《历史必修三第一单元小结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《历史必修三第一单元小结（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、必修三第一单元知识小结,应运而生,蔚然大宗,春秋,儒学演变线索:,魏晋隋唐,正统思想,遭到打击,西汉武帝,秦朝,战国,宋明,面临挑战,明清之际,新体系理学,批判继承，构建起具有时代特色的 新思想体系,不受 重视,压制,独尊,新发 展,空前 强化,利用,全盘 否定,是否顺应了时代发展及统治者加强君主专制,巩固统治的需要,春秋战国时期受冷落： 没有一个强有力的中央集权政府来推行“礼制”； 奴隶制度趋向瓦解封建制度正在确立，战乱频繁，新兴地主阶级急需强有力的手段来巩固新生的政权； 儒家思想提倡“仁”、德治、维护周礼，这些思想主张无助于统一，不能适应新兴地主阶级的统治需求，必然受到冷落。,纵观两千多年
2、来儒家思想之所以独领风骚,之所以成为正统思想是因为： 主要在于其思想内核迎合了封建专制主义中央集权的需要。其理论本身哲学上宣扬天人感应宣扬天命，伦理上以“仁”为核心的“三纲五常”道德规范，政治上提出大一统维护专制主义中央集权，这些都是一切剥削阶级取得统治地位后共同需要的思想武器，在根本上都是适应了封建专制统治需要的。 儒家思想强调人们对社会的关注，具有强烈的社会责任感，也为广大民众所追求与信仰。 儒家思想有不竭的生命力还在于它能不断吸取其他思想的先进部分，也能根据社会发展的需要进行适应性的调整，故为统治阶级所喜爱。,儒家思想被尊崇的原因 ？,启示：历史上的儒家学说能根据时代的需要不断自我更新，
3、已证明其具有强大的生命力。然而，儒学作为一种历史文化，毕竟与当今的思想观念和伦理道德多有抵牾（精华、糟粕）,如何对待传统文化?,儒学思想在今天有何现实意义？,教育理论：有教无类、学思结合、因材施教等 伦理道德：孝、仁义、诚信、义利观等（社会主义荣辱观、和谐社会） 维护社会稳定：仁、德治、民本思想等（取消农业税） 维护国家统一：大一统思想(统一祖国) 个人修养：正身自省、修己安人、己所不欲，勿施于人等,1战国时期我国思想界出现了“百家争鸣”的景象，其根本,原因是(,),A战国时期的思想家思想比较活跃，善于思考 B战国时期社会出现大变革，为“百家争鸣”提供条件 C王室衰微，思想控制不力 D封建政府
4、的大力提倡,解析：战国时期是中国的奴隶社会向封建社会过渡时期，又是 由分裂到统一时期，社会处于转型大变革当中，使各种思想的自由 发展具备了合适的社会环境。,答案：B,2古人所谓“慎终追远，民德归厚矣”，强调的是祭祀祖先、,悼念死者的教化作用。这一主张属于(,),A儒家思想 C墨家思想,B道家思想 D法家思想,A,解析：从材料中的“民德归厚”可得到答案，儒家思想主张 “仁德”。,A,4儒家思想在与其他,思想的不断碰撞中(,),A不断修改自身的学说 B保持传统思想不变 C吸收其他思想补充发展自己 D压制其他思想发展,答案：C,答案：C,【典例 1】(单选)提出“仁”和“礼”的学说，主张调整,人际关
5、系，建立礼乐文明社会的学派是(,),A儒家 C法家,B道家 D墨家,【解析】本题考查对“百家争鸣”各学派的思想主张的认 识。孔子创立儒家学派，提倡“仁”的思想，主张“克己复礼”。,【答案】A,【配对练习 1】(2010 年 6 月广东学业水平)孔子是中国古代著名,的思想家、教育家。下列思想中，孔子提出的是(,),A“无为而治” C“有教无类”,B“格物致知” D“存天理，灭人欲”,【解析】本题考查对孟子思想的认识。A 项是荀子的观点。B 项是孔子的主张。C 项是董仲舒的主张。排除 A、B、C 三项。,答案：C,【答案】D,先秦时,期儒家思想对中国传统文化的突出贡献是(,),A仁爱、正义、自强的
6、价值观 B变法革新、集权专制的治国理念 C顺应自然、无为而治的政治主张 D“兼爱”“非攻”的和平理想,解析：B 项是法家思想的贡献，C 项是与道家相关的思想， D 项则与墨家思想相关。,答案：A,1、“仁”字在上古时代已出现，意为二人以上的人与人之间亲密友善的关系。孔子继承了“仁”的基本内涵并作了重要发展，明确指出“仁”的基本精神是爱。下列不属于孔子对其“发展”的是 A“己欲达而达人” B“贵贱有序” C“己所不欲，勿施于人” D“为政以德”,B,2、李小龙在他的日记中提出练习截拳道要达到“武道合一”的境界，就是“以无限为有限，以无法为有法”。在这里李小龙的武术思想主要吸收了中国古代的 A道家
7、思想 B儒家思想 C法家思想 D墨家思想,A,3、明清之际是一个“天崩地解”的时代，“一些最敏锐的心灵”进行了一场痛定思痛的反思。下列对这场反思的评价，不正确的是 A反映了反对君主专制的时代要求 B冲击了儒家思想的正统地位 C从根本上动摇了儒学的文化主导地位 D是近代进步思想的先声,C,4、西汉时期灾异频发。每当灾害发生，皇帝常常下罪己诏。据黄仁宇先生统计，汉书中记载皇帝颁布“罪己诏”多达三十三次。这反映了 A“天人感应”学说 B“罢黜百家，独尊儒术”的主张 C“大一统”的主张 D“三纲五常”学说,A,5、董仲舒在春秋繁露顺命中说：“天子受命于天，诸侯受命于天子，子受命于父，臣受命于君，妻受命
8、于夫，诸所受命者，其尊皆天也。虽谓受命于天亦可。”汉武帝对此言论十分欣赏，主要是其有利于 A光大儒家 B恢复礼乐秩序 C加强中央集权 D建立教育体系,C,6、有一家父母得知其小孩在外偷了东西，如果他们相信荀子的理论，可能对小孩采取的态度是 A.认为孩子的本性是恶的，但只要好好教育，孩子会改正错误的 B.认为孩子的本性是善的，他犯错误是一时糊涂 C.认为孩子的本性是恶的，必须严厉惩罚他，使他害怕，以防再犯 D.认为孩子犯错误并非本性造成，而是环境不好，应择邻而居,A,7、明太祖朱元璋读论语非常敬仰孔子，但读孟子就很厌恶孟子。孟子一书中哪一句话最可能招致明太祖对孟子的不满？ A“君君、臣臣、父父、
9、子子” B“劳心者治人，劳力者治于人” C“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫” D“民为贵，社稷次之，君为轻”,D,8、“学问以格物致知为先,明善诚身为要,凡诗书、尚书等六经文字,孔子与孟子的遗言,都下过工夫。”的学者是 A.朱熹 B.陆九渊 C.王守仁 D.李贽,A,9、学完“百家争鸣”有关历史后，几个同学在一起讨论本班各科任教师的教学管理风格，其中评价不太恰当的是 .小李：历史老师给我们充分的主动权，极少干预，深得老子的真传 .小张：语文老师关爱学生，教育我们要待人宽容，有儒家风范， .小王：政治老师是法家的弟子，学期初他就制定班规，并严格执行 .小刘：数学教师老师很摆架子，特别注意师道尊严，这是墨子的做法,D,10、顾炎武在日知录中说：“不习六艺之文，不考百王之典，不综当代之务，举夫子论学、论政之大端一切不问，而日一贯，曰无言，以明心见性之空言，代修已治人之实学。股肱惰而万事荒，爪牙亡而四国乱，神州荡覆，宗社丘墟。”他所抨击的是 A先秦儒学 B 汉代经学 C隋唐佛学 D 宋明理学,D,2021,
