语文版四年级语文下册第四次月考试卷及答案(汇编)

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1、语文版四年级语文下册第四次月考试卷及答案(汇编)班级: 姓名: 满分:100分 考试时间:90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音,写词语。(15分)su lin(_) wsh(_) nny(_) rnni(_)flng(_) to x(_) yns(_) tigu(_)二、比一比,再组词。(10分)栋( )泽( )证( )仪( )冻( )择( )政( )议( )三、把成语补充完整,并按要求填空。(15分)左(_)右(_)疑惑(_)(_)若(_)所(_)铁面(_)(_)深(_)简(_)(_)(_)犹豫照样子,写词语。(1)画横线的词语(含有反义词):_(2)画浪纹线的词语(描写人物品质):

2、_2.上面的词语和“豁然开朗”意思相反的是_,和“东张西望”意思相近的是_。四、选择恰当的关联词语填空。(10分)宁可也不 如果就 不管都只要就 无论都 1(_)是什么人,谁向我们指出(_)行。2很多同学在实践中体会到,(_)多读多写,作文(_)会有进步。3(_)困难有多大,我们(_)能克服。4. (_)你答应找小兰一起去看画展,(_)应该准时去找他。5刘胡兰(_)牺牲自己的生命,(_)说出党的机密。五、照样子,按要求写句子。(15分)人与山的关系日益密切,使人感到亲切、舒服。(改为反问句)_雨来抖着头上的水。(改为比喻句)_空旷的花园里,烧焦的树垂了下来。(改为拟人句)_这个年轻人取得了成绩

3、。(扩句)_六、阅读短文,回答问题。(15分) 我学作文的“历史”中,曾有这么一件十分有趣的小故事。 那是我读三年级的时候,很调皮,手脚总是闲不住,做什么作业都不认真。特别是三年级开始作文了,更不习惯。一个星期天,老师布置写一篇作文:记一件趣事。一早,我在妈妈的督促下拿纸笔来做作文。心里一边想着玩,一边想着应付检查,总得写几句呀,但是想来想去,有什么趣事好记呢!心里就暗暗埋怨起老师来,你什么题目不好出,偏偏出这个题目趣事、趣事,一点趣味也没有。想了半天,连一个开头还写不出,就心一横,自言自语说:“对,还是先去玩一会再来写吧!” 于是我避开妈妈,猫着腰,溜到隔壁李明家,隔着门缝,把李明叫出来。

4、李明问:“你叫我干什么?”我说:“我们到小溪里去捉虾好吗?”李明一听,乐了,立即回去拿了个瓶子,和我一起向村外小溪跑去。 我们在小溪里捉虾,不一会就捉到好几只小虾。它们在玻璃瓶里东冲西撞,逗得我俩哈哈大笑 玩着,玩着,我忽然想作文还没写呢,不禁轻轻喊了声:“糟糕!”就快步向家里跑。弄得李明莫名其妙,他也只好恋恋不舍地离开小溪回家去。 到了家,我一看,“上帝保佑”,还好,妈没醒呢,大概她夜班回来又料理了家务太累了。我赶紧溜到房里,翻开作文本写起作文来。这时,不知怎的我的大脑转 动得很灵了我把在小溪里怎样捉虾,怎样看瓶中小虾惊慌失措、东冲西撞甚至把李明笑得跌坐在溪水中湿了裤子的狼狈情景,也写进去了

5、。 写好作文,我情不自禁地笑了。妈妈被我笑醒了,看了我的作文,直夸我的作文写得好。不知怎的,从此,我不但不感到作文难,还养成了随时把亲自做的、看到的、听到的有意义的事情记下来的习惯。因此,我的作文成绩也一年比一年有了提高,这次毕业考的作文我也感到没有什么困难了。1从文中找出五个成语写下来。 (_)(_)(_)(_)(_)2作者在“学作文”的小故事时,依次都写了什么?_3第六自然段写了作者“捕虾”很开心,但为什么要略写?_4作者是怎样养成写作的好习惯的? _七、习作。(20分)假如我是 提示:你最喜欢神话或童话故事中的哪个人物?假如你是他(或她),会发生什么有趣的故事呢?先把题目补充完整,再写一

6、写,不少于350字。_参考答案:一 锁链 卧室 嫩芽 忍耐 发愣 淘洗 严肃 铁锅 二 一栋 沼泽 证明 仪式冰冻 选择 政府 议论三 顾 盼 不 解 有 思 无 私 居 出 毫 不 1.(1)南征北战 南辕北辙 (2)大义凛然 英勇无畏 2.疑惑不解 左顾右盼 四 不管 都 只要 就 无论 都 如果 就 宁可 也不 五 人与山的关系日益密切,怎能不使人感到亲切、舒服?雨来像小鸭子一样抖着头上的水。空旷的花园里,烧焦的柳树低下了头。这个年轻人在数学竞赛中取得了第一名的好成绩。六 1 自言自语 莫名其妙 恋恋不舍 惊慌失措 毫不犹豫 2写不出来跑向小溪回家写文爱上作文3作者写“捕虾”这件事是为了引出怎样把“作文”完成好的,突出文章“学作文”的中心意思。如果详写此部分,那么中心就偏离“学作文”而是“捕虾”了。4搜集材料。随时把亲自做到的、看到的、听到的有意义的事情记下来。5 / 5

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