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1、 一、自大学期间生涯规划表姓名 郭儆章 性别 男 年龄 22 政治面貌 团员就读学校 华北广电 院系 艺术设计系.动画系所学专业 影视广告 感兴趣专业影视广告起止时限 2010.10-2013.7一般情况年龄跨越 3 年我的气质 独立、有理想、自强、坚定、 、有分析能力、领导能力我的性格 比较活泼开朗我的兴趣 摄影、与人交流我的能力 具有分析能力、领导能力，独立性强我的职业价值观 向自己喜欢的职业奋斗自我评价我的职业理想 开影楼家长对我的评价 勤奋，自己的事情自己干老师对我的评价 勤奋，人际关系好朋友对我的评价 会做事，认识自我他人评价同学对我的评价 变通能力强从依赖到独立的转变是了初中后，家
2、里开始做生意从被动学习到主动学习的转变哥哥考上大学后从未成年人到成年人的转变家里人对我的照顾少了从学校人到社会人的转变自己的变通能力强了，转变角色从校园人到职业人的转变自己的奋斗，和老师的引导职业生涯规划一、自我分析1、性格方面：我的性格虽然谈不上外向活泼，也算乐观开朗。虽然在人际交往中比较被动，和陌生人交流时往往略显拘束，但是在正式场合发言还是能以自信、从容的姿态面对。就态度而言，无论是做事和学习我都很有责任感，能把一件事坚持下去，并尽心尽力地去做好。2、兴趣方面：就个人爱好而言，泛而不精，多而不擅。篮球、羽毛球、乒乓球、轮滑、登山等等都是我喜欢的体育活动。唱歌、写作、摄影、文学都是我喜欢的
3、文化活动。二、专业就业前景分析目前我所学的专业是广告学专业，。本专业培养具备广告学理论与技能、宽广的文化与科学知识，能在新闻媒介广告部门、广告公司、市场调查及信息咨询行业以及企事业单位从事广告经营管理、广告策划创意和设计制作、市场营销策划及市场调查分析工作的广告学高级专门人才。一般来说，广告业的发展多数集中在大中城市和经济发达的地区。这些地区人口密集、竞争激烈，但薪水相对较高。现在，随着发展的需要，部分企业和电视台也三、职业选择分析1、个人职业选择目前最大的困惑或遇到的困难目前适合文科专业就业的行业大多数都人满为患，专业与工作不对口已经不是什么奇怪的现象。少数专业比如历史学、哲学、宗教学等工作
4、岗位虽然空缺太多，但偏向研究型，缺乏实践性，工作相对较乏味，对相关知识无兴趣的人都不愿选择，我也不例外。所以就目前形势而言，个人职业选择处于一种矛盾的状态。2、个人的职业选项通过对自身性格、能力、兴趣等方面因素的分析，我为自己定下了三个职业选项：记者、编辑、3、选择路径鉴于个人知识积累有限，目前打算先读研后就业。就现在所学专业广告学的知识来说，它和新闻学相差不大，有共通之处，所以我计划跨专业考新闻学的研究生，更深入地去了解新闻方面的知识，以适应今后的相关职业。4、选择理由（1）记者记者的条件：要有强烈的事业心和使命感；要有较强的马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的思想修养和政策水平；要有较强的社
5、会活动能力；要有广博的知识；要有较强的写作能力；要有新闻职业道德修养。记者最主要的工作，就是代替广大的民众前往事情发生的现场，或是接触新闻事件的当事人，并将事情的真相及其代表的意义，透过报导呈现于大众媒体之上，协助媒体达成守望、教育、讨论、娱乐等功能。自我分析：内部环境因素优势因素1、具有较强的语言表达能力2、对记者的工作有兴趣。3、善于发现细节和思考问题。4、在学校有过采访经历。5、有责任心。6、有正确的价值观，为人诚实正直。弱势因素1、与人交往能力欠缺2、不够大方。3、现所学专业不完全对口。4、就业压力大 （2）编辑作者、编辑、读者是一个三元关系。职业道德要求编辑热情、真诚地对待作者，尊重
6、作者的人格、著作权，尊重他们的劳动成果，对其稿件作出客观的评价，不打杀，也不“捧”杀。要帮助作者修改、完善稿件。因为大多作者是写自己熟悉的东西，不一定了解市场、了解读者需求。编辑要起协调和搭桥作用。稿件修改时，如与作者发生分歧，也不能以居高临下的姿态，以“权”挟人，不能以谋利放弃原则。在交往中，不能利用编辑权力谋私利，不得剽窃作者劳动成果。市场经济条件下，要重视作者名气对市场的号召力，重视名家，但也不能以名取人，稿件取舍要出于公心。要具有发现扶持新作者的观念和善良之心。自我分析：内部环境因素优势因素1、对文字工作感兴趣。2、勤于思考。3、有吃苦耐劳的精神。4、有良好的团队合作能力。5、文字组织
7、能力和写作能力较强。6、待人真诚、善良。弱势因素1、缺乏编辑应有的相关电脑技术。2、缺乏一定的耐心。外部环境因素机会因素1、 国家重点高校的就业优势。2、新媒体的产生，促使编辑工作岗位需求增加。威胁因素1、专业不对口，工作单位招聘时有顾忌。2、职业学校的编辑专业学生就业早于大学生，造成一定的就业压力。3、本科生、研究生扩招，就业形势严峻。四、未来三学年的行动计划大二：学好专业课，争取获得奖学金；自学新闻学课程，多向新闻学的同学请教；通过英语四级和计算机二级；养成阅读报刊杂志的习惯，学习新闻稿的写作，学会使用新闻语言；大量阅读文学作品，积累文化底蕴、增强写作能力；参加学校的杂志社团，参与采访工作，锻炼人际沟通能力，培养职业素养；学习常用图像、动画编辑程序；寒暑假到家乡的报社或电视台实习。大三：争取通过英语六级；每周写两篇文章，包括学术性和非学术性文章，并向学校和市级刊物投稿；找一家能够周末去实习的报社或杂志社，坚持实习一年。大四：一方面着手复习考研，另一方面要加强与周围的交流和沟通，随时做好准备，如果有好的招聘机会要争取去尝试。
