《教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练卷8791》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练卷8791（30页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI为美好的明天加油 教师招聘中学教育心理学通关试题每日练 1：从现代认知心理学的观点看，创造力培养的最好途径是（）。单项选择题 A、进行发散性思维训练B、进行反省认知训练C、加强基本技能训练D、在重视基础知识、基本技能的同时，注意解决问题策略训练 2：“最近发展区”概念的提出者是著名的发展心理学家、教育心理学家（）。单项选择题 A、皮亚杰B、班杜拉C、弗洛伊德D、维果斯基 3：依据需要的起源可将其划分为与社会性需要。（）单项选择题 A、生理性需要B、生物性需要C、心理上需要D、情感上需要 4：研究表明，学生座位的安
2、排对于学生接受课堂教学效果和学习效果（）。单项选择题 A、有影响B、没有影响C、几乎没有影响D、有实质性影响 5：以下不属于学习者练习曲线的特点的是（）。单项选择题 A、开始进步快B、中间有高原期C、后期进步慢D、一直是进步的 6：学生的问题行为多半起源于心理失常所造成的行为异常。（）判断题 对错 7：国内计算机辅助教学的发展主要表现在（）多项选择题 A、成立了专门的研究机构B、配置计算机辅助教学设备C、开发设计教学软件D、进行CAI学术交流E、培训教师掌握计算机知识 8：历史上第一部论述心理学的著作灵魂论的作者是（）单项选择题 A、柏拉图B、亚里士多德C、冯特D、艾宾浩斯 9：奥苏贝尔认为学
3、生学习的主要形式是（）单项选择题 A、有意义接受学习B、无意义接受学习C、发现学习D、接受学习 10：下列不属于课堂交往障碍的是（）单项选择题 A、角色地位障碍B、课堂语言障碍C、课堂效果障碍D、交往技能障碍 11：维果斯基的“最近发展区”是指（）。单项选择题 A、正处于掌握边缘的能力B、现有的发展水平C、超出目前水平的能力D、需要在下一发展阶段掌握的能力 12：根据班杜拉的观点，个体自我效能感的来源不包括（）单项选择题 A、个体自身行为的成败经验B、替代性经验C、间接经验D、言语劝说 13：宽大的前额是学生聪明的标志，这是一种（）。单项选择题 A、成见效应B、新近效应C、首次印象效应D、定型
4、效应 14：（）是加工信息的一些方法和技术，有助于有效地从记忆中提取信息。单项选择题 A、认知策略B、元认知策略C、管理策略D、调节策略 15：构成品德心理结构的基本成分是（）。多项选择题 A、知B、情C、意D、行E、态度 16：按照智力测验的标准，智力超常儿童是指智商至少达到多少的儿童?（）单项选择题 A、130B、140C、150D、160 17：直观教学的形式包括（）多项选择题 A、内容直观B、实物直观C、模像直观D、言语直观E、形式直观 18：在各类学习评定中，一般是在教和学的过程中进行的，目的在于了解教学结果，探究教学中所存在的问题和缺陷，以便对教学工作进行调整的是（）单项选择题 A
5、、配置性评定B、形成性评定C、总结性评定D、综合性评定 19：禀赋优异儿童的智商一般在（）单项选择题 A、120分以上B、110分以上C、150分以上D、140分以上 20：如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是（）。单项选择题 A、定性评价B、考察性评价C、定量评价D、形成性评价 21：处于不同概括水平的经验之间的相互影响是（）单项选择题 A、一般迁移B、正迁移C、垂直迁移D、水平迁移 22：根据埃里克森的心理社会发展理论，人处于青年期的特征是（）。单项选择题 A、同一感和防止同一感混乱B、获得勤奋感而克服自卑感C、获得亲密感以避免孤独感D、获得主动感和
6、克服内疚感 23：行为塑造法的优点是可使奖励的数量与学生良好行为的数量、质量相适应。（）判断题 对错 24：焦虑是由紧张、不安、焦急、忧虑、恐惧交织而成的一种情绪状态。中学生常见的焦虑反应是（）。单项选择题 A、生活焦虑B、睡眠障碍焦虑C、交友焦虑D、考试焦虑 25：根据马斯洛的需要层次理论，学生表现出来的稳定的、可预测环境的需要，属于（）单项选择题 A、生理需要B、安全需要C、归属需要D、自尊需要 26：由过去的经验和习惯的影响而产生的心理活动的准备状态是定势。（）判断题 对错 27：小明期中考试不理想，父母答应如果期末考试能考好，就给他买电脑，于是小明刻苦地学习，期末考试时取得了优异的成绩
7、，从学习动机理论来看，这属于（）。多项选择题 A、直接近景性动机B、直接远景性动机C、直接近期性动机D、间接近景性动机E、间接远景性动机 28：认同是在思想，情感，态度和行为上主动接受的人的影响。使自己的态度和行为_单项选择题 A、与他人基本相同B、与大家保持一致C、被他人认可D、与他人相接近 29：儿童已经超越了对具体的可感知事物的依赖，使形式从内容中解脱出来，这在皮亚杰儿童智力发展阶段中是属于（）。单项选择题 A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 30：波斯纳提出的教师成长公式为（）单项选择题 A、经验加能力B、经验加机遇C、经验加反思D、能力加机遇 31：共同要
8、素理论的代表人物是（）。单项选择题 A、桑代克B、贾德C、苛勒D、加涅 32：教学设计是联系教育理论与教学实践的桥梁，有利予教师的创造性发挥。（）判断题 对错 33：课堂中从众现象的发生，一般认为是（）的结果。单项选择题 A、群体凝聚力B、群体规范C、课堂气氛D、课堂里的人际交往与人际关系 34：在哪个阶段，学生的伦理道德开始形成而且又具有两极分化的特点?（）单项选择题 A、学前阶段B、小学阶段C、初中阶段D、高中阶段 35：智力活动转向头脑内部，借助言语来作用于观念性对象的阶段是（）单项选择题 A、原型定向B、原型操作C、操作整合D、原型内化 36：让学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学
9、策略称之为（）。单项选择题 A、个别化教学B、指导性教学C、合作教学D、情境教学 37：某学生活泼，好动，乐观，灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。他的气质类型属于（）。单项选择题 A、多血质B、胆汁质C、黏液质D、抑郁质 38：行为塑造法的优点是可使奖励的数量与学生良好行为的数量、质量相适应。（）判断题 对错 39：“不断吸收新知识充实自己，掌握和使用教材，进行知识再加工，善于表达，善于选择运用良好方法发展学生的品德能力，有效促进学生自学、实践等”属于教师的（）。单项选择题 A、教育才能B、教学才能C、社会交往才能D、组织才能 40：技能的活动方式是（）单项选择题 A、
10、合乎法则的B、不随意运动的C、遗传获得的D、知识经验的 41：儿童自我意识发展的第三阶段是（）。单项选择题 A、社会自我B、心理自我C、生理自我D、精神自我 42：下面属于问题的是（）单项选择题 A、昨天上了几节课B、如何办好一个展览C、1加1等于多少D、中国的首都是哪里 43：巴甫洛夫是俄国著名生理学家，他最早用精确的实验对条件反射作了研究，曾获得诺贝尔奖。（）判断题 对错 44：有目的地严格控制或创设一定条件，人为地引起或改变某种心理现象并加以记录的心理学研究方法，叫做（）单项选择题 A、调查法B、观察法C、实验法D、教育经验总结法 45：教师评分的相对标准对应的评价方式是（）。单项选择题
11、 A、标准参照评价B、常模参照评价C、诊断性评价D、形成性评价 46：课堂心理气氛主要有三种类型：积极的、消极的与（）单项选择题 A、沉默的B、对抗的C、安静的D、活跃的 47：长时记忆的容量（）单项选择题 A、较大B、没有限制C、非常之小D、为72个组块 48：（）即对所学内容的价值在含义上予以抽象化，形成个人对同类内容的一致看法。单项选择题 A、性格化B、价值概念化C、概念化心向D、组成价值系统 49：维果茨基强调教学应适应最近发展区，走在发展的后面。（）判断题 对错 50：学习“直角三角形是一种特殊的三角形”，这种学习属于（）。单项选择题 A、词汇学习B、符号学习C、概念学习D、命题学习
12、 1：答案D 解析 2：答案D 解析 3：答案B 解析 4：答案A 解析 学生座位的安排会影响课堂教学和学习。5：答案D 解析 它的总趋势是进步的，但有时会有暂时的退步。6：答案错误 解析 系统暂无解析7：答案A,B,C,D,E 解析 8：答案B 解析 9：答案A 解析 10：答案C 解析 课堂交往障碍主要有：课堂语言障碍、课堂交往中的心理障碍、角色地位障碍、交往技能障碍、课堂结构障碍。11：答案D 解析 维果斯基认为，在确定儿童发展与教学时，必须考虑儿童的两种发展水平，一种是现有发展水平，另一种是在有指导的情况下借助成人帮助可以达到的解决问题的水平，或者是借助于他人的帮助可以达到的较高的水平。这两种水平的差距，就是“最近发展区”。12：答案C 解析 13：答案D 解析 定型效应是指在人们头脑中存在的、关于某一类人的固定形象。因此，认为宽大的前额是聪明的标志是一种定型效应。14：答案A 解析 15：答案A,B,D 解析 品德的心理结构的基本成分为道德认识、道德情感、道德行为。16：答案B 解析 17：答案B,C,D 解析
