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1、 环境工程领域 全日制硕士专业学位研究生培养方案 （085229） 根据教育部工程硕士专业学位教学指导委员会制定的环境工程领域硕士专业学位标准以及国家和地方在环境工程领域的特殊需求，结合学校办学定位及学科和专业的特点，制定本培养方案。 一、培养目标 面向资源综合利用和环境污染控制等节能环保产业的实际需要，培养适应未来科技发展，掌握环境工程相关领域基础理论知识，具有废弃物分析测试、处理处置工艺和装备开发、环境污染控制、环境管理等相关技能和能力，能够从事环境工程领域的专业设计、技术开发、工程应用和运行管理等工作，基础扎实、素质全面、工程实践能力强并具有一定创新能力的硕士层次应用型人才。 1.德育要
2、求 拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的职业道德和敬业精神，具有科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风。 2.专业要求 掌握环境工程领域基本理论、先进技术方法和技术手段；了解环境工程领域的技术现状和发展趋势，能熟练阅读相关领域的外文资料与文献，具有良好的外文写作能力和一定的口语表达能力；具有从事环境工程领域技术装备开发和科技创新的能力；具备未来从事环境工程领域技术开发、工程应用、项目设计和运行管理等工作的基本素质。 3.身心素质 具有成熟健全的心理和健康的体魄。 1 二、研究方向 01资源综合利用 011 有色金属资源再生利用 012 橡塑资源综合利用 013 工业固废处
3、理处置 014 危险废物处理处置 02 环境污染控制 021 水污染控制技术 022 大气污染控制技术 023 环境生物技术 024 二噁英检测与治理 三、学制及学习年限 学制2.5年，全日制学习方式。在特殊情况下，由研究生本人提出申请，经导师同意、所在二级学院审核、研究生处批准，可适当延长学习时间1-1.5年，学习年限最长不超过4年。 四、培养方式 研究生培养实行导师负责制。采用课程学习、工程实践和学位论文（或其他形式的毕业设计，下同）等相结合的“1+X+1”三段式培养模式，以产业特征引领职业规划，以职业能力引领专业教学，以服务特需和高质量就业引领能力培养，将产学研深度合作和协同育人贯穿于环
4、境工程专业硕士培养的全过程。以解决企业、产业和行业实际问题为目标，以应用型为特征，构建实践教学体系，培养环境工程硕士专业学位研究生的科研能力。采用“平台项目团队”相结合的模式，将学生融入科技创新团队，培养团队意识和合作能力。 1.“1+X+1”三段式培养模式：1年左右的理论课程学习，X周的企业工程实践（X24周）,不少于1年的学位论文工作。第一、二学期以课程学习为主；第三学期以工程实践为主，第四、五学期以学位论文为主。三个阶段的学习内容可根据培养目标的达成情况由导师安排交叉进行。企业实践采用集中实践与分段实践相结合的方式进行，累计不少于24周。学位 2 论文工作一般在第二学期末或第三学期初集中
5、开题。学位论文根据实际选题需要，可以在校内或校外完成。 2.实行“双导师”制。学校为研究生选聘校外工程实践指导教师，实行校内外“双导师”共同指导，以校内导师为主。校外导师重点参与研究生的企业工程实践、项目选择与研究、毕业论文实践环节的指导工作。 3.鼓励引进国内外优质教育资源，协同培养环境工程硕士专业学位研究生。在导师主导下，可采用“游学”或其他方式联合培养研究生。具体方案另行制定。学生在游学期间到环境工程领域学科优势明显的国内外名校或研究机构学习、实践或参与研究工作，经过考核认定的学分，可作为申请硕士学位的学分。 五、课程设置与学分要求 环境工程硕士专业学位研究生课程分为学位课程和非学位课程
6、两大类。学位课程包括公共基础课、专业基础课；非学位课程包括专业方向必修课、专业选修课和专业实践环节等。各课程教学实行学分制，一般每授课16学时计1学分（外语课、实践实验课除外）。 申请环境工程领域硕士专业学位的总学分至少为32学分，其中学位课程学分17学分，实践环节学分不少于8学分。课程设置和学分要求见表1。 3 表1 环境工程硕士专业学位研究生课程设置及学期分布表 课程 类别 课 程 名 称 学 分 数 学 时 数 学时 分配 开课学期 必修/选修 考核 方式 备注 理论 实验 一 二 三 四 学 位 课 程 公 共 课 中国特色社会主义理论与实践研究 2 32 32 必修 考试 10 学
7、分 自然辩证法概论 1 16 16 必修 考试 研究生英语 4 96 96 必修 考试 应用数理统计 3 48 48 必修 考试 专 业 基 础 课 固废资源化工程 1 16 16 必修 考试 7 学 分 废水治理技术 1 16 16 必修 考试 废气治理技术 1 16 16 必修 考试 仪器分析与分析仪器 1.5 32 16 16 必修 考试 环保工艺与设备 1 16 16 必修 考试 环境微生物学 1.5 24 24 必修 考试 小计 17 非 学 位 课 程 必 修 课 信息获取与利用 1 必修 考查 4 学分 知识产权 1 必修 考查 专题讲座与学术活动 2 40 40 必修 考查 小
8、计 4 专 业 选 修 课 有色金属分析技术 1.5 32 16 16 选修 考查 3 学 分 电子废料与材料的回收利用 2 32 32 选修 考查 二噁英检测与控制 1.5 24 24 选修 考查 贵金属深加工及其应用 2 32 32 选修 考查 湿法冶金概论 2 32 32 选修 考查 环境影响评价及节能评估 2 32 32 选修 考查 固体废弃物管理与法规 1 16 16 选修 考查 循环经济与清洁生产 1 16 16 选修 考查 微生物燃料电池原理与应用 1 16 16 选修 考查 小计 14 专 业 实 践 工程认识实习 1 2周 必修 考查 8 学 分 工程综合技能训练 1 2周
9、必修 考查 企业工程实践 6 20周 必修 考查 补修课程 同等学力或跨学科录取的研究生须在导师安排下补修2门录取专业领域相应学科的大学本科阶段主干专业课程，可跟班本科生上课，并参与考试但不计学分。 不计学分 小计 8 合计 50 32学分 专 业 拓 展 科技竞赛 每项1学分，不计入总学分。若参与省级以上科技竞赛获奖、参与科研项目或技改项目结题(排名前三)、申报国家实用新型专利获批、申报国家发明专利受理，相应学分可替代专业选修课学分。替代学分最多为2学分。 研究生科研立项 横向课题 申报国家专利 参与企业技改项目 4 六、课程学习和考核 1.所有课程均应按培养方案规定的教学要求进行成绩考核。
10、经考核通过方能取得规定的学分。 2. 课程、专业实践和学术论文等环节考核分为考试、考查和答辩等形式（学位课程必须进行考试）。考试成绩按百分制计。考查成绩可按百分制也可按优、良、中、及格、不及格计。学位论文答辩成绩按优秀、良好、中、及格、不及格计。 3.硕士生必须在规定时间内参加考核，如有特殊原因不能按时参加考核时，必须按程序办理缓考手续。擅自不参加考核者，该课程的成绩以零分计，并不予补考。 4.中期考核一般应在第四学期1-4周进行。中期考核是对研究生进行的一次思想品德、课程学习、实践能力和科研能力、身体健康状况的综合考核。研究生应认真自我总结、全面汇报，系领导、导师组成考核小组对每个硕士研究生
11、进行考核，写出评语。考核合格，方能进入培养工作的后续阶段。否则，应延长学习期限或终止学习，按肄业处理。 5.中国特色社会主义理论与实践研究和自然辩证法概论课程的教学方式可以采用讲授、专题报告、实践等相结合的方式进行。 6.研究生英语课程学习方式为：第一学期64学时学习基础英语，第二学期32学时学习专业外语，强化专业外语写作训练。通过国家英语六级考试可以免修第一学期的基础英语学习。 7.鼓励教师在开设专业选修课时采用双语教学模式。 8. 课程信息获取与利用、知识产权由导师结合各自研究方向安排学习方式与考核。 9.课程专题讲座与学术活动：须结合专业实践活动及论文工作至少作二次专题讲座（含开题报告）
12、，参加五次以上学术讲座，并提交书面材料，经导师考核合格，专业领域和研究生处备案，计2学分。 10.专业实践采用弹性教学，累计完成24周。开学1个月后，指导教师要提交具体实践方案，经学院主管领导审核，报送学校研究生处审批备案。 5 七、学位论文 环境工程领域全日制专业学位研究生学位论文要侧重对学生实践能力的锻炼和提高，选题应直接来源于实践过程中的应用课题或工程技术实际问题，最终要求研究生独立完成一个完整的应用研究、规划设计、工程设计、技术开发与改造、产品研发、项目管理、技术推广与应用或新工艺、新设备的研制与开发等课题，重点培养学生独立担负专门领域工作的能力，为将来从事应用性工作打下良好的基础。 论文应具有一定的技术难度要求和工作量，体现工程硕士研究生综合运用科学理论、方法和技术手段解决工程技术或管理问题的能力，并有一定的理论深度、实用性和先进性。 八、毕业和学位授予 环境工程领域全日制硕士专业学位研究生修完培养方案规定课程、成绩合格、取得规定学分，企业工程实践合格，通过学位论文（或设计）答辩，符合毕业条件和工程硕士学位授予规定，经校学位评定委员会评审通过，颁发研究生毕业证书和工程硕士学位证书。
