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1、DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI为美好的明天加油 教师招聘中学教育心理学通关试题每日练 1：个人能用语言进行直接陈述的知识是描述性知识。（）判断题 对错 2：学习的调节与控制，学习策略都属于学习方法。（）判断题 对错 3：定势对迁移只起阻碍作用。（）判断题 对错 4：元认知知识包括（）。多项选择题 A、对个人作为学习者的认识B、对任务的认识C、对有关学习策略的认识D、对学习策略使用方面的认识E、对教师的认识 5：在对学生进行心理辅导时，常使用的“强化法”属于（）。单项选择题 A、行为改变法B、认知改变法C、精神分析法D、运动改变法 6：教师自编
2、测验通常用于判断学生与常模相比时所处的水平，而标准化成就测验则用来测量学生的学习状况。（）判断题 对错 7：心理学成为一门独立的学科是以德国学者冯特（）年在莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验室为标志的。单项选择题 A、1879B、1897C、1789D、1798 8：教师启发学生进行自觉概括的最常用方法是鼓励学生背结论。（）判断题 对错 9：采用道德两难故事研究儿童道德发展的心理学家是（）。单项选择题 A、斯腾伯格B、柯尔伯格C、埃里克森D、弗洛伊德 10：伦理道德开始形成，但容易发生两极分化，这一阶段是（）单项选择题 A、小学阶段B、初中阶段C、高中阶段D、大学阶段 11：在智力与知识达到
3、一定水平后，教师的组织能力与教学效果_。单项选择题 A、没有关系B、呈页相关C、有较高相关D、有利有弊 12：桑代克提出的三个学习规律是（）多项选择题 A、准备律B、练习律C、效果律D、应用律E、失用律 13：道德判断处于相对功利取向阶段表明其道德认识的发展水平是（）。单项选择题 A、前习俗水平B、习俗水平C、后习俗水平D、超习俗水平 14：根据技能对环境的依赖程度的不同，可以分为（）。多项选择题 A、开放型操作技能B、粗放型操作技能C、连续型操作技能D、闭合型操作技能 15：下列属于正迁移的是（）。多项选择题 A、数学审题技能的掌握对物理、化学审题的影响B、在学校爱护公物的言行影响在校外规范
4、自己的行为C、外语学习中，词汇的掌握对阅读的影响D、学习汉语字母发音对英语字母发音的影响E、举一反三 16：奥苏伯尔根据学习的方式，将学习分为（）多项选择题 A、接受学习B、发现学习C、意义学习D、机械学习E、概念学习 17：创造性的核心成分是（）。单项选择题 A、创造性想象B、创造性思维C、智力技能D、智慧水平 18：人际印象形成的特点有（）多项选择题 A、一致倾向性B、评价的中心性C、核心特性作用D、片面性倾向E、全面性倾向 19：教学设计的开始环节为（）单项选择题 A、教学内容分析B、教学对象分析C、学习目标编写D、学习需要分析 20：布鲁纳认为学习新知识过程的具体环节包括（）多项选择题
5、 A、新知识的获得B、知识的储存C、知识的转化D、对知识的评价E、知识的呈现 21：集体是群体发展的（）。单项选择题 A、最终结果B、中间环节C、目标D、最高阶段 22：在（）意识状态里，人的意识最清晰，最能集中注意，能够有意识地去完成一件事情。单项选择题 A、可控制的B、白日梦C、自动化的D、睡眠 23：元认知的实质是个人对认知活动的自我意识和（）。单项选择题 A、自我控制B、自我认知C、自我指导D、自我学习 24：人本主义学者认为学习的过程就是学生在一定条件下自我实现的过程，与“自我”的形成无关。（）判断题 对错 25：先行组织者是呈现给学生的一个引导性或背景性材料。（）判断题 对错 26
6、：研究发现，教师期望效应的大小要受学生年龄的影响，一般而言，更易受到期望效应影响的是（）单项选择题 A、年龄上无明显差异B、中等年龄的学生C、年龄较大的学生D、年龄较小的学生 27：开设培养创造性的课程，教授创造性思维策略，常用的方法包括（）。多项选择题 A、发散思维训练B、推测与假设训练C、自我设计训练D、头脑风暴训练 28：“利用红色可以做什么”属于（）发散思维。单项选择题 A、用途扩散B、结构扩散C、方法扩散D、形态扩散 29：遗忘的发展是不均衡的，其规律是先快后慢，呈（）。单项选择题 A、正加速型B、零加速型C、负加速型D、倒“U”型 30：根据课堂师生的注意、思维、情感和意志等心理状
7、态的观察记录，可将课堂气氛分为（）多项选择题 A、顺从的课堂气氛B、积极的课堂气氛C、反抗的课堂气氛D、叛逆的课堂气氛E、消极的课堂气氛 31：1924年我国第一本教育心理学教科书出版，它的作者是（）。单项选择题 A、陶行知B、廖世承C、潘菽D、蔡元培 32：在发现教学中，教师的角色是学生学习的()。单项选择题 A、促进者和引导者B、领导者和参谋C、管理者D、示范者 33：群体规范是约束群体内成员的行为准则，包括（）。多项选择题 A、不成文的非正式规范B、口头的规范C、潜意识遵循的规范D、成文的正式规范E、形式上的规范 34：顺应是儿童把新的刺激纳入自己已有的认知图式的过程。（）判断题 对错
8、35：班杜拉提出的观察学习包括以下哪几个子过程?（）多项选择题 A、注意过程B、保持过程C、认知过程D、动作再现过程E、动机过程 36：根据认知心理学家的观点，问题解决要经历哪几个阶段（）。多项选择题 A、发现问题B、表征问题C、理解问题D、提出假设E、检验假设 37：知识直观的类型包括（）。多项选择题 A、实物直观B、模象直观C、言语直观D、形象直观E、表象直观 38：认为迁移产生的实质是个体对事物间关系的理解的理论是（）。单项选择题 A、形式训练说B、关系转换说C、共同要素说D、经验类化说 39：儿童的思维已经超越了对具体的可感知的事物的依赖，能以命题的形式进行，并能发现命题之间的关系，能
9、理解符号的意义，能做一定的概括，思维已经接近成人的水平。这在皮亚杰儿童智力发展阶段中属于（）。单项选择题 A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 40：教师对学生思想的认可与学生成绩有_趋势。单项选择题 A、负相关B、正相关C、没有关系D、若有若无 41：布卢姆的教育目标分类系统中，认知目标由低到高分为（）单项选择题 A、知识、领会、应用、分析、综合、评价B、知识、领会、分析、综合、评价、应用C、领会、知识、应用、分析、综合、评价D、知识、领会、评价、分析、综合、应用 42：学习动机就是激发学生进行学习活动的动力。学习动机包括学习自觉性和认识性两种主要的心理成分。（）判
10、断题 对错 43：官能训练注重训练的（）而不注重内容。单项选择题 A、技能B、形式C、方法D、技巧 44：健康就是指身体健康，没有疾病。（）判断题 对错 45：布鲁纳认为：一切知识都是按编码系统排列和组织起来的。（）判断题 对错 46：桑代克提出学习不是建立刺激一反应联结，而是建立观念之间的联结。（）判断题 对错 47：技能是一种活动方式，属于动作经验，与属于认知经验的知识是相同的。（）判断题 对错 48：有人记忆马克思的生日“1818年5月5日”时，联想为“马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”，这是使用了（）。单项选择题 A、组织策略B、精细加工策略C、元认识策略D、复述策略 49：个体
11、早期才是智力培养的关键期，青少年时再来培养已为时太迟。（）判断题 对错 50：在心理学中，最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理学流派是（）单项选择题 A、行为主义B、精神分析C、格式塔学派D、认知心理学 1：答案正确 解析 系统暂无解析2：答案错误 解析 学习策略是学习方法与学习的调节与控制的有机统一体。3：答案错误 解析 当新情境与定势一致时，定势对解决问题起促进作用；反之，则起阻碍作用。4：答案A,B,C,D 解析 元认知知识是对有效完成任务所需的技能、策略及其来源的意识一知道做什么，是在完成任务之前的一种认识。5：答案A 解析 强化法是行为改变的基本方法，强化法用来培养新的
12、适应行为。6：答案错误 解析 7：答案A 解析 1879年冯特在德国莱比锡大学建立第一个研究心理学的实验室，这是心理学成为一门独立学科的标志。8：答案错误 解析 视觉联想主要是通过心理想象来帮助人们对来年息的记忆。9：答案B 解析 10：答案B 解析 11：答案C 解析 12：答案A,B,C 解析 13：答案A 解析 前习俗水平包括两个阶段：一是惩罚服从取向阶段；二是相对功利取向阶段。14：答案A,D 解析 根据技能对环境的依赖程度的不同，可将操作技能分为闭合型操作技能和开放型操作技能。15：答案A,B,C,E 解析 【答案】ABCE【解析】所谓正迁移，指的是一种学习能促进另一种学习。已有的知识、技能在学习新知识和解决新问题过程中，能够很好地得到利用，产生“触类旁通”的学习效果，这种表现就是学习的正迁移。D项不存在直接影响。16：答案A,B 解析 17：答案B 解析 【系统解析】创造性思维是创造性的核心成分。18：答案A,B,C 解析 19：答案D 解析 考察教学设计的程序。20：答案A,C,D 解析 21
