部编版四年级语文下册五单元试题及答案(A4版)

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1、部编版四年级语文下册五单元试题及答案(A4版)班级: 姓名: 满分:100分 考试时间:90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音,写词语。(15分)mio xio ln xn chng jng bng wn(_) (_) (_) (_)t gng wi wn b min gn ln(_) (_) (_) (_)二、比一比,再组词。(10分)刺(_) 咸(_) 竖(_) 扰(_)喇(_) 戒(_) 坚(_) 拢(_)眠(_) 据(_) 沸(_) 跪(_)民(_) 局(_) 佛(_) 危(_)三、把成语补充完整,并按要求填空。(15分)若有(_)(_) 为之(_)(_) (_)(_)忘怀(_)

2、(_)不解 热闹(_)(_) (_)(_)右盼 小明上课没有养成好习惯,上课总是_。2.对她莫名其妙的行为,我_。四、选择恰当的关联词语填空。(10分)无论都 虽然但是 不是而是 不是就是(1)我这个配角(_)配不上他,(_)老师没把我撤换。(2)这只陀螺(_)人工削出来的,(_)一位木工在旋床上旋出 来的。(3)老虎在笼子里(_)打瞌睡,(_)垂头丧气地踱来踱去。(4)(_)嵌上滚珠,还是钉上铁钉冰尜儿(_)不会裂开。五、照样子,按要求写句子。(15分)爱孩子,为什么就不能让他们单独出门?(改为陈述句)_2.写字非常认真。(修改病句)_3.春天来了,小草绿了。(改成拟人句)_4.我抱着这雪白

3、的“大鸟”回家。(改为被字句和把字句)_5.读了这篇课文,使我感受到了大自然神奇的魅力。(修改病句)_六、阅读短文,回答问题。(15分)捉阳光禾场的竹椅上坐着一个女人,女人握一枚小小的镜子,把阳光折射到屋檐下的阴凉里。灰黑的墙壁上,随即显现出一个光亮的小圆球。一个孩子一边打着哈哈,一边举着小手去捉那个光球,眼看要捧住了,不料光球一转,跑到了脑后。稍稍寻找后,孩子又嘻嘻哈哈地扑上那亮晃晃的小东西。快要捉住它时,调皮的光球又跑开了,一忽儿升高,一忽儿下沉,一忽儿朝左,一忽儿朝右。孩子呢,一点也不气愤,总是随着光球的运动而伸手、弯腰、奔跑、跳跃。他总有那么多笑声,一点也不知道累。忽然,孩子扑倒了,趴

4、在地上哇哇地哭。女人直了直身子,似乎要去扶他,然而并没有起身。慌乱中,一支拐杖倒伏在地,两只软绵绵的裤管荡了荡。我明白她没有起身的原因了。女人复又拿起镜子,把温暖的阳光直接折射到孩子的眼前,并且一跳一跳的,很逗。果然,孩子马上停止了哭,并勇敢地爬了起来。女人始终背对着我,我一直无法看见她的任何表情。不过我想这并不重要。亮亮的光球又跑动了。孩子拍拍手,继续小跑着追上去,去捉那一缕用爱心滤洗过的阳光。这是我五年前有幸摄取的一幅画面,地点在一座农舍前。其实,檐口上还挂有高粱球和玉米棒子,以及红辣椒串1“我明白他没有起身的原因了。”这个母亲没有起身的原因是_。2那一个亮晃晃的光球能给孩子带来_,当孩子

5、跌倒后,那个球又给了孩子_。3从那一缕阳光中,你感受到这是一位怎样的母亲?_4作者最后说“其实,檐口上还挂有高粱球和玉米棒子,以及红辣椒串”这一句有什么目的?_5读了这个故事,你有什么问题? _1她是一个残疾人,失去了双腿2 新奇与欢乐 安慰与勇气 3这是一位非常有爱心和充满智慧的母亲。4这位母亲的行动令“我”感动,给了我启迪。檐口虽然挂着别的东西,“我”却“视而不见”。5“阳光”在文中有什么特别的含义?七、习作。(20分)打开记忆之门,童年往事一幕幕地浮现在眼前。下河抓鱼、爬树摘野果子、和爸爸妈妈外出旅游请你选择一件最有趣的事写下来。不能少于450字。_参考答案:一 渺小 嶙峋 憧憬 傍晚 提供 慰问 避免 橄榄 二 刺伤 咸鱼 横竖 干扰 喇叭 戒律 坚强 收拢 睡眠 根据 沸腾 跪下 人民 局势 佛祖 危险 三 所 思 一 振 难 以 疑 惑 非 凡 左 顾 1.左顾右盼 2.疑惑不解 四 虽然 但是 不是 而是 不是 就是 无论 都 五 爱孩子,就应该让他们单独出门。 孩子们写字非常认真。 春天来了,小草穿上了嫩绿的衣裳。 这雪白的“大鸟”被我抱着回家。 我把这雪白的“大鸟”抱着回家。 读了这篇课文,我感受到了大自然神奇的魅力。 六 5 / 5

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