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1、幼儿园中班语言优质课教案樱桃核含反思 中班语言优质课教案樱桃核含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿了解会.吗?的句式，大胆表达自己的想法，观察人物的表情、动作，预测故事情节的发展，教导孩子在吃水果过程中，核是不可以吃的，快来看看幼儿园中班语言优质课樱桃核含反思教案吧。活动目标：1.观察人物的表情、动作，预测故事情节的发展。2.了解会.吗?的句式，大胆表达自己的想法。3.教导孩子在吃水果过程中，核是不可以吃的。4.通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。5.让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。活动重难点：通过对人物表情的细致观察，揣测人物的心理活动。活动准备：1.经验
2、准备：有次水果要吐核的生活经验。2.物质准备：大书、PPT、水果魔法棒。活动过程：一、趣味谈话导入。1.师：小朋友们好，我是水果姐姐。今天我们来聊一聊吃水果。2.提问：我们吃水果的时候，要注意些什么?3.师：小朋友，看看我们的魔法棒带来了什么水果?二、初步理解故事内容，通过观察人物表情大胆想象图片内容。1.展示封面图片师：桌子上放的是什么水果?有几个?它是什么味的?小结：有十个红红的圆圆的小樱桃，它们吃起来甜甜的。2.师：小朋友们平时是怎样吃樱桃的呢?吃樱桃时应该注意什么?3.师：谁会来吃这些樱桃呢?4.展示第一张图片提问：小男孩吃了几个樱桃?你怎么知道的?1)小男孩怎么了?2)他为什么捂着肚
3、子?(可以引导幼儿数一数盘子里的樱桃和桌上的核)小结：啊!樱桃核吞下去了!原来是小男孩吃掉了核，那他会怎样呢?5.展示第二张图片提问：小男孩在想什么?(了解绘画符合，请幼儿表演想的动作及表情)1)他为什么会这样想?2)头上真的会长树吗?为什么?3)小男孩还会想什么?小结：会长樱桃树吗?原来这个是他想象的，不是真的!6.展示第三张图片1)他在想什么?2)你觉得他一会儿真的会肚子痛吗?为什么?3)接下来他还会想什么?小结：会肚子疼吗?小朋友都觉得他真的会肚子疼，那我们一起去看看。7.展示第四张图片1)他想什么了?2)他的心情如何?你是怎么知道的呢?3)如果你也不小心吃了一颗樱桃核下去了，你会害怕吗
4、?为什么?小结：会死掉吗?有的小朋友害怕、有的不害怕，我们一起看看接下来会发生什么事呢?8.展示第五张图片1)小男孩怎么了?他为什么会哭?他肚子为什么会痛呢?2)请小朋友交流讨论：小男孩这么难受，他该怎么做呢?请小朋友帮忙想想办法。小结：哎呦!肚子真的疼了!有的小朋友说去医院;有的小朋友说没关系，樱桃核会随大便排出去。9.展示第六张、第七张图片1)小男孩这是在干什么?2)他还有刚才那么难受吗?小男孩现在的心情怎样?3)小男孩刚才吃掉的樱桃核，现在会在哪里呢?(他在看什么?便盆里会有什么呢?)小结：樱桃核在这儿!三、完整展现故事内容。1. 展示大书。将故事完整的讲述一遍。2. 请小朋友讲一讲听完
5、故事后的想法。师：我们从故事中学到了什么?3. 请小朋友给故事起名字，然后再出示读本名字，带领孩子读两三遍。四、延伸活动。师：请小朋友在活动结束后，到美工区角画一些有核的水果，和你的小伙伴讨论一下这些水果的形状颜色还有核的形状大小。教学反思：利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中，我发现幼儿们的态度积极，表现出极大的兴趣，创造力也得到发挥。小百科：樱桃核，干燥果核呈扁卵形，长812毫米，直径79毫米，顶端略尖而微歪，如鸟喙状 ,樱桃，为落叶乔木。株高可达8米。嫩枝无毛或微被毛。樱桃叶樱桃核文献查阅 樱桃又名莺桃，属蔷薇科梅属落叶小乔木，其枝叶根核皆可入药。中医认为樱桃味甘酸，能益脾养胃，祛风湿，止渴生津，滋养肝肾。叶能健脾开胃，除胃之积寒，消食破滞;枝能治胃气痛;果实能治一切虚症，能大补元气，滋润皮肤;汁能治汗斑烧伤等;果核能发汗和透发麻疹。
