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1、教科版科学六（上）第四单元习题作者：学科专家 发布时间：2010-12-06 一、填空题： 1、科学家主要是根据植物的 对植物进行分类的。2、动物的 和 是科学家对动物进行分类的重要标准。2、身体中有脊柱的动物叫 ，没有脊柱的动物叫 。3、曾经称霸地球的恐龙家族消亡了，而同一时代的小小的螳螂却仍然生活在这个地球上，是 决定着地球上生物的命运。4、不开花植物中 类、 类和 类植物，能自己进行 制造养料，这和开花植物是一样的。5、生物的多样性，包括 多样性、 多样性和 多样性等三个层次。6、生物的基本生存条件包括 、 、 、 和食物。7、不能进行光合作用，靠吸收其他生物体或土壤里的养料而生存的物殊
2、类型植物是 。8、鸽子与飞行生活相适应的特征和功能有 和 。二、判断题：1、用分类的方法可以帮助我们更好地辨别和研究植物。（ ）2、在不同环境中生活的动物，没有明显不同的形态结构。（ ）3、生物的多样性是人类生存与发展的基础。（ ）4、人类生活离不开生物的多样性，但其他生物不需要生活在生物多样性的环境之中。 （ ）5、地球是我们美丽的家园，各种各样的生物，在这个家园中都扮演着不同角色。（ ）6、在前几学期的科学课上，我们已经研究过校园里的大树和一些小动物。（ ）7、如果遇到不认识的动植物，可以画下来或拍成照片，再编上号。（ ）8、北极狐圆而大的体形不利于降温。（ ）9、人类对一些动物的驯化对现
3、在丰富多彩生命世界也起到了重要作用。（ ）10、生物生存权是自然赋予的权利，是人类所赋予的权利。（ ）三、选择题1、俗话说：“种瓜得瓜，种豆得豆。 ”“龙生龙，凤生凤。 ”这里指的是生物具有（ ）现象。A、繁殖后代 B、变异 C、遗传2、基因使子女和父母在体态、相貌、气质、音色等方面（ ） 。A、具有相似性 B、关系不大 C、毫无关系3、 （ ）不是大雁飞行排成“人”字形或“一 ”字形的目的。A、飞得更高 B、减少空气阻力 C、防御敌害4、对同一物种来说，生活在越热的环境中，它的个体就（ ） 。A、不变 B、越小 C、越大5、长颈鹿是（ ）选择的结果。A、人 B、大自然 C、外星人6、为了更好
4、地（ ） ，北极熊的耳和尾都变得很小。A、在冰面上跳跃 B、抵御寒冷 C、在海水中游泳7、下列动物中属于昆虫类的是（ ） ，属于鸟类的是（ ） ，属于鱼类的是（ ） ，属于哺乳类的是（ ）属于爬行类的是（ ） ，属于两栖类的是（ ） 。A、企鹅 B、蚱蜢 C、鲨鱼 D、蝙蝠 E、变色龙 F、娃娃鱼8、 （ ）是我们学校的校树。A、法国梧桐 B、樟树 C、雪松四、学以致用：亲爱的同学们，请你根据“生物的多样性”单元的相关科学知识，说说树林中的变色龙对其生存和物种延续有什么重要意义。 五、建言献策：亲爱的同学们，通过对“生物多样性的意义”的讨论，相信你对生物的多样性意义有了更为深刻的认识，现请你根据家乡的实际，写一篇保护家乡生物多样性的倡议书。
