泸教版三年级语文下册二单元试卷及答案(汇编)

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1、泸教版三年级语文下册二单元试卷及答案(汇编)班级: 姓名: 满分:100分 考试时间:90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音,写词语。(20分)zn tin lu l k lon po xio t sh jin yu w do j d yun g n wi 二、比一比,再组词。(10分)棒(_) 断(_) 续(_) 淹(_) 捧(_) 继(_) 读(_) 掩(_)三、读一读,连一连。(10分)水光潋滟晴方好 白银盘里一青螺 杜牧远上寒山石径斜 山色空蒙雨亦奇 刘禹锡萧萧梧叶送寒声 白云生处有人家 叶绍翁遥望洞庭山水翠 江上秋风动客情 苏轼四、想一想,选词填空。(10分)倒映 倒影1. 岸

2、边的柳树(_)在清清的湖水中。2.鹿摆摆身子,水中的(_)也跟着摆动起来。欣赏 观赏3.星期天,我们去公园(_)菊花。4.鹿对着池水(_)自己美丽的倒影。五、照样子,按要求写句子。(15分)1、狐狸说道:“哎呀,原来是这样!你这是给我设了一个圈套啊!”改为提示语在中间:_2、美丽的菊花在秋雨里频频点头。(仿写拟人句)_3、学了这几篇童话,深受教育。(修改病句)_六、阅读短文,回答问题。(20分)冬天的声音少时的乡村,每到冬天,呼呼的西北风就会吹得电线呜呜响。那时很冷,冷到让人产生错觉,好像一切都凝固了。大地硬邦邦的,池塘里结了厚厚的冰,用石头用力砸下去,只留下一道白印子。天地间一派肃杀,大人们

3、行色匆匆,恨不得早早坐到热炕头上去享福。唯有孩子不怕冷,冬天给他们腾挪出了空间,让他们在野地里尽情捕捉着冬天的声音。晴朗的天气里,地上的野兔和天上的鹞鹰都披着衰草一样的毛色。没有树木、庄稼和野草的遮蔽,它们奔跑和飞翔的身影很显眼。与之相伴的,还有麻雀那响彻于田野上空的叽叽喳喳的欢快叫声;树木也不甘寂寞,它们的枝丫把风划出凄厉的声响,枝条用互相拍打的方式打发时间;胆大的孩子则会在背风的墕(yn)窝里点一把火,不为取暖,只想听听那些枯草干柴在火焰中欢快的噼啪声。火只有在冬天,才会显出它最热烈最温暖最妩媚的一面。要是下了雪,天地间就越发生动了。雪扑簌而落,好像给大地盖上了棉被。走在雪地里,薄的时候只

4、有轻微的吱吱响,厚的时候会发出沉闷的咕咕声像是谁被压得喘不过气来一样。老屋的房檐下挂着长长的冰溜子,用竿子敲打,脆生生落一地。不过这点冰算不了什么,村边的河已冰封,那里的冰面能撑住人。走在冰面上,偶有不结实的地方会有清晰的破裂声沿冰缝释出,像对冒犯者的一点不友好的回敬知趣的话就赶紧离开。回家的路上,穿着母亲做的布棉鞋,踩在僵硬的土路上发出“咚咚咚”的声音,似大地微弱的心跳。我知道这些细微的冬天的声音,只是天地万物有意泄露的秘密,它们在宣告自己并没有冻僵冻死。它们不过是在积蓄生命的能量,等待来年春暖花开时盛放。1联系上下文,解释下面的词语。(1)肃杀:_(2)回敬:_2本文写了_和_两种情况下冬

5、天的声音。3第2自然段写了哪三种声音?试着概括。(1)_(2)_(3)_4第3自然段将踩在厚雪上发出的咕咕声想象成_一样;将冰面不结实的地方的破裂声想象成_,仿佛在说:“_”;将布棉鞋踩在僵硬土路上发出的声音想象成_,这样写的好处是_。5作者对冬天的声音有着怎样的感受?在正确的说法后打“”错误的打“”。(1)这些冬天的声音更加体现了冬天肃杀、寂寞的景象。(_)(2)这些冬天的声音热烈、温暖而妩媚,与冬天仿佛一切都凝固的景象不太相符。(_)(3)这些冬天的声音虽然细微,但是却暗含着蓬勃生机,预示着来年春天的繁荣景象。(_)6你能从这个世界寻找到什么美妙的声音? 写一写,试着像本文一样生动描绘。_

6、七、习作。(15分)题目:妈妈夸我真_提示:(1)把题目补充完整,横线上可填“聪明”“懂事”“有礼貌”等。(2)通过一两件事写出“妈妈夸我”的原因,把事情写清楚,写具体,表达出真情实感。_参考答案:一 增添 裸露 窟窿 咆哮 特殊检阅 舞蹈 嫉妒 缘故 安慰二 木棒 断开 连续 淹没 捧花 继续 读书 掩盖 三 四 倒映 倒影 观赏 欣赏 五 “哎呀,”狐狸说道,“原来是这样!你这是给我设了一个圈套啊!” 碧绿的荷叶撑开了大伞,给池塘的小鱼们遮风挡雨。 学了这几篇童话,我深受教育。 六 1 形容秋冬天气寒冷,草木枯落。文中指冬天萧条的景象。 常用作反语,表示回击。文中指走在冰面不结实的地方发出的破裂声。 2 晴朗的天气 下了雪 3 麻雀的欢快叫声。 风吹过树枝的声音。 枯草干柴燃烧的声音。 4 谁被压得喘不过气来 对冒犯者的一点不友好的回敬 知趣的话就赶紧离开 大地微弱的心跳 把这些冬天的声音描写得更加生动、形象 5 6要下雨了!“轰隆隆”雷声滚滚而过,像古战场上战鼓敲响、战车开过一样。闪电拉开了漆黑的夜幕,让雨水哗哗泻下。雷公电母在演奏着一首豪放的交响曲。6 / 6

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