函数与导数学生

上传人:日度 文档编号:164274277 上传时间:2021-01-27 格式:DOC 页数:8 大小:210KB
返回 下载 相关 举报
函数与导数学生_第1页
第1页 / 共8页
函数与导数学生_第2页
第2页 / 共8页
函数与导数学生_第3页
第3页 / 共8页
函数与导数学生_第4页
第4页 / 共8页
函数与导数学生_第5页
第5页 / 共8页
点击查看更多>>
资源描述

《函数与导数学生》由会员分享,可在线阅读,更多相关《函数与导数学生(8页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、高考模拟热点交汇试题汇编之函数与导数 (30题) 1设函数. ()求函数f(x)的单调区间和极值; ()若对任意的不等式| f(x)|a恒成立,求a的取值范围.(12分)2.(华南师大附中)设 f (x) = px2 ln x,且 f (e) = qe2(e为自然对数的底数)(I)求 p 与 q 的关系;(II)若 f (x) 在其定义域内为单调函数,求 p 的取值范围;(III)设 g(x) = ,若在 1,e 上至少存在一点x0,使得 f (x0) g(x0) 成立, 求实数 p 的取值范围.3(山西省太原市)如果在某个区间I内满足:对任意的,则称在I上为下凸函数;已知函数 ()证明:当时

2、,在上为下凸函数; ()若为的导函数,且时,求实数a的取值范围.4(山西省太原市)设,函数为自然对数的底数). ()判断的单调性;1 / 8 ()若上恒成立,求a的取值范围.5.(2007届江苏九大名校第二次联考)已知函数,的最小值恰好是方程的三个根,其中(1)求证:;(2)设,是函数的两个极值点若,求函数的解析式.6.(陕西省宝鸡中学) 已知函数.求函数的定义域和极值;若函数在区间上为增函数,求实数的取值范围.函数的图象是否为中心对称图形?若是请指出对称中心,并证明;若不是,请说明理由.7(山东省滋博市)设是函数的两个极值点,且 ()求a的取值范围; ()求证:.8.(宁夏银川一中)f(x)

3、=4x+ax2x3在1,1上是增函数 (1)求实数a的值组成的集合A; (2)设关于x的方程f(x)=2x+x3两非零实根为x1,x2,试问:是否存在实数m使不等式m2+tm+1|x1x2|对于任意aA及t1,1恒成立,若存在求出m取值范围,若不存在,说明理由。9(山东省济宁市)已知函数 ()若,求的极大值; ()若在定义域内单调递减,求满足此条件的实数k的取值范围.10.(湖北枣阳一中)已知函数 (I)求f(x)在0,1上的极值; (II)若对任意成立,求实数a的取值范围; (III)若关于x的方程在0,1上恰有两个不同的实根,求实数b的取值范围.11(江西省师大附中)已知A、B、C是直线l

4、上的三点,向量,满足:y2f /(1)ln(x1)0.(1)求函数yf(x)的表达式;(2)若x0,证明:f(x);(3)若不等式x2f(x2)m22bm3时,x1,1及b1,1都恒成立,求实数m的取值范围12.(天津市十二区县重点中学)已知函数()判断的奇偶性;()在上求函数的极值;()用数学归纳法证明:当时,对任意正整数都有13.(山东省济南市)已知函数与的图象都过点P(2,0),且在点P处有公共切线(1)求f(x)和g(x)的表达式及在点P处的公切线方程;(2)设,其中,求F(x)的单调区间14.(湖北省黄冈中学) 已知函数()若在1,上是增函数,求实数a的取值范围;()若是的极值点,求

5、在1,a上的最小值和最大值15.(湖南师大附中20062007学年度高三模拟(一))已知函数 ()试判断函数上单调性并证明你的结论; ()若恒成立,求整数k的最大值; ()求证:(1+12)(1+23)1+n(n+1)e2n3.16.(陕西师大附中2007年高三第八次)()已知函数,求证:函数在区间上为减函数;()已知函数,若在上至少存在一点, 使得成立,求实数的取值范围.17.(河南省开封市)(本小题满分12分) 已知f(x)=ln(x+2)x2+bx+c ()若函数f(x)在点(1,y)处的切线与直线3x+7y+2=0垂直,且f(1)=0,求函数f(x)在区间0,3上的最小值; ()若f(

6、x)在区间0,m上单调,求b的取值范围.18. (东北三校)已知函数f(x)=axx (a1) (1) 求函数f(x)的最小值, 并求最小值小于0时a的取值范围.(2)令S(n)=Cn1f (1)Cn2f (2) Cnn1f (n1),证明: S(n)(2n2)f ()19.(襄樊市)已知函数(1)求函数的单调递减区间;(2)若,求证:x20(安徽省合肥市高三年级第一次模拟考试)已知 (1)求f(x)的值域; (2)若f(x)a23对于任意x恒成立,求实数a的取值范围.21(河北省石家庄市)已知函数其中a为常数. (1)若当恒成立,求a的取值范围; (2)求的单调区间.22(广西南宁市)已知在

7、函数的图象上以N(1,n)为切点的切线的倾斜角为 (1)求m、n的值; (2)是否存在最小的正整数k,使不等式对于恒成立?求出最小的正整数k,若不存在说明理由;20070329 (3)求证:23.(2007年绍兴县)已知是方程的两个不等实根,函数的定义域为。()判断函数在定义域内的单调性,并证明。()记:,若对任意,恒有成立,求实数a 的取值范围。24(安徽省合肥市) 已知:三次函数,在上单调增,在(-1,2)上单调减,当且仅当时,20070328 (1)求函数f (x)的解析式; (2)若函数,求的单调区间.25已知函数f(x)=-x3+x2+b|x-1|+c ()若函数f(x)是R上减函数

8、,试确定实数b的取值范围; ()设f (x)在x=2时取极值,过点(0,2)作与f (x)相切的直线,问是否至少存在两条与f (x)相切的直线,若存在,试求出c的取值范围,若不存在,说明理由。26(山东省泰安市)已知函数的一个零点,又在x=0处有极值,在区间(6,4)和(2,0)上是单调的,且在这两个区间上的单调性相反. (I)求c的值; (II)求的取值范围; (III)当成立的实数a的取值范围.27.(重庆市南开中学)已知函数 (I)求f(x)在0,1上的极值; (II)若对任意成立,求实数a的取值范围; (III)若关于x的方程在0,1上恰有两个不同的实根,求实数b的取值范围.28.(广东省韶关市)已知函数f(x)=()当时, 求的最大值;() 设, 是图象上不同两点的连线的斜率,否存在实数,使得恒成立?若存在,求的取值范围;若不存在,请说明理由.29(深圳市高三年级第一次调研考试) 已知函数和的图象在处的切线互相平行.()求的值;()设,当时,恒成立,求的取值范围.30.(云南省昆明市2007届高三第二次)设函数 (I)若存在使不等式能成立,求实数m的最小值; (II)关于的方程上恰有两个相实根,求实数a的取值范围. (注:本资料素材和资料部分来自网络,仅供参考。请预览后才下载,期待您的好评与关注!)

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 大杂烩/其它

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号