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1、机械制图及 Autcad课程教 学 大 纲系（部）：机电工程系教研室：数控教研室日 期：2013 年 9 月 10 日机械制图与 AutoCAD教学大纲（共 128 学时）一、课程的教育目标高等职业教育，是培养适应社会主义现代化建设需要的，在德智体美劳等方面全面发展的，具有创新精神和较强实践能力能适应生产和管理第一线的高级专门人才。机械制图与 AutoCAD课程是学习机械图样的绘制和识读的课程，是高等职业教育机械工程类各专业非常重要且必不可少的专业基础课之一。本课程的教育目标是：通过本课程的学习，培养学生能够运用所学知识正确绘制和识读中等复杂机械图样的能力，为专业课学习打好基础，也为以后的进一
2、步提高和从事技术工作创造良好条件。二、课程知识、能力、素质结构（一）知识结构1、国家标准技术制图、机械制图的基本规定。2、几何作图的基本知识。3、正投影法的基本知识。4、点、直线、平面投影的基本知识。5、基本体投影的基本知识。6、截交线、相贯线求法的基本知识。7、组合体的形体分析、三视图画法、尺寸标注及看图的基本知识。8、轴测投影的基本知识。9、视图、剖视图、断面图、局部放大图、简化画法的基本知识。10、螺纹、螺纹连接件、齿轮、键、销及滚动轴承的基本知识及其画法。11、零件图的视图选择、尺寸标注、技术要求的注写与识读的基本知识。12、装配图的表达方法、尺寸标注、零件序号及明细栏、装配工艺结构的
3、基本知识。13、计算机绘图的基本知识。（二）能力结构1、具有利用绘图工具、仪器和计算机绘制工程图样的能力。2、具有一定的空间想象和思维能力。3、具有正确绘制和识读中等复杂的零件图和装配图的能力。4、具有一定的创新能力。（三）素质结构1、培养学生认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风。2、培养学生的自主学习意识，增强自学能力。3、培养学生的审美意识，提高审美能力。4、培养学生的创新意识与创造能力。5、培养学生的团结、合作精神。三、课程结构框架（一）理论教学结构绪论：明确本课程的地位、性质、任务、内容和学习方法。项目 1 制图的基本知识和技能项目 2 点、直线、平面的投影项目 3 基本几何体的投影
4、项目 4 轴测图项目 5 组合体项目 6 机件的表达方法项目 7 标准件和常用件项目 8 零件图项目 9 装配图（二）实践性教学结构1、实践环节：实践一 线型练习实践二 抄绘平面图形实践三 机件图样绘图实践四 螺栓连接 实践五 零件图手工及 cad 绘制实践六 根据装配图拆画零件图实践七 根据零件图拼画装配图四、建议学时学时 128 学时左右。五、建议教学方法1、本课程按讲课、练习、作业、实训和辅导五个环节进行。2、讲课要贯彻“少而精”的原则，注意精讲多练，讲练结合。3、实践、强化训练和实训、作业是本课程的重要教学环节，学生必须通过一系列的绘图和读图实践，才能逐步掌握本课程的有关知识和技能。因
5、此，应十分重视该教学环节。4、积极采用现代教育手段，努力提高教学质量。5、加强过程考核和终结考核相结合，努力完善质量评价体系，以保证教学改革的实施与落实。六、考核方法1、加强过程控制和终结控制相结合，成绩比例调整为：期末考核 60%，平时成绩（包括作业、口试、强化训练、实践、实训课成绩）占 30%。2、计算机绘图部分；考试占 50%，平时上课和上机占 50%。七、本课程的教学内容及重点、难点绪论教学内容：讨论本课程的研究对象、目的、任务和学习方法，了解通过本课程的学习和训练，学生应具备的技能。教学建议：绪论课主要讲明本课程“为什么要学和怎样学”的问题，以调动学生学习本课程的积极性。项目 1 制
6、图的基本知识和技能教学内容：任务 1.1 绘图工具及其使用任务 1.2机械制图基本规定任务 1.3 几何作图任务 1.4 平面图形的分析与画法 (2)实践一：线型练习实践二：抄绘平面图形教学建议：首先要使学生明确制订国家标准的重要意义，树立严格遵守国家标准的观念。尺寸注法只讲最基本的规则。讲授圆弧连接应强调正确求出连接弧的圆心和连接点（切点）的必要性，使学生掌握连接的性质和规律。平面图形分析，主要是使学生学会分析尺寸，能独立拟订正确的绘图步骤。使学生能正确利用绘图工具画出各种几何图形，培养学生具有初步的绘图技能、掌握正确的绘图方法和步骤。重点：制图基本规定的贯彻、圆弧连接、平面图形分析。难点：
7、平面图形分析。项目 2 点、直线和平面的投影教学内容：任务 2.1 投影的基本知识及三视图任务 2.2 点的投影任务 2.3 直线的投影(2)任务 2.4 平面的投影教学建议：要求学生熟练掌握点、直线、平面的三面投影规律，能根据已知坐标或点、直线、平面的空间位置作出其三面投影图，能根据投影图想象出点、直线、平面的空间位置。本章的重点是直线、平面的投影特性。AutoCAD2007 的使用。本章的学习中应重视培养学生的空间想象能力。项目 3 基本几何体的投影教学内容：任务 3.1 基本体的投影及其表面取点任务 3.2 曲面体的投影及其表面取点、线教学建议：本章的重点是综合运用点、直线、平面投影的知
8、识，掌握基本几何体画图、读图方法，以及表面上取点、取线的作图方法。教学内容：任务 3.3 平面一立体的截交线任务 3.4 回转体表面的相贯线教学建议：、截交线主要掌握其求作方法。讲解时，应以投影分析为重点。、相贯线部分只介绍两圆柱正交的相贯线作图及特殊相贯线。项目四 轴测图7-1 轴测投影的基本知识7-2 正等轴测投影7-3 斜二轴测投影教学建议：本章的目的是使学生了解轴测投影的基本知识。项目五 轴测图 教学内容：任务 4.1 组合体的组合形式任务 4.2 画组合体的方法和步骤任务 4.3 读组合体视图任务 4.4 组合体的尺寸注法教学建议：、本章是教学重点，以发展空间想象力及投影分析能力为主
9、，要求学生掌握形体分析法和线面分析法。绘图与看图并重。、组合体的尺寸标注法，应强调在形体分析的基础上标注尺寸，注意尺寸基准的选择。项目六 机件的表达方法教学内容：任务 6.1 视图任务 6.2 剖视图任务 6.3 断面图任务 6.4 其他表达方法 教学建议：、本章的内容是机械制图的基本内容，重点应讲清楚视图、剖视、断面等的定义、画法、标注及适用范围。、本章的内容是教学重点项目七 AutoCAD 2009 基础知识及操作基础任务 7.1 AutoCAD 2009 中文版基础知识及操作基础任务 7.2 绘制二维图形任务 7.3 编辑图形对象教学建议：熟悉 cad 绘图界面及鼠标用法，熟练绘制平面图
10、形，学会绘图命令的使用。项目八 AutoCAD2007 尺寸标注任务 8.1 创建尺寸标注的基本步骤任务 8.2 尺寸标注样式的设置任务 8.3 编辑标注的尺寸任务 8.4 创建绘图模板任务 8.5 绘图综合练习教学建议：熟练掌握绘图和尺寸标注方法，cad 重点项目。实践三 机件图样绘制项目九 标准件和常用件任务 9.1 螺纹及螺纹紧固件任务 9.2 键和销任务 9.3 齿轮任务 9.4 轴承教学建议：只介绍直齿圆柱齿轮实践四：螺栓连接。根据已知条件，查表选择螺栓、双头螺柱、螺母、垫圈画出连接图，并标注代号。号图纸，比例：。教学建议：1以螺纹的规定画法及标注、常用连接件的结构代号、规定画法、有
11、关标注查阅为重点，次要内容可让学生自学。与作图无直接关系的名词及公式，可以不介绍或少介绍。项目十 零件图任务 10-1 零件图概述任务 10-2 零件的视图选择任务 10-3 零件图中的尺寸标注任务 10-4 零件图技术要求任务 10-5 轴类零件图的分析及 cad 绘制任务 10-6 盘类零件图的分析及 cad 绘制任务 10-7 叉夹类零件图的分析及 cad 绘制任务 10-8 箱体类零件图的分析及 cad 绘制教学建议：尺寸公差、形位公差及表面粗糙度重点讲述有关标注、查表，以达到能在图样中正确标注和识读的目的。实践五 零件图手工及 cad 绘制项目 11 装配图教学内容：任务 11.1
12、装配图的作用和内容(2)任务 11.2 装配图的表达方法任务 11.3 装配图中的尺寸和技术要求、零部件的序号和明细栏任务 11.4 常见的装配结构任务 11.5 装配图画法任务 11.6 装配图拆画零件图(2)任务 11.7 用 AutoCAD2007 绘制装配图教学建议：1、本章对学生进行综合训练，是机械制图的总结和深入阶段，在整个制图教学中占有重要地位。2、计算机绘制装配图作业可选用习题中的装配图进行练习。3、实践六 根据装配图拆画零件图实践七 根据零件图拼画装配图八、课时分配表章节主要内容 各教学环节学时分配制图 CAD 上机 实训 合计0 绪论 05 051 项目 1 制图的基本知识
13、和技能 7.5 2 9.52 项目 2 点、直线和平面的投影 6 63 项目 3 立体的投影及立体的表面交线 14 144 项目 4 轴测图 4 45 项目 5 组合体 10 106 项目 6 机件的表达方法 14 4 187 复习 2 2合计 648 项目 7 cad 绘图基础 10 10 209 项目 8 cad 尺寸标注 4 4 810 项目 9 标准件和常用件 8 2 1011 项目 10 零件图 10 6 6 2 2412 项目 11 装配图 4 2 6 4 14合计 76九、说明1、本课程应将重点放在培养学生空间想象和思维能力。因此，其教学方法应采用讲练结合的教学方法，并辅以模型、挂图、录象、多媒体等手段进行教学。2、对学生一开始就要严格要求，养成良好的学习和工作习惯。3、大纲中的内容及课时分配可根据具体情况进行适当调整，如有的作业可放在课外完成，有的内容可不按顺序讲授。4、本大纲适用于机械类三年制高职班。5、本课程使用教材：机械制图 ，刘雅荣，北京理工大学出版社 2012 年 7 月第 1 版。AutoCAD2009，张丽荣，南京大学出版社，2013 年 7 月第三次印刷。
