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1、DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI为美好的明天加油 教师招聘中学教育心理学通关试题每日练 1：“自我效能感”这一概念的最早提出者是（）。单项选择题 A、马斯洛B、班杜拉C、加涅D、阿特金森 2：塞尔曼提出的儿童友谊发展的五阶段说中，612岁儿童处于（）单项选择题 A、亲密共享阶段B、单向帮助阶段C、双向帮助阶段D、游戏同伴阶段 3：处于不同概括水平的经验之间的相互影响是（）单项选择题 A、一般迁移B、正迁移C、垂直迁移D、水平迁移 4：属于智力群体差异的有（）多项选择题 A、年龄差异B、种族差异C、性别差异D、智力成分差异 5：现代教师发展的方向
2、（）单项选择题 A、学术化B、现代化C、专业化和人性化D、专家化 6：教师可以采取的，影响学生对自己的成败归因的行为不包括（）单项选择题 A、正确进行口头要求B、强制完成学习任务C、合理进行教育强化D、注意运用言语反馈 7：课堂气氛往往有其独特性，不同的课堂往往有不同的气氛，即使是同一个课堂，也会形成不同教师的（）。单项选择题 A、教学风格B、教学方法C、教学氛围D、气氛区 8：教育心理学的研究对象是（）。单项选择题 A、学与教二者相互作用的心理规律B、教学的心理规律C、学与教的心理规律D、学习的心理规律 9：情境教学是指在应用知识的具体情境中进行知识教学的教学策略。（）判断题 对错 10：布
3、鲁纳的认知结构学习理论认为，学习包括（）。多项选择题 A、获得B、转化C、猎取D、评价 11：言语直观是在形象化的语言作用下，通过学生对语言的物质形式的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。（）判断题 对错 12：现代教育心理学的奠基人是（）单项选择题 A、弗洛依德B、冯特C、华生D、桑代克 13：创造能力是指在生活中创造出独特的、新颖的、有社会价值的产品能力，它具有（）多项选择题 A、独特性B、新颖性C、变通性D、社会性E、流畅性 14：奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是（）单项选择题 A、痕迹衰退说B、干扰说C、同化说D、动机说 15：健康的体质，特别是健全的脑，是智力发展的心理前提。（
4、）判断题 对错 16：为了减少误差，测验在编制、施测、评分以及解释等方面都必须遵循一套（）。单项选择题 A、严格规则B、系统规则C、标准规则D、系统程序 17：归因研究开始的标志是（）单项选择题 A、自尊心的养成一书的出版B、人际关系心理学一书的出版C、教育过程一书的出版D、自我效能：关于行为变化的综合理论一文的发表 18：学校规定学生做作业必须用蓝笔，教师批改作业必须用红笔，这是运用了感知的哪一条规律（）。单项选择题 A、强度律B、差异律C、活动律D、组合律 19：某3岁儿童事事要如他的意，稍不如意就大哭大闹，父母、爷爷、奶奶没有办法，只好依着他。导致该儿童耍赖行为的最可能原因是（）。单项选
5、择题 A、经典条件反射B、耍赖行为受到强化C、该儿童天生脾气坏D、该儿童有多动症 20：将教学目标逐级细分成彼此相联的各种子目标的过程称之为（）。单项选择题 A、任务分析B、目标表述C、任务分类D、任务执行 21：斯金纳的操作性条件作用的基本规律中，减少不良行为，清除坏习惯的有效方法是（）。单项选择题 A、强化B、逃避条件作用C、消退D、惩罚 22：桑代克通过一系列实验，提出了（）单项选择题 A、尝试错误学习B、顿悟说C、认知地图D、操作性条件反应 23：“为中华之崛起而读书”这样的学习动机属于（）。单项选择题 A、近景性内部动机B、近景性外部动机C、远景性内部动机D、远景性外部动机 24：刺
6、激泛化和刺激分化是对立的过程，泛化是对事物的相似性的反应，分化是对事物的差异的反应。判断题 对错 25：如果儿童处于具体运算阶段，那么他的年龄是（）。单项选择题 A、02岁B、27岁C、711岁D、1116岁 26：以下技能中，属于操作技能的是（）单项选择题 A、阅读技能B、运算技能C、记忆技能D、吹拉弹唱技能 27：在心理测验中，成就动机测验属于（）。单项选择题 A、认知测验B、能力测验C、人格测验D、智商测验 28：加涅关于学习的八种阶梯类型中，最高层次的学习是（）单项选择题 A、刺激一反应联结B、信号C、概念学习D、问题解决 29：在经典条件反射的形成过程中是一项关键性因素的是（）单项选
7、择题 A、强化B、刺激C、反应D、评价 30：小王总是怀疑自己家的门没有上锁，因此常常要反复检查，它的这种行为属于（）。单项选择题 A、焦虑B、强迫行为C、强迫观念D、强迫恐惧 31：认为应该将人的学习区分为知识的学习、技能的学习、能力的学习和品德的学习这四种类型的是（）单项选择题 A、加涅B、林格伦C、斯金纳D、我国心理学者 32：态度是通过学习而形成的、影响个人的行为选择的内部准备状态或反应的倾向性。（）判断题 对错 33：产生感觉的第一步是（）。单项选择题 A、转换B、收集信息C、神经传导D、中枢加工 34：儿童的思维已经超越了对具体的可感知的事物的依赖，能以命题的形式进行，并能发现命题
8、之间的关系，能理解符号的意义，能做一定的概括，思维已经接近成人的水平。这在皮亚杰儿童智力发展阶段中属于（）。单项选择题 A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 35：人的学习主要通过（）。单项选择题 A、视觉B、听觉C、嗅觉D、触觉 36：一般来说，强度大的、对比鲜明的、突然出现的、变化运动的、新颖的刺激，自己感兴趣的、觉得有价值的刺激更容易引起（）单项选择题 A、有意注意B、注意转移C、无意注意D、注意分配 37：群体在共同活动中表现出的占优势的较稳定的情绪状态，称为（）单项选择题 A、心理状态B、心理气氛C、群体规范D、群体舆论 38：情绪的两极性表现在（）多项选择
9、题 A、快感度B、紧张度C、强度D、激动度E、应激度 39：下列属于正迁移的是（）多项选择题 A、数学审题技能的掌握对物理、化学审题的影响B、在学校爱护公物的言行影响在校外规范自己的行为C、外语学习中，词汇的掌握对阅读的影响D、学习汉语字母发音对英语字母发音的影响E、举一反三 40：注意的功能有（）多项选择题 A、调节和监督功能B、维持功能C、抑制功能D、选择功能E、启动功能 41：苛勒认为人类学习的实质是操作性学习。（）判断题 对错 42：下面能反映个人品德行为的是（）。单项选择题 A、他每天坚持把卧室打扫得干干净净B、他总是烟酒不离C、营业员不小心找错了钱D、他有病也不去看医生 43：（）
10、强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。单项选择题 A、斯金纳B、布鲁纳C、苛勒D、加涅 44：男女智力的总体水平大致相当，但女性智力分布的离散程度比男性大。（）判断题 对错 45：已知条件与要达到的目标都比较含糊，问题情境不明确、各种影响因素不确定，不易找出解答线索的问题称为)。单项选择题 A、有序问题B、无序问题C、有结构问题D、无结构问题 46：（）是个体对自己的心理特点、人格特征、能力及自身社会价值的自我了解与自我评价。单项选择题 A、自我意识B、自我认识C、自我体验D、自我监控 47：个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是（）
11、。单项选择题 A、认知内驱力B、附属内驱力C、欲望内驱力D、自我提高内驱力 48：（）的经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。单项选择题 A、奥苏伯尔B、桑代克C、贾德D、格式塔心理学 49：教师在教育过程中主要涉及（）。多项选择题 A、敬业精神B、职业素养C、专业知识D、专业技能E、教学风格 50：提出心理健康教育的非指示性原则的心理学家是【】单项选择题 A、潘菽B、维果斯基C、罗杰斯D、马斯洛 1：答案B 解析 2：答案C 解析 3：答案C 解析 垂直迁移，主要是指处于不同抽象概括层次的各种学习间的相互影响。因此，本题选择C选项。4：答案A,B,C 解析 群体差异指不同群体之间
12、的智力差异，包括性别、年龄、种族等的差异。智商分数与同龄团体的差异属个体差异。因此，本题选择ABC选项。5：答案C 解析 6：答案B 解析 7：答案D 解析 8：答案A 解析 教育心理学是一门研究学校情境中学与教的基本规律的科学，但学与教不是独立存在的，而是相互作用在一起的。9：答案正确 解析 略10：答案A,B,D 解析 布鲁纳的认知结构学习理论认为，学习包括获得、转化和评价。11：答案正确 解析 略。12：答案D 解析 13：答案A,C,E 解析 14：答案C 解析 15：答案错误 解析 16：答案D 解析 略。17：答案B 解析 18：答案B 解析 19：答案B 解析 20：答案A 解析 21：答案C 解析 22：答案A 解析 23：答案D 解析 24：答案错误 解析 答：错误。刺激泛化和刺激分化是互补的过程，泛化是对事物的相似性的反应，分化是对事物的差异的反应。25：答案C 解析 如上题。26：答案D 解析 操作技能也叫动作技能、运动技
