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1、DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI为美好的明天加油 教师招聘中学教育心理学通关试题每日练 1：儿童对道德行为的判断主要是依据他人设定的外在标准，称为（）。单项选择题 A、自律道德B、无道德规则C、他律道德D、依存性道德 2：“迁移”一词最初来源于（）单项选择题 A、罗杰斯B、桑代克C、斯金纳D、奥苏贝尔 3：儿童动作发展遵循的原则是（）。多项选择题 A、由上到下B、由内到外C、由轻到重D、由脚到头E、由简单到复杂 4：布鲁纳认为人类成功的理解知识的手段不包括（）单项选择题 A、知识再现表象B、动作再现表象C、图像再现表象D、符号再现表象 5：以下
2、思维活动中，心理学家吉尔福特最早关注的研究是（）单项选择题 A、求异思维B、求同思维C、直觉思维D、聚合思维 6：在通常情况下，课堂气氛可分为哪几种类型？（）多项选择题 A、积极的B、消极的C、和睦的D、对抗的E、排斥的 7：根据皮亚杰的理论，儿童获得物体守恒概念是在（）单项选择题 A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 8：以概念同化的学习方式获得概念主要发生在（）。单项选择题 A、学龄期B、学前期C、成人D、以上都是 9：寻求解决问题的可能方案，提出解决问题策略的问题解决阶段是（）单项选择题 A、分析问题B、提出假设C、发现问题D、检验假设 10：我们背单词时，容易
3、记住前面和后面的单词，中间的易忘记，对这种现象的解释是（）。单项选择题 A、痕迹消退说B、动机说C、同化说D、前摄抑制与倒摄抑制 11：与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活并具有（）。单项选择题 A、预见性B、系统性C、结构性D、实效性 12：根据加涅的学习结果分类理论，儿童学唱我爱北京天安门虽不懂其全义，但通过言语联想可掌握，这属于哪种学习?（）单项选择题 A、多重识别学习B、言语联想学习C、信号学习D、概念学习 13：对活动起定向作用（）单项选择题 A、知识B、能力C、技能D、智力 14：通常在一门课程或教学活动结束后进行，对一个完整的教学过程进行的测定称为（）。单项选择题 A、配
4、置性评价B、形成性评价C、诊断性评价D、总结性评价 15：在心理学巾，最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理学流派是（）单项选择题 A、行为主义B、精神分析C、格式塔学派D、认知心理学 16：影响问题解决的主观因素主要是（）。单项选择题 A、问题的呈现方式B、问题的具体性C、问题中信息的多少D、知识结构 17：韦纳认为学生的成功动机应当归因于（）的因素。单项选择题 A、内部的、不稳定的、可控的B、内部的、稳定的、不可控的C、外部的、不稳定的、可控的D、外部的、不稳定的、不可控的 18：影响态度与品德学习的外部条件，主要包括（）。多项选择题 A、家庭教养方式B、道德认知C、社会风气D
5、、态度定势E、同伴群体 19：下列不属于教学环境的是（）。单项选择题 A、桌椅B、课堂气氛C、照明D、课本 20：自我效能感理论最早提出的是心理学家（）。单项选择题 A、班杜拉B、麦克里兰德C、奥苏伯尔D、阿特金森 21：疲劳与学习效果成（）关系。单项选择题 A、正向B、反向C、不一定D、正比 22：意识的特征有（）多项选择题 A、觉知性B、能动性C、社会性D、目的性E、社会历史性 23：在教育心理学的研究中，要尽可能的选择那些有利于年轻一代健康成长、积极向上的教育现象和教育问题。这属于教育心理学研究中的（）原则。单项选择题 A、客观性B、整体性C、发展性D、教育性 24：“一切以自我为中心”
6、的思维特征，出现在（）。单项选择题 A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 25：一般说来，认知风格中场独立性者更感兴趣的学科是（）单项选择题 A、文学B、数学C、历史D、法律 26：问题解决的第一个阶段是（）单项选择题 A、分析问题B、提出假设C、发现问题D、检验假设 27：桑代克提出的三个学习规律是（）多项选择题 A、准备律B、练习律C、效果律D、应用律E、失用律 28：下列哪种学习策略属于元认知策略（）。单项选择题 A、设置目标B、列提纲C、寻求同学帮助D、做笔记 29：在充实制教学策略中，扩增教材或作业的分量而不增加难度的方法是（）单项选择题 A、原则充实B、水
7、平充实C、垂直充实D、弹性充实 30：流体智力理论是由（）提出的。单项选择题 A、卡特尔B、瑟斯顿C、加德纳D、吉尔福特 31：处于不同概括水平的经验之间的相互影响是（）单项选择题 A、一般迁移B、正迁移C、垂直迁移D、水平迁移 32：观察学生在课堂上的表现，以了解学生的注意稳定性、情绪状态和个性特征所采用的研究方法是（）。单项选择题 A、测验法B、观察法C、实验法D、调查法 33：获得语言、数学等知识的能力是（）单项选择题 A、液体能力B、晶体智力C、专门能力D、认知能力 34：下列识记效果最好的活动是（）单项选择题 A、眼看B、耳听C、口读D、多种感官的参与 35：自我意识是人格调控系统，
8、包括自我认识、自我体验和（）单项选择题 A、自我矛盾B、自我欣赏C、自我调控D、自我封闭 36：在汉语学习中，学会写“石”这个字后有助于学习写“磊”，这就产生了（）单项选择题 A、一般迁移B、水平迁移C、具体迁移D、垂直迁移 37：“榜样学习”的教育效应最适合的心理学解释理论是（）。单项选择题 A、强化说B、认知失调论C、从众说D、观察学习理论 38：西方最早比较系统地研究自我概念的心理学家是（）单项选择题 A、冯特B、弗洛伊德C、詹姆斯D、罗杰斯 39：认知心理学家认为，儿童学会用绳子打结不属于解决问题，其理由是（）。单项选择题 A、它所要求的心理活动太简单B、它不必克服认知障碍C、它不是在
9、人的头脑内完成的D、它不需要复杂的认知活动 40：提出教师成长公式：经验反思成长的是（）。单项选择题 A、加涅B、罗森塔尔C、戴尔D、波斯纳 41：对于学习迁移现象最早的系统解释是（）单项选择题 A、形式训练说B、概括化理论C、共同要素论D、关系理论 42：在活动难度较大时，动机强度越强，工作效率会（）。单项选择题 A、较低B、中等C、较高D、不变 43：以教师为主导的教学策略是（)单项选择题 A、程序教学B、情境教学C、指导教学D、计算机辅助教学 44：引起学生注意是教学过程中的首要事件，教师应如何来引导学生的注意?（）多项选择题 A、激发求知欲B、唤起先前经验C、变化教学情境D、配合学生经
10、验 45：下列因材施教策略中，不分年级、不同年龄学生在同一课堂学习的教学组织形式是（）单项选择题 A、程序教学B、跳级C、复式教学D、能力分班 46：动机压抑说这一理论最早由（）提出的。单项选择题 A、弗洛伊德B、布鲁纳C、苛勒D、埃里克森 47：当学生做出我们所期待的行为时，用一些小红花或盖章的卡片作为强化物，可以兑换实际的奖励物。这种行为改变的方法属于（）单项选择题 A、强化法B、行为塑造法C、代币奖励法D、示范法 48：（）即操作者自身以外的人和事给予的反馈，有时也称结果知识。单项选择题 A、内部反馈B、外部反馈C、动觉反馈D、过程反馈 49：心理健康有高低层次之分。（）判断题 对错 5
11、0：调整阅读速度、复查、使用应试技巧等应归类于（）。单项选择题 A、元认知策略B、认知策略C、资源管理策略D、精细加工策略 1：答案C 解析 2：答案B 解析 识记性试题，桑代克通过一系列实验对迁移现象进行了系统的研究，并提出了“迁移”这一感念。(本解析由张恩凯提供)3：答案A,B,E 解析 儿童动作发展遵循三条原则：(1)即从上到下原则：儿童最早发展的动作是头部动作，其次是躯干部动作，最后是脚的动作。(2)由内到外原则：接近身体中心部分的肌肉和动作总是先发展。(3)由简单到复杂原则。4：答案A 解析 5：答案A 解析 【系统解析】发散思维也叫求异思维，是吉尔福特最早关注并加以研究的思维活动。
12、6：答案A,B,D 解析 【解析】在通常情况下，课堂气氛可以分成积极的、消极的和对抗的三种类型。7：答案C 解析 8：答案A 解析 9：答案B 解析 寻求解决问题的可能方案，提出解决问题策略的问题解决阶段是提出假设。（本解析由233网校学员提供）10：答案D 解析 中间部分的记忆效果之所以较差，可能是由于同时受到前摄抑制和倒摄抑制双重干扰的结果。而最前部与最后部的记忆效果之所以较好，可能是由于仅受倒摄抑制或前摄抑制造成的。11：答案A 解析 12：答案B 解析 言语联想是指言语的连锁行为。言语联想需要以动作连锁为基础，特别是当口读或书写时，而字词与声义的连锁便是典型的言语联想学习。13：答案A 解析 14：答案D 解析 略。15：答案C 解析 16：答案D 解析 17：答案A 解析 18：答案A,C,E 解析 道德认知和态度定势是影响态度与品德学习的内部条件。19：答案D 解析 课本属于教学媒体20：答案A 解析 自我效能感指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行
