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1、精品文章模块六学习体会广饶县大王镇实验中学魏小杰xx年7月19日08：36浏览：7评论：0提高信息技术与课程整合的有效性的方法有六种，其中第六种学习评价设计方法，我有自己的几个观点：评价能够反映学生解决问题的能力和成就。评价不仅具有鉴定区别、强化提高的功能，更具有诊断指导、反馈调节、激励促进、目标导向功能。在信息技术与课程整合中，应当突出评价的多样化功能，用多种评价方法促进学生的学习效果。作为教师我们应注重学习评价设计的方法：一、结果与过程传统的教学评价注重看评价的结果，这样限制了学生的能力的发展和态度的转变。不是面向学习者的发展的。我们现在又很大程度上注重过程性的评价，而忽视了结果的反馈。不
2、利于孩子的全面发展。因此我们应该在注重过程评价的同时也不忽略结果的评价。二、恰当的激励评价过多的激励评价的运用，多多少少会影响孩子对学习目标的达成缺乏一定的判断力。所以我们要恰当的使用激励性的评价。达到理想的教学效果。三、适当的挫折教育目前无论是家庭教育还是学校教育。给予学生的更多的是一种表扬为主的愉快教育，这种教育培养了孩子的自信心、上进心和优越感。激发了学生的创造潜能。但同时一种隐性的挫折也如影随形的跟着孩子，往往有的孩子在它们面前便缺乏了应对方法。为了让孩子更好的发展，我们必须在教育中渗透挫折教育，及如何应对挫折的方法。作为教师课堂教学评价是最好的手段。第二篇：模块十学习体会模块十学习体
3、会短短的几天培训，让我找到了做学生的感觉，但是这种学习模式和以往的学习模式有所不同。在这里，我们听不到问题的答案，听到的只是主讲教师的简单提示和启发，体验到的是交流之后的埋头苦干。我们要发挥自身的能力，自己要动手动脑，构思探讨，修改、汇报，结对共享，无不体现了未来教育的方向。在培训过程中我的各个方面的技术有了进一步提高，特别是学会了制作网站，虽然是简简单单的，但起码也是自己做的。另外，在培训过程中，我在小组内进行合作交流，集体讨论，体会到了集体的力量是很大的，也让我知道了有合作，才有成功。最重要的一点是这次培训让我学习了“英特尔未来教育”的先进教育理念。通过培训我还认识到。教师应该懂得如何把信
4、息技术融入现有课程中去促进学生的学习；促进教师教学。我们可以尝试新的教学方法，在现有课程基础上改进教学，把信息技术作为教师和学生学习与创造的工具，利用现有的各种教学软件，去为创新性的教学作准备。虽然培训过程非常辛苦，但有了这么多的收获还是值得的。培训中，它使我们这些来自四面八方素不相识的同学之间多了一份信任，多了一份友谊，它使我感觉到了团队的重要，团队团结一致更重要。王成丽第三篇：模块五、六学习反思模块五、六学习反思今天是教育技术培训的第三天，学习任务比较重，上午学习第五模块创建并利用主题资源，下午则学习第六模块设计单元学习评价，走过这几天的学习历程，我深刻的感受到团结就是力量，资源要共享。上
5、午一开始讨论的话题就直奔主题，我们以小组为单位讨论如何构建主题资源包，构建好了以后学生如何运用，老师如何运用，我们班六个小组展开了激烈的讨论。经过我们一番整理后深刻的感悟到主题资源包的一个最大优点共享。，我掌握了有关主题资源的收集，建设和整合，为教师和学生提供了非常宝贵的单元学习合作平台，不仅保证了信息化学习活动的全方位开展，也为教师提供了展示成果和学习交流的广泛空间。主题资源网站的建设是要满足教与学的需要。它不仅要提供与单元学习主题关联的资源素材，更要提供资源如何使用的信息。单元学习主题资源不仅包含了对单元学习者的学习支持，也包含了对单元学习设计者和单元教学组织者的支持。为单元学习主题选取和
6、收集资源一般有三种途径。个性化资源以有效支持单元学习主题为原则，并能够快速吸引学习者的注意力，带给学习者直观深刻的印象。在教学中经常用到的资源的类型有文本、图形与图像、音频、动画和视频。信息化社会日新月异，教育手段也必须与时俱进.作为语文教师，我也深深体会到信息技术与小学英语课堂教学的有机结合，会很大程度上改变了课堂教学结构，给小学英语课堂带来了生机，让学生更有效地理解把握教材内容，更多的拓展视野，使英语课堂更生动，更丰富，也更具趣味.通过几天的学习，也逐渐了解和掌握了一些基本的知识和技能，为自己提升中学语文教学能力打下了一定的基础。第四篇：模块六学习日志模块六培训日志及反思在模块六的学习中，
7、使我更加清楚地意识到信息技术教育在我们教育教学中发挥的作用是至观中重要的，在以信息化带动教育化，实现教育的跨越过程中，我更应注重信息技术和课程整合，设计出具体的适合学生发展的教学方案，充分学习和把握单元教学的设计和利用，确定主题，认真分析教学内容和针对学习目标及学习这特征的分析。提升教学设计的整合水平，除了备教材之外，还须对资源进行了解，合理利用资源，为教学服务.教师是学生的灯塔，信息是教师的航标灯，依托信息技术与课程整合，共同提升教育教学水平，学习日志：今天下午学习了如下内容：一：信息技术与课程整合（1）：理解信息技术与课程正的概念和内涵（2）：提升教学设计的证水平二：单元教学设计（1）：了
8、解单元教学设计（2）：了解主题式教学设计第五篇：模块一学习心得体会模块一学习心得体会通过这几天网上学习师德教育视频，我不仅学到了丰富的知识，还进一步提高了思想修养，本模块主要讲了四个问题：教师职业道德的新认识；教师道德能力的重建；教师的幸福感；师德的力。听了几位老师讲座，感受颇多，收获不少。下面我简单从以下几个方面谈谈自己的学习的心得：“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。”那到底什么是师德师风。人们没有一个很严格的定论。一般认为，所谓师德，就是教师的职业道德，教师应该具备的最基本的道德素养，爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，等等，这都是师德；师风，即教师的行为作
9、风。热爱学生，尊重学生，关心学生等等，这都是师风。师德师风对一个教师特别的重要，因为，教师是学生行动的标杆。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。怎样才能做一名好教师呢。我认为，爱岗敬业，热爱学生，尊重学生，关心学生是我们教师最基本的道德素养。作为一名教师首先要热爱自己的岗位，有强烈的责任心，只有这样你才会真正全身心地投入，认真备课，精心组织每一次讲稿，认真对待每一堂讲课，想方设法把尽可能多的知识传授给学生，完成古人对教师的教书方面的职责要求：传道、授业、解惑。其实任何事情都是双向的，学生如果看到老师这么努力、这么认真，付出这么多来教他们，我想他们肯定会首先在思想上对这位老师予以肯定，不会在学
10、习的过程中对老师的教学态度持有怀疑，真正起到了示范的作用，这样对学生的学习肯定是相当有利的。专业觉醒是发展的前提。教师应该热爱学生，主动经常与学生沟通交流，了解学生的思想，从心里愿意与学生成为朋友，建立起平等和谐的师生关系。这样，学生平时也就会主动和老师交流思想，遇到问题，也会主动征求老师的意见。同时老师遇事要冷静，不要随便发怒，以威压人，处事要尽量公平合理，不抱偏见，对自己所有的学生，不管是不是自己教过的，对所有学生都要一视同仁，这样才能在学生中树立起较高的威信。热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是现今大多数家庭都是独生子女，生活条件也好了，父母的期望也高了，再加上社会的竞争越来越激烈，使现在一些学生负担很重，形成了很大的心理压力，他们容易形成孤僻、霸道的个性，使部分学生进入大学后就出现了许多的不适应。优越感的失去，生活上的不顺心在心理上造成了阴影。这就更要求我们广大教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助每一位学生，用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”，让他们在愉快的情感体验中接受。孔子日。“其身正不令而行；其身不正，虽令不从。”这句话，肯定了教师的重要性，也肯定了我们教师在教育中起到的重要作用，让我们把师德彻底的发扬光大，做到一切为了学生，为了学生的一切，做出自己应有的贡献吧。 内容仅供参考
