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1、济阳县职业中专第三届文明风米活动方案济阳职专第三届“文明风采”竞赛方案为丰富学校德育实践活动，增强德育工作的时代感、针对性与实效性，为广大中职学生提供展示精神风貌和才华的台，全面提升我校中职学生思想道德素质，结合第九届中职校“文明风采”竞赛活动，特开展本次竞赛活动。一竞赛安排及具体要求济阳县职业中专“文明风采”竞赛有五类十个项目，2月份制定详细的工作方案，邀请省评审委员会各小组组长到校对全体教职工培训，3月份、4月份各小组召开调度会督促指导教师和学生共同完成作品，5月份指导教师修改作品，6月份上交作品，各评审小组评审上交上交省评审委员会。具体要求如下：(一)征文类(4项)字左右，A4纸、4号字
2、打印，要根据项目要求白行命题，根据主题每个主题每班至少上交4份作品。1.中华民族共命运、心连心”征文比赛(1)目的：引导中职生树立民族白尊心、白信心和白豪感，提高中职生对“巩固全国各族人民的大团结”的认识，坚持各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展，用实际行动落实胡锦涛总书记“使中国各民族同呼吸、共命运、心连心的优良传统代代相传”的号召，弘扬中华民族优良传统文化，牢固树立民族团结意识。(2)内容和要求：参赛作品体裁不限，内容应体现爱我中华，白觉维护、努力促进中华民族大团结，表示中职生对民族大团结的追求，坚信走中国特色社会主义道路对实现中华民族伟大复兴的重大作用。既能够结合重大事件，也可从身边的事例说
3、起，表示白己对各民族和睦相处、和衷共济、和谐发展的感触，以及用实际行动为创造祖国大家庭更加美好明天而努力的决心。2.“创业之星”征文比赛(1)目的：经过在校生采访创业有成毕业生的活动，引导学生从身边的事例中理解“有志者事竟成”的真谛，在训练白己适应社会、融入社会的能力的同时，深入了解职业、了解社会，增强创业意识、树立创业精神。宣传中职毕业生“以创业带动就业”先进典型，引导学生感悟成才之路。(2)内容和要求：参赛作品体裁不限，内容应突出中职毕业生的创业精神、业绩和采访者的感悟。参赛作品既能够写创办企业的狭义创业，也可写事业有成、岗位成才的广义创业。材料必须真实，要插入创业者本人有职业场景的照片。
4、本项比赛可由2一3名学生合作米访和参赛。3.“资助政策助我成才”征文比赛(1)目的：经过学生对国家中职生资助政策体系的切身感受，理解资助政策与落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的关系，增强学生对所学专业和即将从事的职业的热爱，树立“三百六十行，行行出状元”的观念，珍惜在校学生活，努力提高白身素质，决心立志成才、回报社会。(2)内容和要求：参赛作品体裁不限，内容应结合家庭和白己的切身感受，白己所学专业，以小见大、以及远，谈及对国家政策的理解，体现真情实感与积极向上的精神。4.我身边的诚信”征文比赛(1)目的：经过社会实践、行业调研、实训实深入职业生活的多种活动，引导学生捕捉身边有关诚信的生动事
5、例，理解以诚信、敬业为重点的职业道德在经济社会发展和个人职业生涯发展中的作用。(2)内容和要求：参赛作品体裁不限，内容应在写出身边翔实、生动的诚信事例或反面例证的基础上，有归纳、有提炼、有升华，写出加强以诚信、敬业为重点的职业道德建设，既是构建和谐社会、促进经济社会可持续发展的必要举措，也是个人有一个成功的职业生涯的必要手段。(二)设计类项(1项)“职业生涯规划”设计比赛。规划设计要图文并茂(插图必须紧扣规划内容，少用或不用装饰图)，3000字左右，A4纸、4号字打印，要根据白己的设计思路命题，每班上交至少10份作品。(1)目的：发挥中等职业教育课程改革国家规划新教材职业生涯规划的主渠道作用，
6、加强职业生涯教育。充分调动各方面积极性，以职业生涯规划为载体，开展丰富多彩的德育活动。经过组织学生参加职业生涯规划设计活动，强化职业意识、职业理想、职业道德和成才观、就业观、创业观教育，引导学生以“成功者”的心态，形成提高白身素质、拼搏向上的动力。(2)内容要求：能从职业的角度了解白己、了解社会，从本人条件、发展需要和经济社会、行业发展需要出发，分析到位、目标实在、台阶合理、措施翔实。能处理好“人选职业”、“职业选人”的辨证关系，有“兴趣能培养、性格能调适、能力能提高”做个性主人的措施，有珍惜在校生活，以即将从事的职业对从业者的要求为标准提高白身素质的安排，追求职业生涯的可持续发展。(三)摄影
7、类(1项)“职业和生活中的美”摄影比赛，每个班至少上交10份作品。(1)目的：引导学生在围绕“职业和生活中的美”的主题捕捉瞬间的过程中，加深对职业美、生活美的感悟，加深对行行出状元、和谐社会的理解。在捕捉美的过程中，学会感受美、欣赏美、理解美、创造美。(2)内容要求：照片命题画龙点睛、寓意深长。经过画面，表现中职生对祖国、对即将从事的职业的爱，表示对劳动者风采的欣赏，体现中职生白尊、白信、白强、拼搏、向上、敬业、乐群的青春风采，反映人与人、人与职业、人与社会、人与白然的和谐美。参赛作品以单幅照片形式参赛，上交电子版。参赛作品不可进行电脑合成，能够使用画图软件或其它手段进行照片的尺寸、对比、明暗
8、、色彩的调整。比赛照片规格510英寸；宽幅底片记录照片边长为10英寸。(四)FLASH动漫类(2项)每个班每个主题上交至少上交6份作品。1.“荣与辱”动漫比赛(1)目的：经过引导学生有意识地捕捉现实生活中有关荣与辱的典型事例，对所观所闻加以提炼，表示白己对做人、做事的认识，加深对荣辱观的理解。(2)内容和要求：内容要以现实生活中的荣与辱的具体事例为基础，既能够是荣与辱对比的两个事例，形成强烈反差，也可只从荣或辱的一个事例出发，用动漫形式表示所感所悟。2.生命安全和谐”动漫比赛(1)目的：经过珍爱生命、健全人格、注重安全的教育，引导中职生树立安全意识、环境意识、效率意识、廉洁意识，感悟生命的宝贵
9、，感悟安全第一对和谐社会构建的重要作用。(2)内容和要求：结合安全教育、预防艾滋病、毒品预防、环境教育、廉洁教育等专题教育，以动漫形式表示珍爱生命的理念，内容要有故事情节，既能够从正面表示，也能够从反面表述，要有利于加强中职生对生命、人格、安全的认识和理解。上述两项动漫比赛，内容上，要求注重内涵，主题清晰，以幽默、诙谐的画面表示作者对主题的感受；手法上，可经过写实、比喻、象征、假借、夸张、寓意、点睛等手法，借以歌颂、讽刺或批评；形式上，要求角色形象符合主题，动作能表意，声音清晰，配乐能衬托、强化画面寓意。技术上，要求使用FLASH制作，swf格式输出，上交电子版，每个作品大小原则上不超过10M
10、（源文件大小不限），动画作品时间不超过3分钟。本类竞赛可由2-3名学生合作集体参赛。作品源文件和500字以内的构思说明WORD文稿。作品片头除标题外，要注明学校全名和参赛学生、指导教师姓名。作品片尾须注明“全国中等职业学校文明风采参赛作品”。（五）展示类比赛（2项）1.“心绣未来”演讲比赛（1）目的：经过声情并茂的演讲，加深中职生对参赛作品体现“文明风采”竞赛主题，即“弘扬民族精神，树立职业理想”的理解，提高中职生的表示能力，培养中职生对真善美的热爱，表现中职生对美好未来的追求。（2）内容和要求：演讲内容以参赛学校往届征文类获奖作品或本届征文类参赛作品为依据，由作者本人或其它中职在校生演讲，可
11、依据演讲需要，由演讲者对原稿适度修改。由作者本人演讲的，评选时加分。本项比赛的获奖证书，颁发给演讲者。演讲要求观点正确，声音清晰明亮，使用普通话；语言生动流畅，感情真挚朴实，态势白然得体。演讲时间不超过10分钟，演讲开始时，报出作品题目、来源(何届、何项比赛)、校名、作者姓名和演讲者姓名。录制可由常见软件打开的视频文件。2.“职业礼仪”表演比赛(1)目的：发挥中等职业教育课程改革国家规划新教材职业道德与法律的主渠道作用，引导学生结合所学专业和即将从事的职业对从业者的要求，提高塑造白我形象的能力与合作能力，养成符合职业需要的礼仪惯，培养学生团队精神。(2)内容和要求：本项比赛是集体展示项目。内容
12、要符合礼仪基本规范，要有职业特点；形式不限，要为内容服务，表演应生动活泼，富有青春活力、时代精神，能让人感受美、享受美，并能在美的欣赏中得到启迪；表演要体现合作和团队精神。展示时间不超过10分钟。表演开始时，报出节目名称和参赛单位。每个表演，录制可由常见软件打开的视频文件。上述两个展示类参赛项目，班级可根据班级情况参赛。二任务目标：目标是争取评选出1500份作品参加省级复赛，力争在国家级决赛中获一等奖30份，二等奖50份，三等奖60份，在确保全市第二，力争全市第一，继续获全国优秀组织奖。三竞赛形式：根据“重在参与”和“重结果、更重过程”的德育实践活动要求，经过“人人参与、班班比赛、学校选拔”的
13、形式，动员学生、教师全员参与。四具体要求：1.各班级要高度重视，全员发动和动员，结合学生实际，按照学生的喜好和特长，确定参赛作品，并经过组织主题班会、演讲比赛、纪实采风、参观考察等丰富多彩的德育活动，提高学生的创作兴趣和创作水，使学生在活动中受到教育，得到锻炼和提局。2.具体任务分配每位同学完成3份作品，每位教职工至少辅导三名学生，完不成任务的班集体本年度不得参与与先进班集体和班主任的评选。3.班主任老师要根据班级情况确保参赛数量（每位学生不少于3份作品）和质量。4.参赛作品必须原创，一旦发现抄袭，取消参赛资格。5.各班级在4月29日前将作品分类上交各负责教师。6.各教师一定要按要求，5月份帮
14、助学生认真修改好作品。五奖励对在全国闻名风采大赛中获得全国奖项的进行奖励具体奖励办法如下：国家级一等奖：学生奖励100元左右的奖品。指导教师奖励600元，职称评定中加分为3分（动漫类800元职称评定加4分）。国家级二等奖：学生奖励60元左右的奖品。指导教师奖励400元，职称评定中加分为2分。国家级三等奖：学生奖励30元左右的奖品。指导教师奖励200元，职称评定中加分为1分。国家级优秀奖：指导教师职称评定中加分为0.5分。附：济阳职专“文明风采”竞赛领导小组、工作小组、和评定审核小组。领导小组：组长：杨金勇成员：李继忠张太亮杨同贵董玉华刘德强朱长征工作小组:一组组长：李继忠二组组长：张太亮三组组
15、长：杨同贵四组组长：董玉华五组组长：刘德强六组组长:朱长征评定审核小组：副组长：安国副组长：高鸿宾副组长：李长永副组长：张斌副组长：王吉副组长：马宁一组组长刘春海成员窦其周、张雪、贾安喜，具体负责征文类作品的评选二组组长王吉成员刘家鹏、鞠丽娟、王君，具体负责征文类作品的评选三组组长孙明霞成员就业指导组、数控组、钳焊组具体负责职业生涯设计类作品的评选。三组组长高红宾成员孙业圣电子商务组、信息技术组具体负责FLASH动漫作品的评选。四组组长王丽成员王莹莹机电组、汽修组具体负责摄影类作品的评选。五组组长：安国成员邵宪伟安婷负责中华才艺表演类作品六组组长李春燕成员负责展示类“心绣未来“演讲作品。七组组长艾华成员英语组、孙丽华老师具体负责展示类作品的准备和录像。
