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1、1用心播洒心灵的阳光沈丽武优秀班主任事迹报告本人热爱社会主义祖国，热爱中国共产党，认真学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，认真学习党的“十八大”精神。热爱党的教育事业，自觉遵守教师法和中小学教师职业道德规范等法律法规，热爱本职工作，思想端正，作风正派，有强烈的事业心和高度的责任感。光阴荏苒，抚今追昔，今年是我在教育教学的道路上奋战的第13 个年头，也是我担任班主任工作的第 13 个年头。在这十三年的班主任工作中，我始终以“爱岗敬业，乐于奉献，教书育人，廉洁从教，为人师表”为思想核心，时刻告诫自己要关爱、公平、公正地对待每一位学生，想学生之所想，急家长之所急，始终把德育工作放在首位。在工
2、作中，保持一颗平常心，不计较个人得失，吃苦在前，做事在前，向优秀老师看齐，不甘于平淡，不流于平庸，用更高的标准严格要求自己，任劳任怨，做学生的良师益友。 我所在的学校 厦门市开禾小学，是思明区教育局为进城务工人员随迁子女而专设的学校。学校地处繁华的轮渡码头后侧，位于拥挤喧哗的“八市”中间，我们学校招收的孩子几乎都是海鲜市场里小摊小贩的孩子，他们的父母早出晚归、终日忙于生计，文化素质不高，没时间也没能力照顾、教育孩子。在这样的现实条件面前，对孩子的教育责任就全部沉甸甸压在了学校和老师的身上。作为一名男教师，又是全校唯一的一名男班主任，我感到自己肩上的2责任更加沉重了。夜深人静时，我经常辗转反侧，
3、默默沉思：如何对孩子进行引领，既要像一位母亲一样关心他们的衣食住行，又要像一个父亲一样引领他们的思想，提高他们的认识，更要象一位大哥哥一样帮他们排忧解难，陪伴他们渡过美好的童年生活。诗人韩愈曾说过：“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”时代在前进，身为老师的我们必不可少的就是要勤奋学习，与时俱进，否则“不进则退”。或许站在巨人的肩膀上，我们才能看得更高，看得更远。为了储备班级管理的能量，我踏上了阅读之路。向当代教育名家学习，阅读了苏霍姆林斯基的书，魏书生的班主任工作漫谈和教书育人之道，李镇西的作最好的老师、教有所思，张文质的教育的十字路口，孟吉平的做合格的小学教师在书海中畅游，寻找班主任工作的奇
4、珍异宝。理论为我点亮了启明灯，我必将脚踏实地地行走在班主任工作的漫漫长路上。冰心说：“成功的花儿，人们只惊羡它现时的美丽。当初它的芽儿浸透了奋斗的泪水，洒遍了牺牲的血雨。”十三年来，我始终勤勤恳恳，一丝不苟地奋斗在班主任的工作岗位上，相信用心的付出，一定能换来孩子们真诚的笑脸和他们的茁壮成长。在十三年的班主任工作中，记不清有多少个繁星满天的深夜，妻儿都已进入梦乡，我仍然捧读不辍；多少个节假日，人们都外出悠闲了，我依旧趴在办公桌上奋笔疾书；多少个烈日炎炎的中午，任课教师都已休息，我依然和学生促膝谈心；多少个月朗星稀的夜晚，街道上灯头阑珊，我独自行走在家访的路上3班主任工作涉及到班级管理的方方面面
5、，涉及到孩子成长的一丝一缕，事无巨细，纷繁复杂。对于我的工作，学校领导和同事的一致评价是“爱心、耐心、细心、讲方法、有内涵”。我经常利用课余时间深入学生之中，从不把孩子们身上出现的问题当作小事，从不敷衍了事。我还通过观察、与学生、班干部谈心等方式发现班级的潜在问题，不但主动帮助孩子解决问题，更能教给他们解决问题的办法，增强他们解决问题的能力。在每一次的班队活动中，我特别注重活动的实效性，每次活动都以生为本精心策划，让孩子们印象深刻、震憾心灵，并内化言行。此外，我更虚心听取来自校领导、其他老师、家长的意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控学生的思想行为动向。校长和女老师们都说：“沈老师的心思
6、比女老师还细。” 听起来有点缺乏对男同志阳刚之气的表扬，但实际上是对我的工作最大的褒奖和肯定。班主任是世界上最小的主任，但在孩子的心中，他就是最亮的明星，最灿烂的太阳。在我的心中，班主任工作是孩子成长的基石，心灵航程的明灯，是一门丰富而高超的教育艺术。在我漫长的班主任工作生涯中，每一次的用心工作，都会留下许多触动心灵的故事，每个故事里都有我不离不弃的身影。记得我刚接手现在这个班级时，班上薛某同学的数学成绩是36 分。通过了解，我知道他的父母长期分居两地、母亲由于生活的压力经常对他大发脾气，在他犯错的时候还会使用暴力，远在陕西的父亲又无暇顾及孩子的教育。由于家庭教育的缺失，薛某身上的4问题很多，
7、如经常不完成作业；字迹潦草，有时候连自己写什么都辨认不出；说话的时候经常性傻笑，偶尔还故意做不文明的行为来引人注目，学习成绩也徘徊在及格线以下。家长说他们每天起早贪黑地上班赚钱，一心想着给孩子更好的生活，也不知道孩子为什么会渐渐变成这样。全面了解情况后，我想：哪个孩子不想得到父母的喜欢，老师的称赞？作为一名外来员工子弟学校的老师，我更能体会到进城务工人员家庭的艰辛与不易，生活和学习上的种种不如意使孩子幼小的心灵丧失了自信，丧失了前进的动力，变得更加无助而迷茫。想到这里，我内心的痛苦和悲悯就油然而生，我决定把他作为我工作的重点和转化的目标。课上，我总是对他关注有加，发现小的闪光点，就及时加以肯定
8、和鼓励。课外，我在辅导他学习的同时，还和他成为了无话不说的朋友，从生活、学习、人际交往方面帮他排忧解难。我还鼓励他积极参加班队活动，在班级找到自己的位置，并号召同学们积极地帮助他。在经济上也尽量帮助减轻他家人的负担，如减免他的午餐费、学习用品经常性换新，让他感受到了学校、老师和同学的关爱和温暖。更重要的是在课余时间，我不遗余力地利用电话、网络、家访与家长保持密切联系，及时把一些好的教育理念和方法传授给家长，更新家长的育儿观念，改善他们的亲子关系，增强家教配合的力度。在大家的共同努力下，他慢慢消除了自暴自弃的心理，渐渐找回了自信和学习的热情，各科成绩和行为习惯都有了十分显著的进步。在小学毕业考后
9、，他主动找到我说：“沈老5师，这次毕业考我三科都合格了，初中我一定会好好学，决不再让你们失望！” 功夫不负有心人，他曾经幼小而暗淡的心灵重新燃起对生活的希望，对美好的追求，相信他的世界一定会变得更加阳光。而他简短的一句话，也是对我平凡而艰辛的班主任工作最好的回报。五年级上学期，从某某小学转来的新生苏某更是一个“烫手的山芋” 。因为他是家族中的唯一男孩，在传统的观念驱使下，他从小就过着衣来伸手、饭来张口、呼风唤雨的“小皇帝”般的日子。在某某小学就读时经常和同学打架，以各种理由推脱不完成作业，学习成绩也是一塌糊涂，放学不按时回家，经常和校外一些不务正业的小青年混在一起 经原学校教育多次教育，还是收
10、效甚微，最后不得不转到我校。开学初的工作繁忙而紧张，但我还是特别抽空坐了 1 小时的车去他家进行家访。那天晚上已过 6 点半了，他还没回到家中，想必又在校外逗留了。等到 7 点半，他终于回家了，见我来了，有点惊讶又有点尴尬，打呼也不打一声的，就钻到自己的屋子里了。我没有批评他，一面和家长说着他第一天在校的表现，尽量找他的优点表扬了一番，我看见他虚掩的门渐渐打开了，走的时候还不好意思地把我送到了家门口。另一方面，我和他达成了共识：每天晚上六点主动用家里的电话打给我报告到家的情况。这两年来我一直坚持这样做，他的形为虽然时有反复，但他最终和那些校外的同学断了来往，渐渐融入了新的班集体。对于他的学习，
11、我采取的是跟踪观6察、及时交谈、耐心疏导等策略。一开始不谈学习上的事，与他聊些感兴趣的话题，和他建立起了一定的信任。等时机成熟后，再给他补缺补漏，他便能欣然接受。五年级上册的期中考，他的数学竟然考了 81 分！这是多么了不起的进步，我当着全班的面不仅表扬了他，还奖励了他两本数学作业本。他对这两本小本子如获至宝，恭恭敬敬地让我在上面签名，小心翼翼地收着。最后，在这次的数学毕业考中，他数学取得 93.5 分的好成绩。7 月 2 日电脑派位结果出来后，他也是第一个打电话给我孩子，电话那头传来了清脆悦耳的欢笑声：“沈老师，我真的被派到了十一中了，我和爸爸妈妈都好高兴啊！谢谢您，沈老师！”是的，我们的关
12、爱和用心不正象一缕缕温暖的阳光？学生的心灵不就需要这一切吗？现在苏同学的家长常常深情地对左邻右舍说：“沈老师是最好的老师，最好的班主任！有幸遇见他，是孩子和我们家长的荣幸啊！”如今，我所带的六年（2）班就更是一个令人骄傲的班级。所有同学都以班为家，以班为荣，具有强烈的集体荣誉感和主人翁精神。你看，每一场集体活动，我们班都秩序井然、团结协作；每一场集体比赛，我们班都能齐心协力、满载而归；第一次爱心捐助，我们班同学都冲锋在前、慷慨解囊；尤其是培养了一批优秀的班干部队伍。他们以身作则，关心他人，是同学们学习榜样。课堂上，孩子们认真倾听、乐于动脑，积极提问，踊跃发言。班级良好的学习习惯和班风班纪也使我
13、们收获了硕果累累：六年（2）班因班风正，学风浓、凝聚力强，学生各科成绩好，兴趣广泛，综合素质高，多次7被评为校优秀班集体。班级成员在各级各类的比赛中取得的优异成绩更是举不胜举。2013 年 5 月，我们班更是获得了“思明区优秀班集体”的荣誉称号。2013 年的小学毕业考试中，我们班语、数、英三科成绩均居于全区中上水平，特别是数学以平均分 93 分，及格率百分百的好成绩，在全区四十几所小学中的名列第八名。这样的成绩，对于一个外口学校来说，是多么震撼人心，令人欢欣鼓舞！十三年的风华，十三年的付出，伴着教育改革的春风，乘着孩子成长的翅膀，我也从一个青涩的小伙儿成长为教育教学战线上的中坚力量，各级教育
14、主管部门和学校领导也给予了我充分和肯定和无尚的荣誉：2013 年 5 月，我因班级管理成绩突出，光荣地被评为“思明区优秀少先队辅导员”。 2011 年 1 月在“思明区 20102011 学年度小学教师岗位大练兵区级竞赛活动”中，获得评课三等奖。2011 年 1 月在“厦门市开禾小学第七届青年教师课堂教学评优活动”中，成绩优异，获得三等奖。2010 年 1 月在“厦门市开禾小学第六届青年教师课堂教学评优活动”中，成绩优异，获得二等奖。2010 年 5 月被评为“厦门市思明区优秀少先队辅导员”。2008 年 6月在海沧区新阳学校任教时，因工作认真，成绩显著，被评为“优秀教师”。 2005 年 6 月在海沧区新阳学校 20042005 学年第二学期中，工作认真，成绩显著，被评为“优秀教师”。 2003 年 5 月被东山县教育局评为 “优秀少先队辅导员”。 “为了看看阳光，我来到了世上”，巴尔蒙特说。一个真正的8教育者必须是一个理想主义者，他们背负着尘世的使命，必须走在朝圣的路上。所以身为班主任的我们也可以说“为了播撒阳光，我们来到了世上。”孩子是祖国的希望，民族的未来，让他们在温暖中健康快乐地成长是每个教育者神圣而伟大的使命。不论过往，不问艰辛，脚下的教育之路其修远兮，我也将继续上下而求索
