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1、精品文章政德工作述职报告(学校领导班子)第一篇:政德工作述职报告(学校领导班子)(大全)政德工作述职报告罗镜镇中学学校领导班子学校领导班子通过学习,加强自身的思想道德建设,提高自己的从政道德水平,使自己具有坚定的信念和坚强的党性,做到道德高尚,廉政勤政,敬业实干,在师生中起到模范带头的作用,努力推动了本校教育事业的健康发展,逐步提高学校的教学质量,较好地完成了各方面的教育教学任务。一、依法治教、依法治校1、以“法治”为前提,逐步完善学校管理机制。我们认为,学校管理一靠情感,二靠制度。要依法治校,其前提必须是在掌握现代的教育思想观念和明确的办学目标之下。而摆在我校面前的问题是如何创设安定、和谐的
2、教育环境,如何实现教育教学质量的稳步提高,如何加快学校硬件、软件建设,尽快实现农村教育城市化,如何在切实减负的前提下全面实施素质教育。现代教育理念认为,必须以“学会学习、学会生存、学会创造、学会做人”为基本要求,促进全体学生全面发展。基于我校目前的发展方向和以上现代教育观念,我们的任务就是团结带领全体教职工,充分调动大家的工作积极性和主动性,通过逐步完善学校的管理制度和运行机制,比如安全管理、行政、用人、财务四大原则,安全管理岗位责任、奖教奖学、级组管理、听课评课制度等等,以逐步提高学校管理水平和效率,逐步提高我校整体教学水平和教育科研能力,逐步加强学校精神文明建设和校园文化建设。促成学生良好
3、习惯的养成。2、以德治校,真心实意当组织者和服务者在学校管理工作中,班子保持谦虚谨慎的工作作风,充分尊重师生,尊重大家的人格,尊重大家的劳动,尊重大家应该享有的权益。关心、关爱全体师生,做到以德服人,以水平能力服人,以人格力服人,加强人性化管理、科学化管理、制度化管理,依法治校、民主治校、以德治校,真心实意当好组织者和服务者;提出“有困难找领导”的承诺。领导就是服务,学校整个班子成员都敢于向全体教师作出“向我看齐”和“有困难找领导”的公开承诺,热情关心师生的思想、工作、学习和生活,为教职工办实事、办好事。针对教师中合理合法又力所能及的事情,坚决与老师一道解决实际困难,既是当家人,又做教师的贴心
4、人,努力和教师营造一个领导关心教师、教师尊重领导的和谐的工作环境。学校较重大决策都主动征询、听取教职工意见,力争教职工的支持和满意。教师及家属生病、家庭经济困难等等,我们都尽可能的上门慰问和帮1助。今年上半年全校教师捐款1xx多元帮助因病困难的教师。落实“管理责任制”,坚持行政领导下级组,一人负责一个年级,负责整个年级的教育教学和日常管理;每个班子成员与一个后进学生建立“一帮一”结对帮教关系。对年级、后进学生进行实实在在的指导和帮助。因而在罗镜镇中这个教学群体,虽然工作制度严明,但大家都感到处在能互相帮助、互相尊重、开心和谐的工作生活环境中。二、廉洁自律,勤俭办事1、坚决贯彻执行国家教育方针、
5、政策和法规,以搞好学校、办好教育为己任,遵纪守法,廉洁奉公,有较强的事业心和责任感,不以权谋私。尽量减少公务用餐等非教学用途开支,在用财物方面,严格遵照学校财经制度,开源节流。2、作风民主,自觉接受党支部和教代会监督,敢于承担工作责任,不居功诿过,有批评和自我批评精神。在工作中,但凡重大问题和决策面前,都坚持以集体讨论裁决,在用人、用钱、教师权益方面都能接受学校党支部和教代会的“事先咨询、事后监督”,切实从学校的发展、教师的利益出发。遇到困难,能够协同其他行政及广大教师共同解决;做出成绩,也尽量让其他同志或者年轻的同志有更多的锻炼机会;出现失误,也能开诚布公,坦露心迹的互相交流,直言不讳的开展
6、批评与自我批评。但要求当面说,背后不说;不利于团结的话不说,不利于解决问题的话不说。3、为人正派,办事公道,任人唯贤,用人所长,有容人之量。学校这几年来都非常重视“依法治校”,在处理日常事务、评先选优、晋级晋升方面都严格按照规定和制度办事,在用人方面,一贯坚持用人所长,重知识、重能力、重奉献精神,唯才、唯德、唯勤,同时充分看到,用足一个人的优点和长处。在对待持有不同意见的同志采取多交流、多沟通,取同存异,有容人之量。4、在学校财务及校产管理方面,坚持开源节流、勤俭办学的原则,管理制度健全并得到坚决落实,重大建设和物品采购都经过集体讨论决定和教代会监督实施。经费开支合理,非教学性支出比例小,财务
7、制度规范、严格按照法律法规运作。今年在学校经费紧张的局面下,奉行勤俭办学、勤而行教的原则,投入经费17万多元用于学校的建设和仪器设备购置及修缮:投入资金6万多元改造2间物理实验室,使之符合现代化要求;投入资金2.4万元改造学校饭堂操作间,使之达到有关部门的要求;投入资金2.4万多元用于学校安全隐患的改造,如添置灭火器、应急灯、电线线路改造、门窗维修等;投入资金3.3万元用于建设校园广播系统,提高教学的效率和丰富师生的文娱生活;投入资金3.3万元购置新的速印机和电脑各一台,提高教师的办公效率。三、落实“两全”、提高成绩(一)、加强教学管理,不断推进课程改革,全面提高教学质量。1、继续深化课程改革
8、,把落实国家课程、地方课程有机结合起来,保证课程结构的完整性,促进学生的全面协调发展。本着“教师发展、学校发展、学生受益的原则。2、强化课堂常规管理,向课堂45分钟要质量。进一步加强课堂常规管理,重申课堂规范的有关要求,规范教学行为。切实落实好课堂教学双向反馈监督机制,重视和发挥好教师对班级课堂学习情况的反馈,落实“人人懂常规,个个守规范,班级有秩序”的要求。课堂上教师要结合自己学科特点,抓好课前预习、课堂听讲、课上练习、课下作业和阶段性复习巩固等方面,提出具体明确的要求,反复强化训练,狠抓落实,直至学生养成习惯。3、优化课堂教学设计,不断提高教学效率。各科组组织教师研究和探讨优化课堂教学,提
9、高教学质量的策略和方法,保证课堂教学做到开放性、灵活性、探究性、合作性与讲授性的有机结合。教师在教学过程中要做到“三指导”和“四落实”,即:指导学生课前预习,指导学生的课堂质疑和听课方法,指导学生课后有温故知新;做到落实课前考前集体备课制度,落实课堂和单元检测制度,落实作业、试卷批改分析反馈制度,落实因材施教、分类推进的分层教学制度。加强教学过程中的质量检测,切实重视教学管理和教学效益。4、加强备课管理,提升教学设计水平。创设教师合作的校本教研氛围,使教学设计既能体现个体的教学创意,又能体现集体的教学智慧,通过备课质量的提高来促进课堂教学质量的提升。教导处加大了对备课及教案的检查管理力度,解决
10、以往教案上传检查中存在的问题。5、进一步学习市教育局关于学科评价的实施意见,落实我校各学科教学评价实施方案。教学过程中重视对学科学习发展目标的评价,侧重于对学习兴趣、学习态度、学习方法、学习习惯、探究能力等方面的评价,关注学生人文精神的提升。评价记录要详实全面。6、加强毕业年级的管理,努力提高中考成绩。初三工作是学校工作的重中之重,直接影响学校的社会声誉。我们统一思想,加倍努力,准确把握课改要求和中考改革的方向,当得知明年中考历史课有可能列为必考科目时,我们及时调整了历史课授课教师的安排,争取明年中考再创佳绩。加强对初三学生的思想教育,有计划、有针对性开好初三学生会、班级协调会以及阶段性的学情
11、分析会,广泛收集信息,研究教材和教学策略。加强分类辅导,全面提高教学成绩。力争明年中考有更多的学科取得新的突破。(二)、加强教育科研工作,推动校本教研的健康发展学校的教育科研工作,要以课程改革为中心,以教学方法研究为主线,以促进教师专业发展和提高教学质量为目的,形成了“以科研促教研,以科研带教研”的氛围,不断提高科研工作的质量和水平,推动教学工作的发展,促进素质教育的全面实施。1、各科组以课程改革作为科研工作的重点,认真组织教师学习新程标准,学习新教材,深刻领会其精神实质,做到“吃透”和“掌握”两个层次的要求。任课教师结合学校教学常规的要求,深入研究与新课程标准相适应的教学方式;研究学生自主的
12、有效途径和方法;研究学生评价的方法和手段;继续探讨新课程标准下课堂教学的评价标准,不断总结教学改革的得与失,并及时调整,课程改革取得了新的成果。2、充分发挥科组在教学研究、教学改革、教学管理中的职能。进一步落实教研、集体备课制度,充分发挥科组长和广大教师的主观能动性,不断规范教研活动记录、集体备课记录、教案及学生作业的批改等教学常规,提高教学的精细化水平。科组和任课教师认真落实每人一节研究制度,使教学研究课成为教师之间相互切磋、共同发展的有效途径。教导处加大教学检查和指导力度,落实了教学工作考核的各项规定。3、开展好研究性学习,组织好综合实践活动,大力培养学生的创新精神和实践能力,提高了学生的
13、综合素质。4、进一步加强课题研究的组织、实施和管理工作,强化科研兴教的意识,研究解决新课程改革过程中课堂教学遇到的新情况、新问题。以课程改革带动课题研究,以课题研究促进课程改革,形成组织搞科研,人人能科研的氛围。四、加强“三风”建设,培养良好习惯过去几年,我们在学校德育的实践中,积累了一定的经验,逐步形成了自身的工作特色和管理机制。在日常行为规范的检查监督、班级工作检查评比、校园文化建设、德育考核评比、学校家庭、社会三结合管理和全员育人等方面都取得了一定的成绩和实效。1、是明确目标,开展系列主题教育;结合校内外实际,我们开展了比如“文明礼貌月”、“爱校月活动”、“革命传统”教育和“安全卫生”教
14、育,并举行了古典诗词朗诵比赛,还邀请罗平交警中队的同志来校作“交通安全”专题报告以及“保护环境从我做起”、“理想与前途教育”、“世界禁毒日”对学生进行“三禁”、“三反”教育等等,取得良好实效。2、是树立榜样,突出转化后进生;学校政教处协同教导处有针对性的对各年级学生进行调查、分析,一方面树立会做人、会学习、会创新、会健身的优秀学生榜样,另一方面,学校统一安排校长、行政、各科任教师与部分后进同学结对子、“一帮一”;通过个别、跟踪教育,及时谈心、谈理想、谈做人和召开学生代表座谈会等形式,结合家庭教育,跟踪引导,感化后进生,全校后进生转化率达90%以上,学生文明有礼,乱扔乱涂现象大为减少,极少出现重
15、大违纪现象,全校师生违法犯罪率更是连续多年保持为0,后进生的转化工作可以说取得明显实效,获社会各界好评。3、是加大力度,支持学校团队工作和校园文化建设;团队组织是开展学校德育工作的主力军和生力军,我校一贯坚持“政治上把关、业务上指导、活动上支持、经费上争取”原则,大力支持学校团队工作的开展和校园文化建设,增强师生的集体主义观念和凝聚力,丰富师生的课余生活,提高思想、身体素质和文化修养,创造了一种“学习、团结、活泼、向上”的校园氛围,育人环境大为好转。4、是奖罚分明,形成“双全”德育工作促进机制。为实现既定的德育目标,就必须形成德育的工作促进机制。本学期,我们在原有基础上,逐步完善了“全员育人、
16、全方位育人”的德育机制,在具体落实的过程中,就是完善了“三考制”,即:对班主任工作实行量化管理考核;对学生进行量化行为规范考核;对相关处室、部门实施德育目标考核。实践证明,我校奖罚分明的“双全”德育工作促进机制是可行而有效的。五、创建学习校园、文明校园和平安校园1、创建以“四文明”为特点的文明校园。“四文明”即文明进校、文明上课、文明课间、文明离校。“四文明”是校风的载体,是管理的着手,是素质的体现。“四文明”是我校校风的宗旨,必须常抓不懈。教导处通过一系列的教育活动,发扬已经形成的良好成果,改进存在的问题,把“四文明”的意识植根于每一个人的心中。2、创建以“五安全”为主的平安校园。“五安全”即人身安全、消防安全、饮食安全、交通安全、游泳安全。安全是大局,是一切活动的根本前提。安全列为学校的头等大事来抓,没有安全就没有稳定,没有安全就没有正常的教学秩序,没有安全就没有学生的全面和谐发展。学校上下高度重视安全工