《教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练卷1637》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练卷1637（30页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI为美好的明天加油 教师招聘中学教育心理学通关试题每日练 1：能够激起有机体的定向行为并能满足某种需要的外部条件或刺激物是（）单项选择题 A、动机B、需要C、诱因D、环境 2：自我意识的成分包括（）多项选择题 A、自我认识B、自我体验C、自我监控D、自我感觉E、自我调节 3：在学习成功与失败的归因中，内在的、稳定的、不可控制的因素是（）单项选择题 A、能力高低B、努力程度C、运气好坏D、任务难度 4：儿童在知道“苹果”、“葡萄”和“香蕉”等概念之后，再学习“水果”这个概念，这种学习是（）。单项选择题 A、并列结合学
2、习B、下位学习C、上位学习D、归属学习 5：引导个体的行为朝向一定目标的外部条件或刺激物，称为（）。单项选择题 A、内驱力B、需要C、期望D、诱因 6：治疗失眠可采用_法。单项选择题 A、系统脱敏法B、行为疗法C、自我暗示法D、肌肉松弛法 7：在心理学中，传统上被称为技能的东西，在现代信息加工心理学中被称为程序性知识。（）判断题 对错 8：1920年首创人工概念研究的心理学家是【】单项选择题 A、霍尔B、皮亚杰C、赫尔D、布鲁纳 9：有人认为“学习成绩不好，就是因为自己能力差”，这种归因属于（）。单项选择题 A、外部稳定归因B、外部不稳定归因C、内部稳定归因D、内部不稳定归因 10：一岁的儿童
3、学会对着自己的妈妈叫“妈妈”，这是一种（）单项选择题 A、命题学习B、概念学习C、概念形成D、符号学习 11：一般来说，认知风格中场依存性者更感兴趣的学科是（）单项选择题 A、文学B、数学C、化学D、物理 12：道德两难指的是同时涉及两种道德规范的情境或问题。（）判断题 对错 13：根据埃里克森的人格发展阶段理论，611岁的儿童要解决的主要矛盾是（）。单项选择题 A、自主感对羞耻感B、主动感对内疚感C、勤奋感对自卑感D、自我同一性对角色混乱 14：重视对情境关系的理解的迁移理论是（）。单项选择题 A、形式训练说B、共同要素说C、概括原理说D、关系转换说 15：细微型操作技能靠小肌肉群的运动来实
4、现，一般不需激烈的大运动，着重于比较狭窄的空间领域进行手、脚、眼的巧妙的协调动作，或者是配合默契的动作等。例如，打字、弹钢琴、举重、铁饼、标枪等，就属于这类技能。判断题 对错 16：内部学习动机中最为核心的成分是()。多项选择题 A、兴趣B、态度C、求知欲D、价值观E、好奇心 17：在教学程序中，教师安排的程序性事项是（）单项选择题 A、教学程序B、教学过程C、教学事项D、教学方法 18：()的经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。单项选择题 A、奥苏伯尔B、桑代克C、贾德D、格式塔心理学 19：在思想、情感和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近的过程是（）单项
5、选择题 A、内化B、认同C、服从D、依从 20：一个测验能够测量出它所要测量东西的程度是指测验的（）。单项选择题 A、效度B、信度C、区分度D、难度 21：根据埃里克森的心理社会发展理论，人处于青年期的特征是（）。单项选择题 A、同一感和防止同一感混乱B、获得勤奋感而克服自卑感C、获得亲密感以避免孤独感D、获得主动感和克服内疚感 22：元认知结构不包括（）单项选择题 A、元认知知识B、元认知体验C、元认知策略D、元认知监控 23：根据思维过程所凭借的中介的不同，可以把思维划分为直观动作思维、抽象逻辑思维和（）。单项选择题 A、聚合思维B、发散思维C、创造性思维D、具体形象思维 24：皮亚杰认为
6、在10岁以后，儿童的道德行为处于（）。单项选择题 A、他律阶段B、无道德规则阶段C、自律阶段D、独立阶段 25：社会测量法的提出者是（）单项选择题 A、史莫克B、莫雷若C、加涅D、奥苏贝尔 26：教师自编测验通常用于判断学生与常模相比时所处的水平，而标准化成就测验则用来测量学生的学习状况。（）判断题 对错 27：教师应充当的角色有（）。多项选择题 A、学习的指导者B、班集体活动的领导者C、行为规范的示范者D、心理保健者E、教育科研人员 28：以下技能中，属于操作技能的是（）单项选择题 A、阅读技能B、运算技能C、记忆技能D、吹拉弹唱技能 29：创造性是指个体产生新奇、独特的、有社会价值的产品的
7、（）单项选择题 A、智力技能B、思维品质C、思维程序D、能力或特性 30：从埃里克森的人格发展阶段看，青春期个体面对的最大冲突是（）单项选择题 A、自我同一与角色混乱B、自主与羞怯C、勤奋感与自卑感D、主动感对内疚感 31：根据班杜拉的自我效能感理论，影响个体自我效能感的因素有（）。多项选择题 A、自身成败经验B、替代经验C、情绪唤醒D、言语暗示E、个体的品德 32：教师知识结构的核心是教师的（）。单项选择题 A、专业知识B、教育学知识C、心理学知识D、相关学科知识 33：问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的（）。单项选择题 A、刺激情境B、即定疑问C、思维状态D、思维起点 3
8、4：机智地对学生的正确行为给予肯定，对学生的错误行为给予否定，都属于强化的技能的运用。（）判断题 对错 35：完形顿悟学习理论的提出者是（）。单项选择题 A、桑代克B、斯金纳C、苛勒D、加涅 36：看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是（）单项选择题 A、强化B、惩罚C、逃避条件作用D、消退 37：心理学家赫尔1920年首创（）单项选择题 A、假设检验理论B、样例理论C、有效概念理论D、人工概念研究 38：最近发展区是指学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的适应性。（）判断题 对错 39：最近发展区是指（）。单项选择题 A、最新获得的能力B、超出目前水平的能力C、儿童在现有发展水平与可能发
9、展水平之间的距离D、需要在不发展阶段掌握的能力 40：加涅的信息加工系统中的第二级是（）。单项选择题 A、感受器B、感受登记C、短时记忆D、长时记忆 41：某一测验在多次施测后所得的分数的稳定、一致程度称为（）。单项选择题 A、信度B、效度C、难度D、区分度 42：测验前的计划包括（）多项选择题 A、确定测验的目的B、确定测验要考查的学习结果C、列出测验要包括的课程内容D、写下考试计划或细目表E、选择适合的题型 43：研究表明，学习的熟练程度达到（）%，记忆效果最好。单项选择题 A、100B、150C、200D、50 44：学生学会了如何学习，就会使后继的学习效率提高，这是（）。单项选择题 A
10、、策略迁移B、普遍迁移C、具体迁移D、横向迁移 45：耶克斯多德森定律告诉我们，中等程度的动机水平对学习效果的提高（）单项选择题 A、也是中等B、不利C、关系不大D、最有利 46：20世纪初，我国出现的第一本教育心理学著作是1908年由房东岳翻译，日本的小原又一撰写的（）。单项选择题 A、教育实用心理学B、教育心理学C、教育心理大纲D、教育心理统计 47：情绪所反映的是（）单项选择题 A、客观事物的本质属性B、客观事物的外部现象C、客观事物间的关系D、客观事物与人的需要之间的关系 48：学生作业出现错题时，老师让他把该题做十遍。这属于（）。单项选择题 A、正强化B、负强化C、惩罚D、自我强化
11、49：教师即学生学习的促进者，是教师角色特征中的核心特征。（）判断题 对错 50：难易不同的两种学习之间的相互影响是（）单项选择题 A、垂直迁移B、水平迁移C、顺向迁移D、逆向迁移 1：答案C 解析 2：答案A,B,C 解析 自我意识包括三种成分：自我认识、自我体验与自我监控。3：答案A 解析 系统暂无解析4：答案C 解析 儿童在知道“苹果”、“葡萄”和“香蕉”等概念之后，再学习“水果”这个概念，这种学习属于上位学习，因为学生是通过对“苹果”、“葡萄”和“香蕉”等概念进行综合归纳后才获得“水果”这一概念的意义的。5：答案D 解析 诱因是指能够激起有机体的定向行为，并能满足某种需要的外部条件或刺
12、激物。6：答案D 解析 7：答案正确 解析 8：答案C 解析 赫尔于1920年首次用汉字的偏旁部首作为概念，用无意义音节给它们命名，首创人工概念研究。（资料来源普通心理学）(本解析由张恩凯提供)9：答案C 解析 10：答案D 解析 11：答案A 解析 一般来说，场依存性者对人文学科和社会学科感兴趣；而场独立性者在数学与自然科学方面更擅长。文学属于人文学科，所以选A。（资料来源当代教育心理学）12：答案错误 解析 道德两难指的是同时涉及两种道德规范，两者不可兼得的情境或问题。13：答案C 解析 14：答案D 解析 15：答案错误 解析 答：错误。细微型操作技能靠小肌肉群的运动来实现，一般不需激烈的大运动，着重于比较狭窄的空间领域进行手、脚、眼的巧妙的协调动作，或者是配合默契的动作等。例如，打字、弹钢琴等，就属于这类技能。举重、铁饼、标枪等属于粗放型操作技能。16：答案C,E 解析 17：答案C 解析 18：答案C 解析 贾德提出了经验类化理论。19：答案B 解析 系统暂无解析
