《教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练卷8604》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练卷8604（30页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI为美好的明天加油 教师招聘中学教育心理学通关试题每日练 1：依据学习内容的不同，可以将学习分为（）。多项选择题 A、知识学习B、发现学习C、机械学习D、技能学习E、行为规范学习 2：有研究表明，儿童口头语言发展关键期一般在（）。单项选择题 A、2岁B、4岁C、5岁以前D、13岁 3：多种感官参与学习能有效地增强记忆。（）判断题 对错 4：在一个班级与小组内部学生之间的相互竞争属于（）单项选择题 A、群体内竞争B、群体间竞争C、个体竞争D、团体竞争 5：教育心理学这一学科的学科性质是（）单项选择题 A、自然与社会、
2、理论与实践交叉的学科B、理论性学科C、实践性的学科D、新兴学科 6：注意的品质包括（）多项选择题 A、注意的稳定性B、注意的起伏性C、注意的范围D、注意的分配E、注意的转移 7：通过选择性强化和消退使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的反应，这属于刺激（）单项选择题 A、泛化B、获得C、强化D、分化 8：下面选项中属于布鲁姆教学目标分类的认知目标的是（）单项选择题 A、反应B、知觉C、习惯化D、综合 9：少年期的年龄一般在（）。单项选择题 A、11、12岁14、15岁B、6、7岁11、12岁C、7、8岁11、12岁D、8、9岁14、15岁 10：在皮亚杰的认知发展理论中，71
3、2岁儿童处于（）。单项选择题 A、形式运算阶段B、前运算阶段C、感知运算阶段D、具体运算阶段 11：在苏联，被称为“教育心理学之父”的心理学家是（）。单项选择题 A、卡普杰列夫B、桑代克C、乌申斯基D、维果茨基 12：利用歌诀或谐音来帮助记忆，这是利用了（）单项选择题 A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、元认知策略 13：充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了（）单项选择题 A、组织策略B、精细加工策略C、元认识策略D、复述策略 14：人际交往过程必须以一定的符号系统为交往工具才有可能实现，其主要交往工具是（）。多项选择题 A、语言符号系统B、非语言符号系统C、文字符
4、号系统D、情感系统E、认知系统 15：以下哪种说法是不正确的（）。单项选择题 A、学习动力缺乏最主要的表现是厌学。B、要让学生掌握上课记笔记的学习技巧，养成上课记笔记的学习习惯，教师应该令人信服地让学生了解记笔记的作用，具体方法以及如何使用笔记。C、小学、初中、高中各阶段的学习方法是相同的，所以应该从小学起就全面指导学生良好的学习方法，养成良好的学习习惯。D、成绩好的同学也会有厌学情绪。 16：一位胆小的学生一旦敢于主动向老师请教，老师就给予表扬，并耐心解答，这种方法属于（）。单项选择题 A、行为塑造法B、示范法C、代币奖励法D、强化法 17：（）常常成为衡量一个班级集体成功与否的重要标志，它
5、是指群体对每一个成员的吸引力。单项选择题 A、群体凝聚力B、群体规范C、群体气氛D、人际关系 18：心理学是研究人的（）的科学。单项选择题 A、心理活动的规律B、行为和心理活动的规律C、生理与心理活动的规律D、行为活动的规律 19：会讲英语的人学习德语，学得比其他人快，这属于（）单项选择题 A、正迁移B、负迁移C、纵向迁移D、逆向迁移 20：影响个体从众的因素主要有（）。多项选择题 A、群体个数B、群体凝聚力和群体吸引力C、成员在群体中的地位D、人的心理特点E、群体的性别比例 21：学与教相互作用的过程是一个系统过程，该系统包含的要素有（）。多项选择题 A、学生B、教师C、教学内容D、教学媒体
6、E、教学环境 22：心理学里通常把教师期望的预言效应称_。单项选择题 A、定势效应B、晕轮效应C、罗森塔尔效应D、首困效应 23：一般在教学开始前使用，用来摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学的评定属于（）。单项选择题 A、配置性评价B、形成性评价C、总结性评价D、非正式评价 24：惩罚与负强化是相同的。（）判断题 对错 25：学习双机制理论的提出者是【】单项选择题 A、冯忠良B、林传鼎C、黄希庭D、莫雷 26：艾里克森认为中学阶段最重要的人格培养任务是（）单项选择题 A、自主感B、主动感C、勤奋感D、自我同一感 27：对成功或失败进行归因时，属于个人内部稳定的不可控因素的是（）单项选择
7、题 A、能力B、运气C、努力D、任务难度 28：人格发展阶段论认为，1218岁的青少年发展的主要任务是培养勤奋感。（）判断题 对错 29：心智技能的执行具有（）单项选择题 A、外显性B、展开性C、内潜性D、客观性 30：根据学习的定律，下列属于学习现象的是（）单项选择题 A、吃了酸的食物流唾液B、望梅止渴C、蜘蛛织网D、儿童模仿电影中人物的行为 31：20世纪20年代后，西方教育心理学主要吸取儿童心理学的研究成果，大大扩充了自己的内容。（）判断题 对错 32：学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成，即（）。多项选择题 A、强化的内驱力B、认知的内驱力C、好奇的内驱力D、自我提高的内驱力
8、E、附属的内驱力 33：以下属于心理测验的是（）多项选择题 A、人格测验B、认知测验C、观察法D、自述法E、评估性会谈 34：下列属于间接收集资料的方法是（）单项选择题 A、观察法B、测验法C、调查法D、个案研究法 35：按照造成焦虑的根源来划分，焦虑不包括（）单项选择题 A、现实性焦虑B、神经性焦虑C、过敏性焦虑D、道德性焦虑 36：最稳定、最重要的学习动机是()单项选择题 A、兴趣B、认知内驱力C、求知欲D、成动感 37：少年期是指年龄在（）阶段的儿童。单项选择题 A、611、12岁B、11、1214、15岁C、14、1517、18岁D、36、7岁 38：学习动机越强，学习效率越高。（）判
9、断题 对错 39：从众行为的原因之一是（）。单项选择题 A、行为参照B、省力C、服从D、强迫 40：关于考试焦虑症的处理，以下哪种说法是不正确的？（）单项选择题 A、考试焦虑症必要时可以心理治疗配合抗焦虑的药物来处理B、学业压力和考试焦虑会形成恶性循环，令考试焦虑症越来越严重C、考试焦虑症的形成原因主要是学生内部的压力，所以只要处理好学生的心态和观念就可以了D、系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一 41：研究表明，要使记忆的效果最好，学习的熟练程度应达到（）。单项选择题 A、10%B、150%C、200%D、300% 42：操作技能的形成过程中，操作的模仿阶段，动作的动觉控制水平较高，而视觉控
10、制水平较低。（）判断题 对错 43：如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是()单项选择题 A、让儿童看完电视以后立即督促他完成作业B、规定每周看电视的适当时间C、惩罚孩子过分喜欢看的行为D、只有按时完成家庭作业后才能看电视 44：制约儿童心理发展的因素（）多项选择题 A、遗传与环境因素B、成熟与学习因素C、社会环境因素D、学校教育因素E、主观能动因素 45：行为目标的陈述具备哪些因素?（）多项选择题 A、具体目标B、先前经验C、产生条件D、价值体系E、行为标准 46：课堂气氛是指课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态。（）判断题 对错 47：（）强调
11、学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生学科结构的一般理解。单项选择题 A、斯金纳B、布鲁纳C、苛勒D、加涅 48：以下各项属于人格测验的是（）。多项选择题 A、创造力测验B、兴趣测验C、成就动机测验D、态度量表 49：知识的同化反映的是新旧知识的（）。单项选择题 A、改造性B、累积性C、矛盾性D、对立性 50：_把人的需要分为七个层次，认为基本需要得以满足，更高层次的需要才能出现。（）单项选择题 A、弗洛伊德B、奥尔德弗C、马斯洛D、冯特 1：答案A,D,E 解析 依据学习内容的不同，可以将学习分为知识学习、技能学习、行为规范学习。2：答案A 解析 3：答案正确 解析 略
12、4：答案A 解析 5：答案A 解析 6：答案A,C,D,E 解析 7：答案D 解析 8：答案D 解析 9：答案A 解析 10：答案D 解析 皮亚杰将儿童认知发展分为四个阶段：感知运动阶段(02岁)；前运算阶段(27岁)；具体运算阶段(712岁)；形式运算阶段(11、12岁以后)。11：答案C 解析 1868年，俄国教育家乌申斯基出版了人是教育的对象，他被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。12：答案B 解析 13：答案B 解析 精细加工策略是一种理解性的记忆策略，利用视觉想象帮助记忆是其中一种。14：答案A,B 解析 略。15：答案C 解析 16：答案D 解析 17：答案A 解析 凝聚力是衡量一个班级集体成功与否的重要标志。教师应提高群体凝聚力。18：答案B 解析 心理学是研究人的行为和心理活动的规律。19：答案A 解析 20：答案A,B,C,D,E 解析 群体的特点与个体的特点对个体从众都有影响。21：答案A,B,C,D,E
