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1、幼儿园小班美术公开课教案多变的海浪含反思 小班美术公开课教案多变的海浪含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿参与美术活动的兴趣，学会观察海浪的变化，运用直线、曲线、电话线、螺旋线表现海浪，鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣，快来看看幼儿园小班美术公开课多变的海浪含反思教案吧。【活动目标】1、学会观察海浪的变化，运用直线、曲线、电话线、螺旋线表现海浪。2、激发幼儿参与美术活动的兴趣。3、鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。4、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。【活动准备】小蜗牛指偶、蓝色天空背景图、早上、中午、下午、晚上的海浪（直线、曲线、电话线、螺旋
2、线）蓝色天空背景图人手一张，记号笔人手一支。【活动过程】一、引出课题。师：一天，小蜗牛呆在树林里时间太长了，它听小螃蟹说大海可漂亮了，它就决定去海边看海。二、边讲故事边示范。1、师：早上它出发的时候大海还没有睡醒呢！教师出示两种线条1、直线；2、波浪线你会选择用哪种线条表示大海睡着呢？幼：直线师：从框的这一边画到另一边。2、师：到了中午，海面上微微吹起了海风，有点像哪种线条呢？幼：波浪线师：从框的这边画到框的那条边3、师：下午的时候，海面的风越吹越大，海面上的波浪渐渐地泛起了浪花，可以用哪种线条来记录呢？师：你会不会画这种线？请个别幼儿画一画。电话线4、师：到了晚上，海面被风一吹海浪开始跳舞啦
3、，你有没有见过这种线条呢？（出示螺旋线）你会不会来画一画这种线条呢？绕毛线就是螺旋线。当海浪跳舞的时候我们就可以用这种螺旋线表示。三、统一示范，交代画画要求。师：你们想不想把小蜗牛看到海浪的样子记录下来呢？幼：想师：在同一张纸上画没睡醒的大海，画什么线条？幼：直线师：泛起小波浪的大海画什么线条？幼：波浪线师：泛起浪花的大海画什么线条？幼：电话线师：跳舞的时候画什么线条呢？幼：螺旋线四、作品展示。五、延伸活动。师：最后海浪跳舞时候的线条是什么线？幼：螺旋线师：螺旋线和小蜗牛的什么很像呢？幼：壳师：下次我们用螺旋线来学画小蜗牛。到时候我们画上一群小蜗牛一起来看海吧！教学反思：作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。小百科：海浪是发生在海洋中的一种波动现象。我们这里的海浪是指由风产生的波动，其周期为0.5至25秒，波长为几十厘米到几百米，一般波高为几厘米到20米，在罕见的情况下波高可达30米以上。
