《2021届高考物理12月月考分项汇编（二）17 力学实验（二）（原卷版）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021届高考物理12月月考分项汇编（二）17 力学实验（二）（原卷版）（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2021年高考物理12月月考分项汇编（二）专题17 力学试验（二）1、（2021宁夏长庆高级中学高三上学期12月月考）如图所示，为某组同学做匀变速直线运动的小车带动纸带通过打点计时器，打出的部分计数点如图所示每相邻两计数点间还有四个点未画出来，打点计时器使用的是50Hz的低压交流电（结果均保留两位小数） 求打点计时器打“2”时，小车速度v2= _ m/s 请你依据本实验原理推断第7计数点和第8计数点之间距离大约是 _ cm小车的加速度大小为 _ m/s22、（2021江西省上高二中高三上学期12月月考）某同学利用下述装置对轻质弹簧弹性势能进行探究：一轻质弹簧放置在光滑水平桌面上，弹簧左端固定，
2、右端与一小球接触而不固连；弹簧处于原长时，小球恰好在桌面边缘，如图所示。向左推小球，使弹簧压缩一段距离后由静止释放，小球离开桌面后落到水平地面。通过测量和计算，可求得弹簧被压缩后的弹性势能。回答下列问题：（1）本实验中可认为，弹簧被压缩后的弹性势能Ep与小球抛出时的动能Ek相等。已知重力加速度大小为g。为求得Ek，至少需要测量下列物理量中的_（填正确答案标号）。A小球的质量mB小球抛出点到落地点的水平距离sC桌面到地面的高度hD弹簧的压缩量xE弹簧原长l0；（2）用所选取的测量量和已知量表示Ek，得Ek_。（3）右图中的直线是实验测量得到的sx图线从理论上可推出，如果h不变，m增加，sx图线的
3、斜率会_（填“增大”、“减小”或“不变”）：由乙图中给出的直线关系和Ek的表达式可知，Ep与x的_次方成正比。3、（2021江西省上高二中高三上学期12月月考）用如图甲所示实验装置验证m1、m2组成的系统机械能守恒m2从高处由静止开始下落，m1上拖着的纸带打出一系列的点，对纸带上的点迹进行测量，即可验证机械能守恒定律。图乙给出的是实验中获取的一条纸带：0是打下的第一个点，每相邻两个计数点间还有4个点（图中未标出），计数点间的距离如图乙所示，已知m1100g、m2150g，则（g取10m/s2，结果保留两位有效数字）（1）在纸带上打下计数点5时的速度v5_m/s；（2）在打点05过程中系统动能的
4、增加量Ek_J；（3）实验小组采集多组数据并描点，作图如图丙所示，若两轴的标度相同，造成该实验结果的原因是_；（4）若某同学作出的-h图象如图一丁所示，则当地的实际重力加速度g_m/s2。4、（2021江西省南昌县莲塘一中高三上学期12月月考）利用如图所示装置，可以完成实验一“探究小车速度随时间变化规律”，实验二“探究加速度与力、质量的关系”，实验三“探究功与速度变化的关系”。(1)三个实验中_；A都必须平衡摩擦力B都需要用天平来称小车质量C都需要调节滑轮高度使细线水平D都不需要使用学生电源(2)在图中的（a）（b）（c）分别为三个实验中所作的图象，下列说法正确的是_；A图（a）:v轴的截距就
5、是小车开始运动时的速率B图（b）:由图线可知小车的加速度与其质量成反比C图（c）:仅通过一条纸带上的数据就可以作出该图线(3)如图所示是实验二中打出的一条纸带，O、A、B、C、D是纸带上所选的计数点，量出相邻计数点之间的距离分别为:OA=2.39cm，AB=2.80cm，BC=3.22cm，CD=3.61cm。由此可得小车运动的加速度a=_m/s2。（结果保留两位有效数字）5、（2021江苏省南通市高三上学期12月月考）图示是探究“加速度与力的关系”的实验装置。两辆相同的小车，放在同一块长木板上，小车前端各系一根细绳，绳的另一端跨过定滑轮挂上托盘，盘里可放砝码。两小车后端各系一条细线，细线后端
6、用夹子夹住，打开夹子，托盘和砝码牵引小车运动，合上夹子，两小车同时停止运动。(1)下列实验要求中错误的是_。A细绳需要与木板平行B需要平衡小车与木板间的摩擦力C托盘和砝码的总质量需远小于小车的质量D两个托盘及所放砝码的总质量必须相等(2)正确操作后，用刻度尺测出两小车通过的位移分别为x1、x2，则它们的加速度之比等于_。用天平测出两个托盘（含砝码）的质量分别为m1、m2，若关系式_（用所测物理量的符号表示）成立，则说明加速度大小与力成正比。6、（2021吉林省通榆县一中高三上学期12月月考）某同学利用“验证牛顿第二定律”的实验器材测量滑块和长木板之间的动摩擦因数。如图所示，带滑轮的长木板水平放
7、置，力传感器固定在墙上，轻绳分别跨过固定在滑块和长木板末端的轻质滑轮，与力传感器和沙桶连接。在沙桶重力作用下滑块沿长木板做匀加速直线运动，滑块右侧纸带通过打点计时器打出一系列点迹，细绳拉力可由传感器直接读出。若轻绳与长木板平行，且不计轻绳与各滑轮之间的摩擦，试完成下列问题：(1)实验时，一定要进行的操作是_；A.将长木板右端垫高以平衡摩擦力B.使沙和沙桶的总质量远小于滑块质量C.将打点计时器接交流电源D.用天平称量沙和沙桶的总质量(2)若力传感器示数为F，滑块的质量为m，重力加速度为g，用a表示滑块的加速度，则滑块与桌面之间的动摩擦因数表达式为_。7、（2021湖南省五市十校高三上学期12月月
8、考）为了探究质量一定时加速度与力的关系。一同学设计了如图甲所示的实验装置。其中为带滑轮的小车的质量，为砂和砂桶的质量。（滑轮质量不计）(1)实验时，一定要进行的操作或保证的条件是（ ）A用天平测出砂和砂桶的质量B将带滑轮的长木板右端垫高，以平衡摩擦力C小车靠近打点计时器，先释放小车，再接通电源，打出一条纸带，同时记录弹簧测力计的示数D改变砂和砂桶的质量，打出几条纸带E为减小误差，实验中一定要保证砂和砂桶的质量远小于小车的质量M(2)该同学在实验中得到如图乙所示的一条纸带（相邻两计数点间还有两个点没有画出），已知打点计时器采用的是频率为50Hz的交流电，根据纸带可求出小车的加速度为_m/s2（结
9、果保留两位有效数字）。(3)以弹簧测力计的示数F为横坐标，加速度为纵坐标，画出的a-F图象是一条直线，图线与横轴的夹角为，求得图线的斜率为K，则小车的质量为（ ）A B C D8、（2021湖南省衡阳市一中高三上学期12月月考）图甲为在气垫导轨上验证机械能守恒定律的实验装置，将导轨调至水平，滑块装有宽度为d的遮光条，滑块包括遮光条总质量为M。细绳下端挂砝码，钩码的质量为m。滑块在钩码作用下先后通过两个光电门，用光电计时器记录遮光条通过光电门1和2各自的时间，可以计算出滑块通过光电门的速度v1和v2，用刻度尺测出两个光电门之间的距离x，重力加速度为g。(1)用游标卡尺测量遮光条的宽度d，示数如图
10、乙，则d=_cm。(2)写出滑块从光电门1运动到光电门2的过程中，验证机械能守恒定律的表达式_（用题中给出的物理量表示）。(3)增加绳子下端砝码的个数，滑块每次都从同一位置由静止释放，作出图象，如图丙所示，其斜率为k=_（用题中给出的物理量表示）。9、（2021湖北省十一校联盟高三上学期12月月考） “研究平抛物体的运动”实验的装置如图甲所示。钢球从斜槽上滚下，经过水平槽飞出后做平抛运动。每次都使钢球从斜槽上同一位置由静止滚下，在小球运动轨迹的某处用带孔的卡片迎接小球，使球恰好从孔中央通过而不碰到边缘，然后对准孔中央在白纸上记下一点。通过多次实验，在竖直白纸上记录钢球所经过的多个位置，用平滑曲
11、线连起来就得到钢球做平抛运动的轨迹。实验所需的器材有：白纸、图钉、平板、铅笔、弧形斜槽、小球、重锤线、有孔的卡片，除此之外还需要的一项器材是_A天平B秒表C刻度尺如下图所示是在实验中记录一段轨迹。g取10m/s2，则小球平抛的初速度v0_m/s，小球抛出点的位置坐标x_cm，y_cm。一同学在实验中采用了如图丙所示的方法，主要步骤如下：a在一块平木板上钉上复写纸和白纸，然后将其竖直立于斜槽轨道末端槽口前，木板与槽口之间有一段距离，并保持板面与轨道末端的水平段垂直b使小球从斜槽上紧靠挡板处由静止滚下，小球撞到木板在白纸上留下痕迹Ac将木板沿水平方向向右平移一段距离x，再使小球从斜槽上紧靠挡板处由
12、静止滚下，小球撞到木板在白纸上留下痕迹Bd将木板再水平向右平移同样距离x，使小球仍从斜槽上紧靠挡板处由静止滚下，再在白纸上得到痕迹C该同学对上述实验过程进行了深入的研究，并得出如下的结论，其中正确的是_（单选）。A小球打在B点时的动量与打在A点时的动量的差值为，小球打在C点时的动量与打在B点时动量的差值为，则应有B小球打在B点时的动量与打在A点时的动量的差值为，小球打在C点时的动量与打在B点时动量的差值为，则应有C小球打在B点时的动能与打在A点时的动能的差值为，小球打在C点时的动能与打在B点时动能的差值为，则应有D小球打在B点时的动能与打在A点时的动能的差值为，小球打在C点时的动能与打在B点时动能的差值为，则应有 7 / 7
