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1、幼儿园大班秋季班级教学工作计划开展丰富多彩的教育常规活动,让幼儿在学习的同时,品德,行为也得到同化.有效发挥德育氛围的主渠道教育作用.小编为大家整理了一篇关于幼儿园大班秋季班级教学工作计划,仅供参考. 幼儿园大班秋季班级教学工作计划 一,班级情况分析 经过了一个暑假,孩子们又重新回到幼儿园学习,生活和游戏.幼儿从中班到大班,不仅个头长高了,各方面的能力也有了不同水平的提高.语言方面幼儿能主动,积极地与同伴交流,大多数幼儿语言比较完整,流畅,用词比较准确;美术方面幼儿能大胆地利用多种美工工具和材料,运用不同技法表现自己的感受,体验创造的快乐;音乐方面幼儿能比较准确地按照音乐的节奏做各种较复杂的基
2、本动作,模仿动作和舞蹈动作组合;社会交往方面幼儿能主动地与同伴进行有效的交往,合作和分享.但也存在一些不足之处,如语言方面部分幼儿倾听习惯欠佳,不能听别人发言完就插嘴,尤其是对同伴的发言,没能认真倾听.针对本年段幼儿实际情况及部分幼儿存在的不足之处,我们将继续注重幼儿良好的行为习惯,生活习惯,学习习惯的培养,现将本学期年段工作制定如下: 二,日常保教工作 为了全面提高保教质量,我们将继续加强学习和研究,不断更新教育观念,合理地安排幼儿一日活动,让幼儿在快乐中学习,在快乐中发展,真正的做到保教并重. 1. 能用较规范性的语言完整,具 体,连贯的表述为幼儿提供普通话的语言环境,在日常生活中提供自由
3、交流,表述的机会和条件.首先在丰富多彩的活动,如:谈话活动,听说游戏中扩展幼儿的经验,在活动时教师将注重各个领域互相渗透的教育,支持幼儿在各活动中扩展语言经验的倾向,让幼儿在活动中有机会听说,表达自己的观点;其次改进看图讲述,情境讲述等讲述活动的教学形式.教学形式决定幼儿讲述的兴趣程度,讲述水平,语言潜能的挖掘程度.从原来的集体集中,适当安排小组集中,幼儿分组讲述能为幼儿提供更多讲述机会,从而能让幼儿更大胆放开地说出自己的见解;再次如开设小小故事大王,播报员等活动项目,让幼儿运用已有的语言经验充分表达和锻炼;最后充分利用家长资源,让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所,从而充分利用家庭教育的有
4、利因素,不断强化家庭中语言教育,如:让家园配合督促幼儿完成任务,如:布置任务,目的一是让幼儿回家能完整叙述任务的内容,目的二是任务的选择多以复述儿歌,故事为主,让幼儿进行表述一定的内容的语言实践活动. 2.学习从不同角度,不同方面观察与思考问题,能通过观察,比较,类推等方法解决简单的数学问题.为幼儿提供一定的活动空间,提 供丰富的,具有适宜结构的可操作性的材料,支持幼儿的操作活动.能用完整,连贯的语言与同伴,教师交流自己的探索过程和结果,并能提出问题参与讨论,培养幼儿好奇,好问,好探索的态度.为幼儿创设宽松愉悦的心理环境,提供丰富的科科学探索类的玩具和材料,让幼幼儿在玩中体会科科学现象.以集体
5、,小组,个别的探索形式开展教育活动,将科学活动贯穿于幼儿一日生活之中,如科学游戏活动风车转转转,借助一定的材料或玩具,将科学的道理寓于游戏之中,通过参与有一定规则的,有趣的玩耍和操作活动,获到相关的科学经验;如根据班级开展种植饲养活动,通过幼儿感兴趣的播种,管理,收获等种植活动和喂养,照料等饲养活动,让幼儿从中获取有关大自然的丰富经验.同时,鼓励家长多带幼儿走向大自然,利用外出散步,参观,游览的机会让幼幼儿在轻松,愉快的气氛中生动的了解一些科科学知识. 3. 喜欢参与各种艺术活动,大胆表现自己的情感和体验. 为幼儿提供宽松,自由与近期教育内容相适宜的环境.以集体,小组,个别的活动形式鼓励幼儿用
6、自己喜欢的方式进行艺术表现活动,如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具,手工艺品等;同时尊 重每个幼儿的想法和创造,肯定和接纳他们独特的审美感受和表现形式,放手让幼儿去想象和创造;最后利用社区资源,让家长多带领幼儿参加有特色的民间艺术活动,让幼幼儿在欣赏中不断地提高. 4. 进一步培养幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理能力,有初步的安全保护意识创设 “自理”的条件和环境,在日常生活环节中渗透教教育,例如洗手问题,入厕问题,运动中的安全问题,我们将根据日常生活环节反复地对幼儿加以提醒,让幼儿进一步地养成良好生活卫生习惯和生活自理能力,同时,开展各项游戏,让幼儿知道一些简单的安全知识,学会保
7、护自己,并通过家家长有目的的实际演示和游戏,帮助幼幼儿形成自我保护的意识. 5.能主动地与同伴进行有效的交往,合作与分享,能解决交往和合作过程中出现的问题.创设宽松,和谐的交往环境,为幼儿提供人际间相互交流和共同活动的机会和条件,并加以指导,培养幼儿交往的技能,并给幼儿提供自由活动的机会,支持幼儿自主地选择,计计划活动,引导,鼓励幼儿从多方面和多角度解决问题,帮助幼幼儿积累成功的经验 三,游戏活动 本学期,晨间活动以区角游戏为主,幼儿游戏以角色游戏为主,本学期将加强对角色游戏的指导,丰富角色游戏的内容,增强各游戏区的联系, 创新游戏情节,结合角色扮演表现不同的角色特点.在游戏活动中培养幼儿之间
8、的友爱,谦让,协作精神,促进社会交往能力的不断提高,在游戏活动中教师加强指导,巡视和参与,记录,在游戏中能与他人进行合作,具有一定的交往能力,学会互助,合作和分享. 四,绿色学校创建工作 环境教育是社会的一项系统工程,是社会主义精神文明建设的一项重要内容.从中小学环境教育人手,开展绿色教育,关系到我国可持续发展的长远利益,也对环境保护事业发展起着基础 先导和推动作用.因此,环境教育工作纳入了幼儿园教育的总目标.幼儿园的环保教育主要是使学生认识环境,提高学生的环境意识,提高学生的综合素质.在学校的建设中体现可持续发展教育的理念.提高教师和学生的环境素质,学校的环境品位得到提升.通过学生带动家长,
9、通过家长带动社区.又通过社区带动社会公民更广泛地参与环境保护行动. 五,教育措施 : 1.以”活动”“整合”为主要课程建构形式,开展促进孩子全面发展的主题活动. 2.灵活运用幼儿园,家庭,及社会的本土资源,体现”生活既教育”的教育观念,继续开展”主题生成”,从多方面考虑主题活动内容,体现幼儿活动的主体性. 3.主题指导要点:根据幼儿的兴趣,幼儿的生活经验,季节的特点来决定主题活动.环境布置符合主题内容,主要让幼儿参与进来,让幼儿成为环境布置的主人,让环境与幼儿对话.创设与主题相适应的区域,并随着主题的深入增添,更改区域内容.充分尊重幼儿的自主性,教师只是支持者,合作者.与幼儿共同丰富墙面,并提
10、供相关资料帮助幼儿进一步认识,从而增强对音乐艺术的向往.注重区角,创游环境材料的投放,加强指导观察,从中了解需要,投放更有利于幼儿进一步发展的材料,发挥环境教育功能. 创设主题活动展示区即主题墙,努力采用多种形式让幼儿在展示区内有机会表现自己,体验成功的快乐. 多给孩子走出课堂,走进大自然,走进社会及自己解决处理问题的机会.启发幼儿在大量感知事物的过程中发现问题,并进行探索,从而使幼儿思维活跃,兴趣广泛. 六,德育工作 1.班级每天进行晨间谈话,根据周计划,日计划,切合实际地开展,充分发挥晨间谈话的教育作 用. 2.有重点围绕季节,时事展开活动,丰富幼儿的知识,指导幼儿了解初浅的德育知识. 3
11、.开展系列活动,介绍先进人物,引导幼儿学好样,做个守纪律,好行为的孩子. 4.开展丰富多彩的教育常规活动,让幼儿在学习的同时,品德,行为也得到同化.有效发挥德育氛围的主渠道教育作用. 七, 安全工作 1.严格执行接送制度,防范于未然 2. 经常检查班上各项设施,杜绝不安全隐患,及时上报及时处理,把安全工作放在第一位. 3.认真观察幼儿的活动情况,避免不安全事件,树立安全意识. 4.利用一日活动中各个环节,随机进行安全教育,每次活动前提出要求, 比如:吃饭前要求幼儿注意不碰撒热汤等 5. 根据中班特点经常讲一些有关安全的小常识,小故事. 八,家长工作 1 .定期召开一次家长会,让家长了解幼儿园的
12、教育教学目标. 2 .每月一次家园栏地宣传. 3.做好亲子活动宣传,引导家长积极参加亲子活动. 4.听取家长意见和建议,争取家园配合,达到家园教育培养目标一致. 5.对插班幼儿与家长多沟通,及时反映幼儿情况让家长放心. 6.在”家长助教”“亲子活动”中促进幼儿,家长,教师的共同进步与成长. 新的学期很快就要开始了,作为老师,写好教学计划是很重要的.下面是由小编为大家整理的”2020小学一年级教学计划”,仅供参考,欢迎大家阅读.2020小学一年级教学计划(一) 2020-07-15 小学是学生学习的起步阶段,为学生打好基础,让学生有更大提升,当然在教学中牢记方法.下面是由小编为大家整理的”202
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