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1、教科版科学六(上)第四单元习题作者:学科专家 发布时间:2010-12-06 一、填空题: 1、科学家主要是根据植物的 对植物进行分类的。2、动物的 和 是科学家对动物进行分类的重要标准。2、身体中有脊柱的动物叫 ,没有脊柱的动物叫 。3、曾经称霸地球的恐龙家族消亡了,而同一时代的小小的螳螂却仍然生活在这个地球上,是 决定着地球上生物的命运。4、不开花植物中 类、 类和 类植物,能自己进行 制造养料,这和开花植物是一样的。5、生物的多样性,包括 多样性、 多样性和 多样性等三个层次。6、生物的基本生存条件包括 、 、 、 和食物。7、不能进行光合作用,靠吸收其他生物体或土壤里的养料而生存的物殊
2、类型植物是 。8、鸽子与飞行生活相适应的特征和功能有 和 。二、判断题:1、用分类的方法可以帮助我们更好地辨别和研究植物。( )2、在不同环境中生活的动物,没有明显不同的形态结构。( )3、生物的多样性是人类生存与发展的基础。( )4、人类生活离不开生物的多样性,但其他生物不需要生活在生物多样性的环境之中。 ( )5、地球是我们美丽的家园,各种各样的生物,在这个家园中都扮演着不同角色。( )6、在前几学期的科学课上,我们已经研究过校园里的大树和一些小动物。( )7、如果遇到不认识的动植物,可以画下来或拍成照片,再编上号。( )8、北极狐圆而大的体形不利于降温。( )9、人类对一些动物的驯化对现
3、在丰富多彩生命世界也起到了重要作用。( )10、生物生存权是自然赋予的权利,是人类所赋予的权利。( )三、选择题1、俗话说:“种瓜得瓜,种豆得豆。 ”“龙生龙,凤生凤。 ”这里指的是生物具有( )现象。A、繁殖后代 B、变异 C、遗传2、基因使子女和父母在体态、相貌、气质、音色等方面( ) 。A、具有相似性 B、关系不大 C、毫无关系3、 ( )不是大雁飞行排成“人”字形或“一 ”字形的目的。A、飞得更高 B、减少空气阻力 C、防御敌害4、对同一物种来说,生活在越热的环境中,它的个体就( ) 。A、不变 B、越小 C、越大5、长颈鹿是( )选择的结果。A、人 B、大自然 C、外星人6、为了更好
4、地( ) ,北极熊的耳和尾都变得很小。A、在冰面上跳跃 B、抵御寒冷 C、在海水中游泳7、下列动物中属于昆虫类的是( ) ,属于鸟类的是( ) ,属于鱼类的是( ) ,属于哺乳类的是( )属于爬行类的是( ) ,属于两栖类的是( ) 。A、企鹅 B、蚱蜢 C、鲨鱼 D、蝙蝠 E、变色龙 F、娃娃鱼8、 ( )是我们学校的校树。A、法国梧桐 B、樟树 C、雪松四、学以致用:亲爱的同学们,请你根据“生物的多样性”单元的相关科学知识,说说树林中的变色龙对其生存和物种延续有什么重要意义。 五、建言献策:亲爱的同学们,通过对“生物多样性的意义”的讨论,相信你对生物的多样性意义有了更为深刻的认识,现请你根据家乡的实际,写一篇保护家乡生物多样性的倡议书。