来说, 他们必须要讲真话及实话, 特别是要对社会具有正能量的话, 由此能够最大限度减少以偏概全, 还有减少猎奇者好奇心, 针对医疗机构团体, 或是医务人员, 必须要进行正确的报道。与此同时, 值得注意的是, 针对医务人员职业道德情感培育要引起足够的重视
5、, 并且强调其现实意义, 借助有效宣传医德模范, 端正社会舆论, 从而塑造医务人员良好的形象。这样才能让医务人员自身的工作给予极高的重视度, 增加他们工作的热情, 同时使其能够具有荣誉感及使命感。2.3 优化卫生法律体系现代社会经济发展速度飞快, 在这样的市场环境下, 个体的道德力量显得非常渺小, 并且在意志力及能力方面是有限的, 这就需要政府部门充分发挥自身的职能作用, 构建相应的法律体系, 这样才能更具说服力及公正权威性, 加强伦理制度约束, 将会推动医务人员职业道德情感培育获得理想的效果。3 结语总体来说, 医务人员职业道德情感及培育是目前提升医患关系的重要手段, 因而必须对医务人员进行
6、职业道德情感培育, 针对当前的医患关系形势, 提出积极有效的应对措施, 从而促使医务人员职业道德情感培育获得极好的效果, 提高医务人员自身的责任感及使命感。参考文献【1】张明霞, 李恩昌, 谢安国.医务人员职业道德情感及其培育新探.中国社会医学杂志, 2017, 34 (02) :126128.【2】管菊艳.大医精诚;医德文化对医务人员职业道德的启示.解放军医院管理杂志, 2015, 22 (01) :7172.【3】龚小平.浅谈高校医务工作者的职业道德修养.江西广播电视大学学报, 2011, 50 (02) :6566.【4】王丽萍, 钟皎, 金聚良, 赵文艳, 毛海燕.加强职业情感教育, 构建和谐医患关系.现代生物医学进展, 2010, 10 (21) :41464148.【5】达芳菊.论医务人员职业道德修养的若干问题.中国医学伦理学, 2009, 22 (04) :7576.职业道德论文范文6篇导航：第一篇：职业道德论文第二篇：浅谈互联网+;视域下的教师职业道德要求第三篇：提升新闻记者职业道德素养的路径探究第四篇：论会计失信与会计职业道德滑坡的原因及表现第五篇：医务人员职业道德情感培育的具体策略探究第六篇：档案人员的职业道德建设现状及策略
