新课标岳麓版必修2高中历史《社会主义经济体制的建立》ppt课件01

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1、2016/12/1 该课件由【语文公社】第 14课 社会主义经济体制的建立 2016/12/1 该课件由【语文公社】情景设想: 请同学们发挥想象力, 猜测图中的列宁演讲些 什么内容? 2016/12/1 该课件由【语文公社】你参加红军了吗? 同志们,炮火包围着我们, 凶猛的野兽齐向我们猛扑。 祖国的土地上盘踞着暴徒, 我们的命运注定只有两种: 不战胜,就在战斗中光荣牺牲。 苏俄革命诗人 杰米扬 请思考,十月革命之后,苏俄面临着 怎样的处境?面对这些困难,苏俄如何解决? 情景提示 2016/12/1 该课件由【语文公社】外国干涉军和国内武装叛乱的联合进攻 国土被敌人所占,工厂停工,人民挨饿 苏维

2、埃政权面临危机 1918年,苏俄实施战时共产主义 政策 一、战时共产主义政策 1、 实行的背景 2016/12/1 该课件由【语文公社】战时共产主义政策 内 容 农业 工业 商业 分配 影响 实行余粮征集制 普遍实现工业国有化 取消商品贸易 一切生活必需品由国家分配 ,实行 “ 不劳动者不得食 ” 积极作用:集中人力、物力、财力,保证三年军事的胜利。 一、战时共产主义政策 2、 主要内容 2016/12/1 该课件由【语文公社】“不劳动者不得食”! 2016/12/1 该课件由【语文公社】思考题 战时共产主义政策,使得苏俄取得了胜利,挽救了国家危机,可是,此项政策的实施,在战争结束后,有无停止

3、? 那没有停止的话,为什么政府不停止?这 样发展下去,那会使苏俄面临怎样的处境? 战时共产主义政策的消极作用: 超出限度,不利于调动生产者的生产积极 性,造成人民暴动。 2016/12/1 该课件由【语文公社】2016/12/1 该课件由【语文公社】面对着农民的反抗,列宁开始重新思考一条新的探索之路 2016/12/1 该课件由【语文公社】1、新经济政策制定的背景: 战争的破坏 战时共产主义政策 的失误 苏俄国民经济濒临崩溃 农民暴动 企业生产低迷 苏维埃政权面临严重的 经济和政治危机 1921年,俄共(布)十大通过 苏俄实施新经济政策 二、新经济政策 2016/12/1 该课件由【语文公社】

4、新经济政策: 新在什么地方? 我们要把它与战时共产主义进行比较才能得出结论 2016/12/1 该课件由【语文公社】战时共产主义政策 新经济政策 内 容 农业 工业 商业 影响 余粮征集制 固定的粮食税 工业国有化 有区别地对待大、中、小工业 取消商业贸易,国家集中分配 产品交换转为自由贸易 积极作用:集中人力、物力、财力,保证军事斗争胜利;消极影响:超过限度,不利于提高生产者的积极性。 找到一条向 社会主义 过渡的正确道路,工农支持,经济恢复、政权巩固。 二、新经济政策 2、 主要内容及影响 2016/12/1 该课件由【语文公社】由于实行新经济政策,耶戈列夫斯克地方农民的积极性迅速提高,这

5、是他们在踊跃交纳粮食税( 1922年)。 2016/12/1 该课件由【语文公社】新经济政策实施后农业生产的恢复和发展情况 年份 项目 1913年 1921年 1923年 1925年 粮食作物耕种面积(万公顷) 9446 6620 7860 8730 粮食作物产量(亿普特) 016/12/1 该课件由【语文公社】伟大导师列宁的逝世 ( 1924年 1月 21日) 斯大林 2016/12/1 该课件由【语文公社】战争即将爆发,所以必须尽早实现工业化 (宣传画) 钢铁工人们生产钢铁 (宣传画) 三、斯大林时期的经济 1、 斯大林模式的形成 2016/12/1 该课件由【语文公社】1930年 1月

6、5日斯大林开始实行 农业集体化 集体农庄幸福的快乐的少女 2016/12/1 该课件由【语文公社】苏联在 20世纪 30年代为宣传国民经济发展的五年计划而绘制 2016/12/1 该课件由【语文公社】2、斯大林模式的表现 (1)实行单一的 公有制, 包括全民所有制和集体所有制; (2)实行 高度集中 的经济管理体制; (3)实行排斥市场的 指令性计划经济 (4)主要以 行政手段 管理经济。 三、斯大林时期的经济 2016/12/1 该课件由【语文公社】第聂伯河上的水力发电站(是当时欧洲最大的水电站) 2016/12/1 该课件由【语文公社】斯大林格勒拖拉机厂 2016/12/1 该课件由【语文

7、公社】积极影响: (1)国家能够按计划调配和使用全部资源; (2)形成了比较齐全的工业体系,基本上 实现了工业化; (3)1940年苏联的工业生产总值跃居世界 第二。 三、斯大林时期的经济 3、 对斯大林模式的评价 2016/12/1 该课件由【语文公社】消极影响: (1)片面发展重工业,造成农业、轻工业 长期处于落后状态; (2)忽视消费品生产,人民生活水平提高 缓慢; (3)剥夺农民的太多,导致生产积极性 不高; (4)长期计划指令 , 压抑了地方和企业的 积极性。 三、斯大林时期的经济 3、 对斯大林模式的评价 2016/12/1 该课件由【语文公社】4、 “ 斯大林模式 ” 的形成和比

8、较 人民代表大会制度、中共领导下的多党合作和政治协商制度。 苏维埃体制(高度集权)、一党制、终身制。 君主立宪制、内阁制、两党制。 政治制度 社会主义市场经济体制 高度集中的计划经济体制 市场经济体制 经济体制 家庭联产承包责任制 全盘集体化 资本主义大农场 农业制度 农、轻、重协调发展 优先发展重工业 先轻工业后重工业 工业化道路 以公有制为主导,多种所有制成分并存。 生产资料公有制 生产资料私有制 生产资料所有制 中国特色社会主义模式 斯大林模式 西方模式 (英国) 2016/12/1 该课件由【语文公社】先应看它是否有利于( ) 力投入战争 A 2016/12/1 该课件由【语文公社】俄

9、农民中流传这样的说法: “ 土地属于我们,面包却属于你们;水属于我们,鱼却属于你们;森林属于我们,木材却属于你们。 ” 它反映的是 战时共产主义政策( ) B 2016/12/1 该课件由【语文公社】3、列宁认为,既然俄国无法直接过 渡到社会主义,那么就 “ 应该利用资本主义 作为小生产和社会主义的中间环节 ” ,为此 而采取的政策是( ) A 2016/12/1 该课件由【语文公社】4、苏俄实行新经济政策的根本目 的是( ) B 2016/12/1 该课件由【语文公社】5、新经济政策与战时共产主义政策在农业方面的共同点是( ) A 2016/12/1 该课件由【语文公社】6、 1921年苏俄实施的新经济政策( ) A

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