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1、4.横钩教学目标:1、通过讲解,掌握“横钩”的写法,以及钩在字中的间架结构。2、让学生在写字的过程中,感受文字的形体美,激发学生的写字兴趣。3、培养学生正确的写字姿势和认真书写的习惯。教学重难点:让学生掌握“横钩”的运笔过程,指导书写含钩画的汉字。教学过程一、导入1、欣赏几幅书法家的作品2、请同学们谈谈欣赏了书法家的作品后有什么感受?3、教师小结:同学们不仅说出了自己的心声,也说出了老师的心声,老师也希望能写出同样漂亮的字。作为新世纪的中学生,我们更要发扬祖国优秀的写字传统,从小就要做到“规规矩矩写字、堂堂正正做人”。二、新授今天我们来了一位新朋友,它的名字叫“钩”,板书“钩画”。这个钩朋友可
2、是不一般,它跳到不同的字中会有不同的样子。(出示汉字)横钩:写、党竖钩:水、可弯钩:享、貌下面我们就重点来学习一下横钩的写法。指导范写横钩:横到钩处,右下顿笔,提笔出锋,方向较平,再向内钩。(师边板书边说写法)在完成一横后,稍顿笔,再向内钩。你们看:师在横钩上画上一对翅膀,这时的横钩像什么?它在干什么?有句话叫“横钩似鸟把胸瞧”,形容横钩在钩处的顿笔的感觉。你们写写看。学生练习写横钩。下面我们写2个带横钩的字,中国汉字博大精深,带横钩的字很多,如:寓、穷。左点与横钩搭配,左点大而下垂,横钩的钩指向左点收笔处。这就是我们常见到的“宝盖头”的部首写法。注意:带钩的笔画钩勿写长,开口也不要太大,否则
3、会影响字的整体效果。范写:寓、穷。学生临写,师巡回辅导。三、练习,学生临写,师巡视指导。同学们,老师记得有首歌唱的很好,“结识新朋友,不忘老朋友”,今天我们结识了“钩”这个新朋友,可不能忘了以前的老朋友,在写字时除了照顾到钩的写法,还要把其他的笔画写好,注重笔画间的合理安排。注意:起笔、运笔、收笔。把每个字打扮得漂漂亮亮,让它们舒舒服服的写在格子里。下面同学们在米字格中练习写字,师巡视指导。四、展评、师生共评、讲评。五、总结:同学们谈谈今天的收获?同学们在今天学得很认真,把钩画写得很到位,希望同学们在平时的写字中能把钩写得漂亮,把今天的收获带到平时的学习生活中,一定会有更大的收获。更希望每个同学都不要忘记:规规矩矩写字、堂堂正正做人。