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1、精品文章校园安全征文第一篇：校园安全征文校园安全，记心间保尔柯察金曾经说过。“人最宝贵的是生命，生命对一个人来说都只有一次。”“生命”，这个鲜活的词语只有在“安全”中才能永葆鲜活，如果生命失去安全会给一个家庭带来了多大的痛苦，给社会带来多大的损失。而我们青少年的生命是含苞欲放的花朵，美丽却又娇弱，更应好好珍惜，不要让它过早地凋谢。可是生活中有太多的校园安全事故了：xx年5月6日，贵州省水城县勺米小学有32人陆续出现头晕、恶心等胃肠不适症状，疑似食物中毒。6月8日晚，永泰初三男生小黄再次遭同班同学夏某、林某和张某围殴，忍痛2被送医，经手术切除了脾脏。这些惊人的案例告诉我们。危险、伤害事故在我们身
2、边频频发生，威胁着我们的生命。这让我想起了前不久经历的一起交通事故。那天我正骑着自行车回家，突然，一辆摩托车“唰”地一下和我擦肩而过。我往前骑了两个路口，看见刚才骑“飞车”的那个男孩躺在路口，旁观者介绍刚才撞上了一辆大卡车，连人带车一起飞了出去。心想“如果这个孩子车骑得慢一点，如果那个开车的开慢一点，如果”可是，再多的“如果”也不能使这朵已经完全凋谢的蓓蕾重新开放。这血的教训一次又一次地为我们敲响了安全的警钟：“安全教育”一刻也不能松懈。校园里安全我们应该注意以下几个方面：食品安全方面：饭前便后要洗手，学会识辨食品是否变质，吃饭时要细嚼慢咽。体育课、课间活动安全方面：在校时不得无故离开学校；体
3、育课、活动课时，要听从老师指挥，应在老师的指导下使用体育器材。课间活动时不打闹追逐，严禁爬围墙交通方面：上下学路上要遵守交通规则，不闯红灯，要走斑马线，须靠右行，走人行道；是吝啬的，也是公平的，他只给每一个人拥有一次生命，让我们都明白生命只有一次要好好关爱，还让我们明白了校园的安全是不可以忽略的。第二篇：校园安全征文校园安全征文校园无小事，安全大课题山下湖镇詹家峧完小601班詹程媛“生命”，一个多么鲜活的词语。生命于校园是娇艳的花儿绽开的笑脸；是青翠的大树随风摇曳；是小伙伴们的玩笑嬉戏；是洋溢着的欢声笑语校园，健康、和谐、活泼，充满知识、智慧和欢乐的天堂。但有时也会给我们带来小小的意外。“安全
4、”，校园里老调重弹的课题。生命只有在安全的前提下才能永葆青春。我们青少年的生命是含苞欲放的花朵，即将绽开迷人的光彩。而美丽往往又是娇弱的，宝贵的。在我脑海中的记忆，让她时刻提醒我校园无小事，安全大课题。上星期，郭勇、星冬、建豪被抓进校长办公室了。老师去校长处“保释”了他们。原来，他们几个在6点多就到校门口等候了，而学校规定的到校时间是7点，于是他们几个就想歪花头爬墙进入校园，被刚刚在值周巡逻的校长看到了。经过校长和老师的批评教育，他们几个在全班保证说以后再也不过早到校了，再也不翻墙而入了。希望他们真能说到做到，希望他人可别再效仿。一次，课间十分钟，我们几个女孩子在玩摸人游戏。玩得正开心呢，悲剧
5、发生了蒙着眼睛的子心失足摔下了楼梯。跌坐在楼梯上的子心已经泣不成声。子心是一个坚强的孩子，平时很少看到她哭。她的脚踝处蹭破了皮肤，渗出了滴滴鲜红的血。不多时，脚就肿了起来。霎时，女孩子们都呆住了，游戏戛然而止。有人说：“会不会是骨头裂了。”还是丹媛头脑清醒，赶紧去办公室叫来了老师。老师一边电话通知家长，一边开车带子心去医院检查。所幸只是脚踝扭伤而已，并无大碍。每天，排队放学出校门。很多同学会围着路边的小摊，刀切、烤饼、烧烤、水煮；辣条、薯条、饮料、棒冰；小汽车、奥特曼、三国卡、红外线这些，每天都深深地吸引着经不住诱惑的同学们。虽然也知道这些东西是不安全，不卫生的，但是，听着油锅里的滋滋声，闻着
6、肉串飘出的香味，看着玩具缤纷的色彩，什么安全，什么健康，统统都抛到了九霄云外。“安全”，这个永久的话题。老师无时不刻不在提醒着我们。努力的学习需要安全，安宁的生活需要安全，经济的腾飞需要安全，时代的发展需要安全。让我们“时时处处想安全，人人事事讲安全。”让安全的警钟时常激荡在我们耳畔。让我们共同努力，一起拥有更美好的明天。指导老师：应祝萍第三篇：校园安全征文安全伴我在校园，把安全带回家没有生命，就等于失去一切xx保尔曾经说。“人，最宝贵的是生命”。“注意安全”也是老师常说的一句话。放学时、下课后、体育课上这句话也都会在学生耳边响起。听了无数遍，但每一位同学是否真正记在了心中呢。安全是一切工作的
7、前提和基础。没有生命，就等于失去一切，就无从谈起安全。平时以防为主，关键时监督到位，必要时挺身而出。遇到新问题时自主创新，做到人人有意识，人人负责任，细处着手，以小见大，建立长效机制，以陶行知先生“爱满天下”的思想和胸怀，切实履行安全教育使命和职责。校园安全与每个师生、家长和社会有着切身的关系。从广义上讲，校园安全事故是指学生在校期间，由于某种偶然突发的因素而导致的人为伤害事件。就其特点而言，责任人一般是因为疏忽大意过失失职而不是因为故意而导致事故的发生。青少年好动、好奇心强，对任何事情都充满兴趣，他们的行为具有很大的随意性，因此，研究青少年的身心特点，有针对性地做好安全防范工作，确保校园安全
8、是每一个学校都应该重视的课题。对此，我们提出“校园无小事，事事见安全，安全责任大，关系你我他”的安全工作理念，以人为本做好学校的安全工作。校园安全以人为本，首先从宣传教育做起。关注人本，确立安全意识是校园安全的前提与保障。要定期组织“安全”专题宣传栏、广播、墙报，让学生投稿、编撰，在活动中培育他们的安全意识；通过开讲座、播专题影片等学生感兴趣的活动，传授各种自救措施，如火中自救、触电救护、饮食中毒抢救，特别是遇到犯罪行为如何处理以及消防知识等，提高师生安全防范意识和自护自救能力；推行“安全教育周”，举办丰富多彩的安全主题活动；举行消防、安全知识竞赛以及安全主题的作文竞赛；组织教师为校园安全工作
9、进言献策，并对有价值、有创意建议予以奖励；组织学生为校园安全拟警示语。在活动中人本意识得到了激发，积极主动地关注校园安全，推出类似“不挤不拥不打闹，怀文校园更美好”“轻声慢步不打闹，上下楼梯要走好”“楼梯非跑道，上下勿奔跑”等等的安全警告语，安全意识深入人心。校园安全以人为本，注重校园安全的制度化，以制度促安全习惯的养成。把以人为本抓安全的理念施诸于学校生活的每一时段，贯穿于校园的每一个角落。学校安全工作是全社会安全工作的一个十分重要的组成部分。它直接关系到青少年学生能否安全、健康地成长，关系到千千万万个家庭的幸福安宁和社会稳定。校园安全以人为本，注重校园安全的制度化，以制度促安全习惯的养成。
10、把以人为本抓安全的理念施诸于学校生活的每一时段，贯穿于校园的每一个角落。第四篇：校园安全征文安全在心中，和谐校园行和谐发展的人像一棵种子，只有在和谐的校园里才能孕育出来。那么，如何建设和谐的校园呢。如果把和谐校园比喻成一棵参天大树，那么我认为，具有安全意识就是这棵大树的根本，良好的校园安全就是这棵大树的枝叶，而丰富校园文化，就是他的精髓所在，灵魂所在。良好的安全意识是和谐的根本。引校园常见的安全事故不当活动事故：挤压、践踏事故放学和下课时在楼道、门口等黑暗和狭窄的地方互相争先而造成的挤压、践踏等事故。学校楼房走廊栏杆的高度不符合要求；校园设深水池；体育设备不定期检查、维修、更换，有些危房在带病
11、使用；校园设施老化。交通事故：不走人行道、随意横穿马路、强行超道、高速骑车等造成的交通事故。乘座货车或超载车辆而造成车翻人伤亡的事故。体育活动事故：体育活动或课上不遵守纪律或注意力不集中，活动随意，体育器械使用时不得要领而造成的伤害。劳动或社会实践事故：在劳动或社会实践中安全意识差，操作不熟练或不按要求操作而造成的伤害。校园暴力事故：学校安全保卫制度不健全，防范措施不得力，学生受到校外不法之徒的侵害。哥们义气拉帮结伙；为小事摩擦使用武力；盲目消费导致偷盗；不良交往拉人下水；少数教师有体罚行为。消防事故：学生取暖、用电、饮食不当而造成火灾、触电、中毒等事故。一是侥幸心理严重，导致老化的供电线路和
12、设施仍在凑合着使用、消防器材不足、楼房过道设计不符合消防规定等等。二是消防知识缺乏，大多数师生不会使用灭火器，消防课极少上，发生火情更不知如何处理。三是管理措施松懈，如学生随便使用电器，煤气，蜡烛等易燃易爆物品。学生身体特殊事故因学生特殊疾病、特殊身体素质、异常心理状态受到意外冲击而造成的伤害。自然灾害事故学生自救自护能力差，遇到暴风雨、地震、洪水等自然灾害无法有效防卫造成的伤害。卫生事故学校卫生管理重视不够，工作机制不健全，工作措施不落实，特别是农村学校食堂基础设施条件落后，卫生设施差等问题仍很突出，已成为学校突发公共卫生安全事件的隐患。设施事故学校没有定时检查设施，导致学校里存在许多安全隐
13、患。加强校园安全对策加强管理明确责任地方各级教育行政部门要按照“属地管理，分级负责”的原则，切实担负起学校安全管理职责，将行政区域内所有中小学校和幼儿园的安全工作纳入监管范围。一要进一步落实学校管理工作机构，配备专门人员负责中小学安全和管理工作。二要将加强学校管理和安全工作纳入各地教育事业“十一五”发展规划，加大投入，加强力量，健全制度，从思想上、组织上和制度上形成更为有力的保障。三要重点加强农村寄宿制学校、民工子弟学校安全工作。要指导学校进一步健全校内安全管理制度，建立安全预警机制和防险救灾应急预案，落实安全防范措施。四要在当地政府领导下，及时与有关部门共同研究解决寄宿制学校建成后出现的治安
14、、卫生、饮食、交通等新情况和新问题，要对农村寄宿制学校的宿舍、食堂等建筑用房建设和使用标准严格把关，不留建筑上的安全隐患。五要认真抓好学校防火、学生食堂和宿舍管理、学校校园及周边治安环境整治，坚决防止火灾、集体食物中毒、交通等重大事故的发生。六要组织开展面向本地区全部农村寄宿制学校、民工子弟学校的安全检查，逐一检查这些学校安全制度、应急预案的制定情况，校舍、食堂、自备水源、厕所等易发事故环境的隐患排查情况，做到制度预案不健全不放过，重大隐患不整改不放过，防范措施不落实不放过。校园是社会的重要主城部分，校园的和谐同样也是社会和谐的重要组成部分，大学生是承载社会高期望值的特殊群体，是构建和谐社会的
15、重要力量。构建和谐校园就是在构建和谐社会，每一个大学生都应该自觉地肩负起构建和谐校园的责任来，这不仅有利于建设一个良好的学习环境，也可以提高我们对构建和谐社会的使命感和责任感，在我们真正步入社会后，能更努力地为构建社会主义和谐社会作贡献。构建和谐大学校园是构建设和谐社会的重要组成部分，和谐的校园是一个目标，也是一个建设的过程，这个过程需要同学的共同努力，切实做到目标的和谐，追求的和谐，文化的和谐，舆论氛围的和谐，制度我们要构建的社会主义和谐社会，是在中国特色社会主义道路上，中国共产党领导全体人民共同建设、共同享有的和谐社会；是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的
16、社会。的和谐。10级市场营销一班赵春来第五篇：校园安全征文我眼中的校园安全校园安全最主要的内容是学生的人身安全。青少年好动、好奇心强，对任何事情都充满兴趣，因此他们的行为具有很大的随意性，在一定程度上就会造成安全隐患，危害到了在校学生的生命安全。在我所了解到的校园中常见的安全事故主要包括：（1）不当活动事故。这主要是指学生在课余时间相互追逐、戏耍、打闹时不掌握分寸和方式方法，使用笔、石子、小刀、玩具等器械造成的伤害。（2）挤压、践踏事故。放学和下课时在楼道、门口等黑暗和狭窄的地方互相争先而造成的挤压、践踏等事故。（3）体育活动事故。体育活动或课上不遵守纪律或注意力不集中，活动随意，体育器械使用不当而造成的伤害。（4）校园暴力事故。主要是学校安全保卫制度不健全，防范措施不得力，学生受到校外不法之徒的侵害。哥们义气拉帮结伙；为小事摩擦使用武力；盲目消费导致偷盗；不良交往拉
