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1、精品文章汪宁个人总结人生活在世上，只有不断地了解世界，才能不断地去适应这世界，进而去改造世界，从而能更好地生存、发展。读书，使人通过一扇扇通向外面世界的窗户，看见外面世界的精彩。人是在不断地读书学习着的，我们研究了关于中学生课外阅读的情况，对此深有感触。据调查发现，学生不进行课外课外阅读有以下几种原因：没时间，没精力。多数学生抱怨课业负担重，考试压力大，整日忙于应付大大小小的考试，无心、无力、无暇顾及课外阅读。家长，老师的反对。家长老师最关心的是学生的考试成绩，阅读课外书籍被视为不务正业，或受到严厉批评或书籍被没收。甚至连阅读报刊、杂志的权利也被完全剥夺。没兴趣。有的学生能忙里偷闲读点东西，但
2、主要为放松消遣，愿意读点通俗读物，对于严肃读物或经典书籍觉得疏远、隔膜，读起来费劲，没兴趣。不知如何读。有的学生明白读书的重要，渴望读点好书，但面对书海感到茫然，不知选择什么书来读，怎样读，不少学生尝试过后觉得无成就感，于是又放弃了。家长和学校都把学生束缚在教材中，不鼓励学生课外阅读，孰不知，这就切断了学生了解生活和社会的一条重要通道，也压抑了学生学习语文的主动性和积极性。”刘国正先生的这段话十分清楚地阐明了轻视课外阅读所带来的严重后果因此我认为，当今中学生因多了解阅读的好处，以及学校家长也应该鼓励学生多进行课外阅读。广泛的课外阅读。能够培养阅读兴趣，扩大视野，开拓思路，发展智力，提高读写能力
3、和鉴赏水平。但是，据我们研究调查发现，从现在的中学生课外阅读的书籍，小说类、杂志类占大多数，而后就是一些课外辅导书，作文选类和其他的书籍几乎没有人阅读。在相当多的中学课外读物调查中可以看出，中学生课外阅读最喜欢的是科幻武侠小说、笑话幽默等休闲轻松类读物。这样的阅读又如何能够帮助我们学习呢。因此，在解决如何让中学生正确进行课外阅读的问题上，我认为学校该有些作为。中学生课外阅读指导对策思考我们学生仅从书本中获取的知识毕竟是有限的。，教师完全可以借助除教材、图书室、阅览室以外的资料：诸如inter网资料，电视广播、报刊杂志及生活中其他形式的文字资料，来训练和提高我们学生的阅读理解能力当今学生的课业负
4、担比较重这已是不争的事实，从早到晚，少有个人支配的时间。因此，教师应鼓励学生在平时见缝插针，充分利用课余时间开展课外阅读。在节假日要劳逸结合，温习功课与课外阅读交替进行，不要被一本小说弄得天昏地暗。教师还可以举行关于阅读的活动，比如让学生推荐自己最喜欢的名篇或名段，可畅谈自己感受最深的心得，然后由小组评议出二、三个最佳读者在全班交流，使整个班级的学生都能收到集体阅读的良好效果。强调学生做读书笔记。俗话说。“好记性不如烂笔头。做笔记有助于学生的积累，有这样提高学生的写作能力。“问渠那得清如许，为有源头活水来”，教师学生一起努力，打开阅读之门的“金钥匙”，让我们从迷茫中解脱出来，让我们在课外阅读的
5、实践活动中更好地发展自己。共同努力，一起迎接属于中学生的阅读时代汪宁第二篇：个人工作总结汪南君平中心幼儿园xx学年度下期果果班教师个人工作总结教师：汪璐xx年6月南君平中心幼儿园xx学年度下期果果班教师个人工作总结岁月匆匆而逝，似乎只是弹指一瞬。回顾这一年来所经历的事，工作虽然很忙，但忙得很充实。“为了每一个孩子都有进步”，这是我为之不懈努力的动力。在一年中，我竭尽自己最大的努力，倾注最高的热情，踏实、勤奋地完成了一学期的工作。现将本学期的工作总结如下：一、政治思想方面我热爱自己的工作岗位，能够做到。不迟到、不早退；尊敬领导、团结同事，遵守园内各项规章制度；积极参加园里组织的各项活动；履行教师
6、职责，协助班里老师认真负责的做好班级工作，努力保证幼儿在幼儿园度过安全、快乐的一天。在教学中，我尊重幼儿，营造平等、和谐温暖的班级氛围。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上汲取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯，我帮助幼儿发现自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感。比如在课堂上讲故事时，我会利用各种生动形象的直观教具，用丰富的表情讲故事，激发儿童的兴趣。二、认真备课教学按教学内容及幼儿的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教玩具。三、坚持学玩结合在工作中，自己努力增强上课技能，力求讲解清晰化
7、、条理化、准确化、情感化、生动化，做到线索清晰，层次分明，深入浅出。在活动中特别注意调动幼儿的积极性，加强师幼交流，充分体现幼儿的主作用，让幼儿动静结合，寓学于玩，学得容易，学得轻松，学得愉快。四、谦虚虚心请教在教学上，有疑必问。教学中积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，征求他们的意见，改进工作我爱幼教这一行，因为这个职业是纯真的、美好的。五、家长工作孩子的茁壮成长需要幼儿园与家长共同的配合，因此沟通工作也就成为了一个重点工程。我主动亲切地与家长沟通。我充分利用了晨接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。我及
8、时把孩子在园的表现及出现的问题反映给家长，积极与家长联系，及时反应出现的问题，使家长了解情况，以便双方配合辅导，配合帮助孩子更好的进步。努力做到让家长满意，让家长放心，把爱撒播向每一个孩子。有人这样说过，你尊重别人，别人尊重你，在与家长交流时，我真心把他们当成自己的朋友，但他们遇到困难时，我很热情的去帮助他们，为此，我想只要自己付出了，家长才能对我工作的肯定。总之本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新知识，努力提高思想及业务素质，大胆地创新教学方法，学习老教师的教学经验。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育
9、，注重幼儿自身能力的培养。并与家长密切联系，实现家园同步。与配班教师团结协作，共同确定教育活动主题。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教育。并努力提高自己的思想及业务素质，积极地进行专题研究，积极地参与各种竞赛学习活动，力求把日后的工作做得更好。教师：汪璐xx年6月第三篇：汪个人工作总结xx学年度个人工作总结格球山农场学校中学部汪波时间过得真快，转眼间一学年的教学工作已经结束，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，下面就本学年的工作小结如下：一、思想工作方面我一贯坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，热爱祖国，热爱人民，认真学习
10、贯彻党的“十六大”精神和“三个代表”重要思想，忠诚党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，热爱并关心学生，从未体罚和变相体罚学生，爱岗敬业，遵纪守法，热心公务，乐于奉献，积极进取，锐意改革，求真务实，开拓创新，团结同志，顾全大局，模范遵守中小学教师职业道德规范，师德高尚，为人师表。向先进人物学习，给自己设定更高的人生目标，不断追求、不断进取。阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。二、教育教学工作方面本年度担任语文教研组长，七年一班的班主任和语文教学工作。为适应教育改革发展的需要，丰富自己的专业知识，提高自己的教育教学水平，使学生取得较好的成绩，我刻苦钻研教材；阅读
11、大量的中考资料，有知识方面的，方法方面1的，技巧方面的我还订阅语文世界、中学语文园地、创新作文等多种教学杂志，了解全国的教改动态，学习外地教师的先进经验，不断更新自己的教育理念；并把这些资料提供给学生，扩大了学生的视野，给他们提供了学习的资料和参考，受益匪浅。我经常反思自己的教学工作，并把学习所得用于自己的教学实践，大胆尝试，努力创新。经过不断探索，我逐渐摸索出了一套适合自己的教学方法，形成了自己独特的教学风格。我上的语文课生动有趣，让学生在轻松愉快的气氛中就学到了知识，在潜移默化中接受人文熏陶。在教学中，我以学生为本，充分尊重学生的学习主体地位，发扬教学民主，既尊重学生，信任学生，又严格要求
12、学生，关注每个学生的发展，使学生学有所得，学有所用，促进学生不断发展，为他们的终身学习打下坚实的基础。面临着新课程改革。在教育教学工作中我积极参加上级组织的新教材培训，骨干教师培训，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。三、遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处
13、处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，不断提高自己的综合素质和业务能力。四、业务进修方面随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间上网，浏览大量的教学信息，提取精华并积极探讨自学现代教育技术，熟练掌握了电脑的基本操作和多媒体课件的制作，有效地为教学服务。作为一位人类灵魂的工程师，我深感自己的责任重大。虽然我为教育事业已经付出了很多心血，取得了可喜的成绩，但成绩已属过去，今后我将更加努力工作，为国家为人民为教育事业做出更大的贡献。xx年7月8日第四篇：个人工作总结汪南君平中心幼儿园xx学年度下期果果班教师个人工作总结教师：汪璐xx年6月南君平中心幼儿园xx学年度下期果果班
14、教师个人工作总结岁月匆匆而逝，似乎只是弹指一瞬。回顾这一年来所经历的事，工作虽然很忙，但忙得很充实。“为了每一个孩子都有进步”，这是我为之不懈努力的动力。在一年中，我竭尽自己最大的努力，倾注最高的热情，踏实、勤奋地完成了一学期的工作。现将本学期的工作总结如下：一、政治思想方面我热爱自己的工作岗位，能够做到。不迟到、不早退；尊敬领导、团结同事，遵守园内各项规章制度；积极参加园里组织的各项活动；履行教师职责，协助班里老师认真负责的做好班级工作，努力保证幼儿在幼儿园度过安全、快乐的一天。在教学中，我尊重幼儿，营造平等、和谐温暖的班级氛围。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上汲取闪光点，去点亮他们自信自立的
15、明灯，我帮助幼儿发现自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感。比如在课堂上讲故事时，我会利用各种生动形象的直观教具，用丰富的表情讲故事，激发儿童的兴趣。二、认真备课教学按教学内容及幼儿的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教玩具。三、坚持学玩结合在工作中，自己努力增强上课技能，力求讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化，做到线索清晰，层次分明，深入浅出。在活动中特别注意调动幼儿的积极性，加强师幼交流，充分体现幼儿的主作用，让幼儿动静结合，寓学于玩，学得容易，学得轻松，学得愉快。四、
16、谦虚虚心请教在教学上，有疑必问。教学中积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，征求他们的意见，改进工作我爱幼教这一行，因为这个职业是纯真的、美好的。五、家长工作孩子的茁壮成长需要幼儿园与家长共同的配合，因此沟通工作也就成为了一个重点工程。我主动亲切地与家长沟通。我充分利用了晨接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。我及时把孩子在园的表现及出现的问题反映给家长，积极与家长联系，及时反应出现的问题，使家长了解情况，以便双方配合辅导，配合帮助孩子更好的进步。努力做到让家长满意，让家长放心，把爱撒播向每一个孩子。有人这样说过，你尊重别人，别人尊重你，在与家长交流时，我真心把他们当成自己的朋友，但他们遇到困难时，我很热情
